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      2. 二年級《識字7》的教案設(shè)計

        時間:2021-01-20 19:59:13 教案 我要投稿

        二年級《識字7》的教案設(shè)計

          【教學(xué)要求】

        二年級《識字7》的教案設(shè)計

          1、學(xué)會8個生字并書寫,認(rèn)識10個生字。

         。、正確、流利背誦拍手兒歌。

         。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識。

          【教學(xué)重難點】 學(xué)會本課的生字。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體、生字卡片。

          【教學(xué)時間】 1課時。

          【教學(xué)過程】

          一、激趣導(dǎo)入。

         。ǔ鍪疽环謭D畫,聽小鳥清脆的叫聲),讓學(xué)生感受森林的美,大自然的美,讓學(xué)生猜這是個什么地方,引出到“動物王國”參加晚會。

          二、情境識字。

          1、出示動物朋友孔雀,引導(dǎo)學(xué)生識記生字“孔”和“雀”。

          2、學(xué)生自讀課文,初次與生字見面。

          3、讓學(xué)生觀看8種動物圖片,圖文對照動物及其名字,讓學(xué)生讀動物名字,并正音。

          4、識記生詞:

         。1)同桌互讀,合作學(xué)習(xí)。

         。2)反饋信息,個別學(xué)生讀,再正音。

          (3)男女比賽讀。

         。4)開火車讀。

          5、再現(xiàn)生字,分析教學(xué)“叢”和“錦”字。

          6、游戲鞏固識字。

          讓學(xué)生摘果子,讀果子上的生字。

          三、讓學(xué)生再讀課文,讓生字回歸課文再現(xiàn)。

          1、4人小組讀課文。

          2、個別學(xué)生讀自己喜歡的一段。

          四、寫字。

          1、觀察分析字形特點。

          2、提醒需注意的筆畫。

          3、師范寫。

          4、學(xué)生描紅練寫。

          5、評析寫字。

          6、學(xué)生現(xiàn)練寫。

          7、再評析寫字。

          五、知識遷移,總結(jié)全文。

          1、出示一幅小孩打鳥圖。

          2、出示一段與圖相關(guān),并含有本課生字的文段,讓學(xué)生讀文段。

          3、總結(jié)全文,引導(dǎo)學(xué)生有保護(hù)動物的意愿。

          六、板書設(shè)計:

          范寫:叢、牢

          《識字7》第二課時教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)10個生字和相關(guān)詞語。會寫“!薄拔铩薄半u”“貓”四個字。

          2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。

          3、通過學(xué)文加深學(xué)生對保護(hù)動物的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意愿。

          4、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)文,激發(fā)學(xué)生有自編拍手歌的.意愿。

          教學(xué)重難點:

          1、復(fù)習(xí)10個生字和相關(guān)詞語。會寫“!薄拔铩薄半u”“貓”四個字。

          2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌,讀出節(jié)奏感。

          3、通過學(xué)文加深學(xué)生對保護(hù)動物的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意愿。

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入——鞏固識字

          1、激趣導(dǎo)入。

          2、復(fù)習(xí)本課10個生字。

          3、猜謎——游戲鞏固復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字。

          4、復(fù)習(xí)本課詞語。

          二、感悟課文——趣讀課文

          1、學(xué)生用對口令的方式自由讀課文。

          2、學(xué)生讀后反饋。

          3、同桌間打拍子朗讀課文。

          4、小組打拍子表演讀課文。

          5、師生同打拍子,學(xué)生讀課文配拍子。

          6、全班學(xué)生齊讀拍手歌,同桌間拍手。

          三、指導(dǎo)書寫

          1、學(xué)生小組內(nèi)討論分析“!焙汀拔铩钡淖中谓Y(jié)構(gòu)。

          2、學(xué)生討論交流后匯報。

          3、指導(dǎo)觀察“!焙汀拔铩钡淖中谓Y(jié)構(gòu)。

          4、教師范寫“物”。

          5、學(xué)生在書本中描紅。

          6、同法教學(xué)“雞”和“貓”。

          7、講評學(xué)生作品。

          (1)學(xué)生評議,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

         。2)學(xué)生再次在書本中描紅。

          8、進(jìn)行第2次學(xué)生作品評價。

          四、練習(xí)鞏固

          1、比一比,再組詞。(出示)

          從( ) 戶( )

          叢( ) 護(hù)( )

          己( )

          記( )

          2、學(xué)生完成練習(xí)。

          3、學(xué)生匯報交流。(根據(jù)回答,出示相關(guān)答案。)

          五、小結(jié)全課,延伸課堂。

          1、大小動物都有家。(出示)

          2、人和動物是朋友。(出示,學(xué)生齊讀,隨機(jī)板書)。)所以“保護(hù)動物是大事!保ǔ鍪荆瑢W(xué)生齊讀。)

          3、下面讓我們一起動起手來(出示:你拍一,我拍一,保護(hù)動物要牢記。)(師生齊讀,隨機(jī)板書:保護(hù)動物要牢記)

          4、模仿拍手歌,自己也來編編拍手歌。

          附板書:

          識字7

          人和動物是朋友

          保護(hù)動物要牢記

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        歸類識字教案設(shè)計03-28

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