連乘乘加乘減的教案
[教學內容]
連乘、乘加、乘減和把整數乘法運算定律推廣到小數。
[教學目標]
1．掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結果。
2．理解整數乘法的交換律、結合律、分配律對于小數同樣適用。
3．提高學生的類推能力，培養(yǎng)學生知識間存在著內在聯系的.思想。
[教學過程]
課前談話：前面我們學習了小數乘法，通過學習我們發(fā)現小數乘法與整數乘法間存在著緊密的聯系。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習新知識，看哪位同學學得快，掌握得好。
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1．出示投影，先回答問題，再計算。
�。�1）12×5×60 （2）30×7+85 （3）250×4-200
教師提問：每個式題各含什么運算？是什么式題？每題的運算順序是什么？
學生回答后，在練習本上計算結果。
訂正：（1）3600 （2）295 （3）800
教師說明：小數的這些運算順序跟整數是一樣的。
教學意圖：本環(huán)節(jié)通過三個式題復習整數連乘、乘加和乘減的運算順序，并向學生說明小數的運算順序跟整數一樣，為下面學生將整數運算順序遷移到小數作準備。
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1．初步嘗試。
出示例6：
光明小學的同學們在校園里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？
全班學生默讀題目后，指名讓學生說出怎樣列算式，教師板書。然后讓學生獨立嘗試把這道題做完，教師指名板書計算過程：
0.45×0.18×300
=0.081×300
=24.3（千克）
答：一共可榨油24.3千克。
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