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《秋天里》教案范文
一、教學(xué)原理
1、運(yùn)用情景教學(xué)法,通過看圖,使學(xué)生感受到秋天的美麗
2、運(yùn)用循序漸進(jìn)發(fā),讓學(xué)生先按一定順序說再過渡到說得完整、有趣;
3、依據(jù)合作學(xué)習(xí)的原理,重視學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生全程參與學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、寫的能力。
二習(xí)作內(nèi)容
1、說說秋天的景色;
2、討論:秋天里有哪些有趣的事。
三教學(xué)目標(biāo)
1、仔細(xì)觀察圖畫,看懂圖意。
2、學(xué)習(xí)把
句子說完整,學(xué)習(xí)按一定的順序觀察、敘述畫面,言之有序。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
四作文形式
口語(yǔ)交際課
五教學(xué)時(shí)間
40分鐘
六訓(xùn)練要素
1、能描繪出秋天的景色是怎樣的;
3、向老師、同學(xué)介紹秋天里有趣的事。
七課前準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、秋天來了,同學(xué)們到大自然去走一走,看看周圍有什么變化?(例如:天氣、植物、小動(dòng)物、人們的活動(dòng)等)
2給學(xué)生用書的秋景圖填上顏色。
3準(zhǔn)備一張關(guān)于秋天的圖片或一起秋游時(shí)拍的照片。
教師準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖或幻燈或多媒體課件。
八教學(xué)過程
學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)建議
基礎(chǔ)訓(xùn)練(30分鐘)
1、交流課前準(zhǔn)備的情況
2、自由說描寫春天的好詞佳句。
3、學(xué)生按順序說圖說。
4、學(xué)生把景物特點(diǎn)說清楚。
1、參與學(xué)生的交流,指導(dǎo)學(xué)生講話
2、引導(dǎo)學(xué)生說出從課內(nèi)課外收集到的有關(guān)春天的好詞佳句。
小結(jié):春天暖風(fēng)習(xí)習(xí),春雨綿綿,大地呈現(xiàn)出一片翠綠。春天是播種的季節(jié),給人們帶來了希望。到了秋天,是怎樣的景象?將會(huì)發(fā)生什么有趣的事?今天,我們就來說說秋天里。
3、指導(dǎo)看圖。
1)、出示(課本)圖,啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)看圖,如可以從上到下,從近到遠(yuǎn),也可以從左到右的順序進(jìn)行觀察。把自己
看到的,最能表現(xiàn)秋天特點(diǎn)的景物說一說。
2)、根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),板書:天、樹、樹葉、稻子、稻田、大雁、人們。
4、引導(dǎo)學(xué)生說清景物特點(diǎn)。
由舊知引入新知,使學(xué)生在獲取知識(shí)時(shí),激發(fā)興趣。
讓學(xué)生按自己感興趣的順序說,
只要能說出景物名稱就可以了,并要求學(xué)生說出自己是按什么順序說的。
學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)建議
基礎(chǔ)訓(xùn)練(25分鐘)1)、口頭完成“讀讀、練練”。
把自己喜歡的詞組大聲地讀出來,試著背一背。
2)、在小組里與同學(xué)交流填詞。
3)、匯報(bào)填詞。
4)、口頭完成將句子補(bǔ)充完整的練習(xí)。
5)、評(píng)一評(píng)句子補(bǔ)充情況。
5、學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容說。
6、根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)練說進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。1)、出示詞語(yǔ):
一片一片、金黃金黃的、藍(lán)藍(lán)的、笑哈哈、挺拔
搖搖晃晃、一群群、
高高的、彎了腰、金子般
黃澄澄、秋高氣爽、
2)、教師巡視交流情況。
3)、鼓勵(lì)學(xué)生填本練習(xí)以外的詞語(yǔ)。
4)、指導(dǎo)學(xué)生完成將句子補(bǔ)充完整的練習(xí)。
5)、鼓勵(lì)學(xué)生從顏色、數(shù)量、形式、動(dòng)作、神態(tài)等方面填詞、盡量擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。
5、小結(jié):這幾句話把這幅圖中的`秋景和葡萄園里豐收的趣事都寫出來了。在看圖說話時(shí),我們要學(xué)會(huì)看圖,學(xué)會(huì)抓住自己感興趣的內(nèi)容說清楚。
6、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),組織學(xué)生評(píng)價(jià)。
此項(xiàng)練習(xí)是讓學(xué)生結(jié)合課內(nèi)課外知識(shí)完成,目的在于幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)。
學(xué)生補(bǔ)充完整的句子,連起來就是一篇范文。
在說畫面內(nèi)容時(shí)注意結(jié)合秋天事物的特點(diǎn)說。
發(fā)展訓(xùn)練(13分鐘)
7、將課前準(zhǔn)備的圖片、照片拿出來。
8、學(xué)生按剛才的方法交流圖片內(nèi)容。
7、教師巡視檢查學(xué)生圖片準(zhǔn)備情況。
8、提示學(xué)生把體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的內(nèi)容說清楚。
學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)建議
9、自己所說的寫下來。
10、在小組內(nèi)讀一讀自己的作品。
根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)、互評(píng)。
11、評(píng)后推選一名代表到講臺(tái)上展示。
并說說為什么推選這位同學(xué)。
9、指導(dǎo)學(xué)生將自己所說的寫下來。
10、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
11、引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)讀一讀自己的作品,根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)一評(píng)。評(píng)后推選一名代表到講臺(tái)上展示。并說說為什么推選這位同學(xué)。
教師注意抓住學(xué)生習(xí)作中的“亮點(diǎn)”進(jìn)行欣賞。
讓學(xué)生說說為什么推選這位同學(xué)做代表,實(shí)際就是評(píng)價(jià)的過程。
創(chuàng)新訓(xùn)練(3分鐘)12、思考并練習(xí)說話。12、引導(dǎo)學(xué)生思考:秋天是成熟的季節(jié),如果你是秋天里的一樣事物(如:一個(gè)成熟的水果,一只大雁、一只螞蟻、一片黃葉)你想對(duì)人們說什么?
生生互動(dòng),再次掀起高潮。
幾哦按時(shí)要對(duì)學(xué)生的大膽想象,勇于表述給予肯定。
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