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      2. 二年級下冊《估算與精確計算》教案

        時間:2021-07-04 13:47:02 教案 我要投稿

        二年級下冊《估算與精確計算》教案

          教學目標:

        二年級下冊《估算與精確計算》教案

          1. 了解估算是用整十數、整百數進行近似計算。

          2. 經歷估算的過程,能結合具體情況進行估算,判斷計算結果的對錯,并能對結果的 合理性作出解釋。

          3. 感受學習估算的價值,培養學生的.估算意識。

          教學重點:

          在具體的情境中,掌握加減法估算的一般方法。

          教學難點:

          體驗估算的多樣性,能根據具體情況選擇適當的估算策略。

          教學準備:

          多媒體課件、練習紙

          教學過程:

          一、復習引入

          1. 填一填

          342781657

          最接近的整十數 最接近的整百數

          2. 師:李老師想買童車和電子琴作為兒子的生日禮物,(出示:童車214元、電子琴569 元)帶700元夠不夠?帶800元夠不夠?

          3. 揭題:估算

          二、感受估算方法的多樣性,優化估算策略

          師:請你們幫老師估算一下要帶多少錢,把估的過程寫在練習紙上。

          1. 整理估算方法。

         。1)整十數估算

          210+570=780

          (2)整百數估算

          200+600=800

         。3)精確計算

          214+569=783

          2. 在比較中反思提升。

          師:比較這兩種估算方法,它們有什么優點? 整十數估算離準確的結果最接近。 整百數估算計算更方便。

          三、鞏固練習

          1. 先用整十數估算,再精確計算。

          512+189   725-156

          估:______  估:_______

          精:______  精:_______

          2. 選擇題:

         。1)298+184,最接近的答案是( )

         、500②470③480

         。2)723-144,最接近的答案是( )

         、580②570③600

         。3)513+322,精確計算的結果是( )

         、830②800③835

          四、在問題解決中,體會估算的價值。

          學校組織學生看電影,男生有278人,女生有287人,劇場共有586個座位,估一估,這個劇場的座位夠不夠坐?

          五、拓展

          這里有1000元錢,請你們幫老師挑選一下可以買哪些商品作為我兒子的生日禮物?

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