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      2. 釣魚(yú)竿里的秘密教案

        時(shí)間:2021-07-13 08:29:43 教案 我要投稿

        釣魚(yú)竿里的秘密教案

          教學(xué)目標(biāo)

        釣魚(yú)竿里的秘密教案

          1、了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍小交通員巧妙地跟敵人作斗爭(zhēng)的事,學(xué)習(xí)李勇機(jī)智勇敢的好品質(zhì)。

          2、學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字,理解“釣魚(yú)竿、秘密、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、時(shí)期、八路軍、交通員、情報(bào)、鐵桶、出發(fā)、經(jīng)過(guò)、敵人、滿不在乎、活蹦亂跳、直瞪瞪、惡狠狠、機(jī)靈、乘機(jī)”等詞語(yǔ)的意思。

          3、能體會(huì)練習(xí)中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,學(xué)會(huì)把句子寫(xiě)具體。

          4、能有感情地朗讀課文。

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八路軍、游擊隊(duì)、情報(bào)”等詞語(yǔ)。

          2、讀懂課文第一段,了解事情的緣由。

          3、正確朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字詞,正確朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):字音——扎、瞪;字形——秘、密;理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的時(shí)代背景

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話揭題。

          1、出示課題:

          2、學(xué)習(xí)生字:秘密

         。1) 正音

         。2)什么叫秘密?

          2、齊讀課題

          3、讀了課題,你想知道什么?(秘密是什么?為什么放在釣魚(yú)竿里?)

          二、初讀課文

          1、聽(tīng)課文錄音:釣魚(yú)竿里的秘密是什么?

          2、全班交流:秘密是情報(bào)。(教師簡(jiǎn)介故事背景)

          3、看.課件:理解“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、八路軍”

          4、自學(xué)課文

          5、生字卡片認(rèn)讀,重點(diǎn)正音:扎、瞪

          (1)一份( ) 一桶( )

         。2)口頭組詞:扎() 靈、戰(zhàn)

          6、這篇課文有幾段?指名分段朗讀課文,評(píng)議。

          三、學(xué)習(xí)第一段

          1、讀讀第一段,還有哪些不明白的詞語(yǔ),把它劃下來(lái)。

          2、板書(shū):交通員 讀讀課文,想想交通員是干什么的?

          說(shuō)說(shuō):李勇是( )。

          李勇幫( )送情報(bào)給( )。

          3、齊讀第一段

          四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、讀懂課文第三段,了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期八路軍小交通員巧妙地跟敵人作斗爭(zhēng)的事,學(xué)習(xí)李勇機(jī)智勇敢的好品質(zhì)。

          2、理解“滿不在乎、活蹦亂跳、直瞪瞪、惡狠狠、機(jī)靈、乘機(jī)”等詞語(yǔ)的意思。

          3、能體會(huì)練習(xí)中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,學(xué)會(huì)把句子寫(xiě)具體。

          4、能有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點(diǎn):讀好第三段

          教學(xué)難點(diǎn):理解李勇對(duì)敵斗爭(zhēng)機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)

          1、詞語(yǔ)復(fù)習(xí):讀詞語(yǔ)(自由準(zhǔn)備――指名讀――全班齊讀)

          書(shū)寫(xiě)―――秘密、瞪、狠(.課件出示)

         。ㄉ瞎(jié)課小朋友們都學(xué)得很認(rèn)真,現(xiàn)在我們來(lái)比比詞語(yǔ)誰(shuí)讀得好。自己先試著準(zhǔn)備一下。我們一起來(lái)讀。

          聲音響亮,又整齊,真不錯(cuò)。那這幾個(gè)比較容易錯(cuò)的字,你們記住了嗎?)

          2、復(fù)習(xí)第一段。在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們不僅學(xué)習(xí)了生字,而且也讀了課文的第一自然段。知道“李勇是( )。李勇幫( )送情報(bào)給( )!保.課件出示)

          3、李勇有沒(méi)有勝利完成任務(wù)?你覺(jué)得李勇是個(gè)怎樣的'人?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)語(yǔ).文書(shū),帶著這兩個(gè)問(wèn)題,讀讀課文。

          4、全班交流。指名說(shuō)。(李勇勝利完成任務(wù)了嗎?你覺(jué)得李勇是個(gè)怎樣的人?要求學(xué)生把話說(shuō)完整。)(聰明、機(jī)智、勇敢、沉著)

          5、我們書(shū)上就有一個(gè)詞語(yǔ),請(qǐng)你找一找。

          A學(xué)生自由找.

          B交流。(指名說(shuō)詞語(yǔ),讀句子。全班圈劃,讀。)(誰(shuí)找到了?這個(gè)詞語(yǔ)在第幾自然段的哪句話里,請(qǐng)你來(lái)讀一讀 。都找到了嗎?“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”請(qǐng)你把這個(gè)重要的詞語(yǔ)圈劃下來(lái)。

          二、學(xué)習(xí)第二、三段,體會(huì)李勇的“機(jī)靈”(機(jī)智)

          1、你從哪里地方體會(huì)到李勇的“機(jī)靈”?請(qǐng)小朋友再認(rèn)真讀讀課文的2、3自然段,找一找并劃出句子。

          2、學(xué)生自己研究。

          3、同桌討論、交流。

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