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      2. 信息技術(shù)第一課教案設(shè)計(jì)

        時間:2021-01-20 13:40:26 教案 我要投稿

        信息技術(shù)第一課教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        信息技術(shù)第一課教案設(shè)計(jì)

          信息處理過程的主要環(huán)節(jié)有信息輸入、信息處理和信息輸出。

          教學(xué)重點(diǎn):

          計(jì)算機(jī)是一種信息處理工具,它通過硬件和軟件的支持,對鼠標(biāo)和鍵盤等輸入設(shè)備輸入的信息進(jìn)行加工和運(yùn)算,轉(zhuǎn)換成人們所需要的信息,通過顯示器等輸出,本課安排了“摸、看、聽”,“涂涂畫畫”和“敲敲打打”三個活動,充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等多種感官認(rèn)識計(jì)算機(jī),感受計(jì)算機(jī)信息處理的過程,激發(fā)學(xué)生的活動興趣。

          教學(xué)課時

          1課時

          教學(xué)過程

          1.認(rèn)識計(jì)算機(jī)

          第一個活動是學(xué)生動手啟動計(jì)算機(jī),通過看、聽、摸,感受計(jì)算機(jī)的啟動是一個系統(tǒng)逐步、有序工作起來的過程。在啟動計(jì)算機(jī)的過程中,通過觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤的變化,了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自檢的過程。

          在開機(jī)時,學(xué)生通過打開顯示器、主機(jī)開關(guān)的前后順序,認(rèn)識到主機(jī)是計(jì)算機(jī)信息處理的核心。同時正確的.開機(jī)順序,能防止電流對主機(jī)的沖擊,造成損壞。

          2.體會鼠標(biāo)輸入,顯示器輸出的計(jì)算機(jī)信息處理過程

          在“涂涂畫畫”的過程中,通過操作鼠標(biāo),觀察顯示器屏幕的變化,體會信息的輸入、處理和輸出過程。通過這個活動使學(xué)生認(rèn)識到鼠標(biāo)屬于輸入設(shè)備,它在顯示器上是以指針來表達(dá)的,從而明確輸入設(shè)備在輸出端是有表達(dá)的。其中畫圖軟件將鼠標(biāo)輸入信息轉(zhuǎn)化為圖形信息。

          活動中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生嘗試窗口的最大化、最小化和關(guān)閉等操作。關(guān)于“使用完一個工具,就需要關(guān)閉它”,如果不關(guān)閉窗口,會有許多功能模塊(軟件)在同時工作,占有系統(tǒng)資源,降低計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度等,關(guān)閉即可使此模塊停止工作。

          活動不要求學(xué)生一定要完成一個繪畫作品,只要能體會鼠標(biāo)和顯示器之間的關(guān)系即可。

          3.體會鍵盤輸入,顯示器輸出的計(jì)算機(jī)信息處理過程

          第三個活動是敲敲打打鍵盤在計(jì)算機(jī)中輸入信息,此活動和“涂涂畫畫”類似,所不同的是使用了兩種不同信息輸入設(shè)備。

          活動完成后,在“記事本”中不一定呈現(xiàn)成品,只要學(xué)生通過這個活動能體會到鍵盤的輸入功能即可。鍵盤上有一些功能鍵,在輸入字符過程中,能夠控制輸入。在輸入字符的活動中讓學(xué)生自主探求功能鍵的作用和使用方法。

          在這個活動中,還可以讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)操作實(shí)現(xiàn)光標(biāo)的定位,體會鼠標(biāo)和鍵盤實(shí)現(xiàn)光標(biāo)定位的操作有什么不同,認(rèn)識到在信息輸入過程中,作為輸入設(shè)備,鼠標(biāo)和鍵盤可以互相配合使用,能夠高效完成信息的輸入。

          為了保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作,延長計(jì)算機(jī)的使用壽命,需要學(xué)會正確關(guān)機(jī)。

          4.關(guān)于“鏈接”

          教師告訴學(xué)生計(jì)算機(jī)是人類處理信息工具之一,人類在不同的階段使用不同的信息處理工具,減輕了勞動強(qiáng)度,簡化了工作步驟。計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的信息處理能力,是當(dāng)今信息時代人類處理信息的重要工具。

          關(guān)于信息處理的幾個環(huán)節(jié)和現(xiàn)代信息技術(shù)的核心,教材以后的課目會相應(yīng)提到,教師應(yīng)對此先有所認(rèn)識和了解。

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