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橘皮花瓶教案
教案一
設(shè)計思路：
秋天是收獲水果的季節(jié)。橘子孩子們都吃過，酸酸甜甜也受到了他們的喜愛，剩下了許多的橘皮，在操作過程中讓孩子了解橘皮還可以進行裝扮，感受裝扮后的花瓶不一樣的美。
前期的活動我們曾進行過彩紙的撕貼進行裝飾，如披薩餅、生日面等。而此次是利用吃剩下的橘皮進行裝扮，應(yīng)該是幼兒首次接觸到別樣的裝扮材料，為其拓展開思路，能發(fā)揮孩子的想象力，對其創(chuàng)造力的培養(yǎng)有所幫助。
活動共分三個環(huán)節(jié)展開，第一環(huán)節(jié)讓幼兒初步了解橘皮是可以用來裝扮的，第二環(huán)節(jié)是此活動的重點環(huán)節(jié)，通過看——親手嘗試撕橘皮感知橘皮花瓶的別樣的美。第三環(huán)節(jié)欣賞橘皮花瓶，感受秋天的收獲喜悅。
活動目標(biāo)：
1.嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶
2.欣賞橘皮花瓶別樣的美，感受秋天的喜悅。
活動準(zhǔn)備：操作材料包、橘皮、膠水
活動過程：
一、談話導(dǎo)入——引發(fā)興趣
1.今天老師帶來了一個神奇的百寶袋，它會變水果出來（出示布袋），你們猜猜里面是什么水果？我請一個小朋友先來摸摸看，然后猜一猜？（先讓小朋友摸袋子外面猜一猜）我們再到百寶袋里面摸摸看，你現(xiàn)在覺得里面裝的是什么呢？摸上去有什么感覺？
2.現(xiàn)在請你打開百寶袋，看看你到底猜對了沒有（橘子）
3.請一個小朋友說說，橘子吃起來是什么味道的呢？(酸酸甜甜的)
4.橘子吃完還剩下什么？
小結(jié)：橘子渾身都是寶，不光是橘子的果肉好吃，橘子的皮也是寶貝。
二、打扮花瓶——嘗試用橘皮以撕貼的方式來裝飾花瓶
1．（出示花瓶）這是秋天盛開的花，我們叫它菊花。我們一起重復(fù)一遍，這是什么花？（菊花）
2.但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)，上面的菊花很漂亮，但是花瓶光禿禿的，有什么好辦法讓花瓶變漂亮？那我們用橘皮來打扮花瓶吧！
3.老師又要請出膠水寶寶了（出示膠水寶寶），我們先用膠水寶寶來洗洗花瓶（涂漿糊）。
指導(dǎo)語：旁邊洗一洗，里面洗一洗，里里外外全都洗干凈。
4．花瓶洗干凈了，接下來要給它打扮了�？蠢蠋熌脕砹耸裁矗浚ǔ鍪鹃倨ぃ┰趺醋岄倨殞氉兊眯∫稽c？（用手撕）
指導(dǎo)語：食指拇指撕一撕，橘皮變一變，變變小，一塊一塊排排隊，貼到花瓶變美麗。
橘皮寶寶壓一壓，親親密密在一起。（用大拇指或食指輕輕按一按）
5.幼兒進行橘皮花瓶的.裝飾。
花瓶要洗得干凈，每個地方都要洗到。橘皮撕成小塊而且不粘到輪廓線外。
小結(jié)：寶貝的小手真能干，讓花瓶穿上了美麗的衣服。
三、花瓶展覽會——欣賞成果
請幼兒說說自己的花瓶，將花瓶展示在主題墻。
教案二
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)將橘子皮撕成碎塊的精細(xì)動作，嘗試用橘子皮進行黏貼花瓶。
2、感受橘皮作畫帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
橘子皮、橘皮貼畫若干幅、貼上雙面膠的花瓶輪廓圖
活動重難點：
根據(jù)花瓶的輪廓用橘子皮進行黏貼。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、師：“你們吃過橘子嗎？你們吃到的橘子是什么味道的？（酸、甜）
2、師：橘子吃完了，剩下來什么呀？（橘子皮）
3、幼兒進行討論：橘子皮的用處。
4、教師小結(jié)：橘子除了可以吃，它的橘子皮也是很用的呢，曬干了就成陳皮，用來泡水喝，還可以黏貼成好看的畫呢！
二、教師示范黏貼花瓶。
1、師：“今天，我?guī)砹艘粋�漂亮的花瓶，你們想看嗎？”
2、教師提問：“有誰發(fā)現(xiàn)了這畫中的小秘密啊？”（是用橘子皮黏貼成的）
3、師：“今天我還想開展一個花瓶展呢，需要很多很多的花瓶，要請我們小朋友來當(dāng)花瓶設(shè)計師，幫助我一起來開展，好嗎？
4、師：“怎么用橘子皮來黏貼花瓶呢？請你仔細(xì)看一看哦�！�
5、教師介紹材料及制作方法：先將花瓶上的雙面膠撕下來，然后再撕下小塊的橘子皮黏貼上去，注意不能貼到外面去哦，要在輪廓里面。
三、幼兒進行黏貼操作。
1、師：“我的花瓶完成咯，你們覺得怎樣��？小小設(shè)計師們，準(zhǔn)備好了嗎，現(xiàn)在也請你來制作一個花瓶吧。”
2、師提出要求：
①把雙面膠都撕下來，撕下來的雙面膠放到垃圾桶里。
�、谠诨ㄆ康妮喞镳べN橘子皮，不能貼到外面來。
�、圪N好花瓶之后，把你的作品拿到上面來展示。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（輕音樂）
五、點評。
1、將幼兒完成的作品貼在KT版上展示。
2、師：“你喜歡哪幅作品？為什么？”
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