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      2. 綠毛蟲的大班韻律活動(dòng)教案

        時(shí)間:2021-01-29 13:37:38 教案 我要投稿

        關(guān)于綠毛蟲的大班韻律活動(dòng)教案

          幼兒園大班韻律活動(dòng):綠毛蟲

          活動(dòng)目標(biāo):

        關(guān)于綠毛蟲的大班韻律活動(dòng)教案

          1、傾聽音樂,探索用綠毛蟲吃東西、蠕動(dòng)、蛻皮等動(dòng)作來表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu),體會(huì)其情趣。

          2、借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應(yīng)動(dòng)作,并學(xué)會(huì)等待最后一拍時(shí)靜止造型給別人帶來驚喜。

          3、初步體驗(yàn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的生長過程,體驗(yàn)自我成長的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖:《綠毛蟲》。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒傾聽音樂,自由想象音樂所表現(xiàn)的現(xiàn)象。

          教師引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,自由猜想音樂所表現(xiàn)的動(dòng)物形象。

          ——我們一起來聽聽、猜猜,今天我們將和哪個(gè)動(dòng)物一起玩游戲?

          教師出示教學(xué)掛圖。

          ——我們來看一看,是哪個(gè)小動(dòng)物最先跑來和我們一起玩的?

          2、幼兒在教師引導(dǎo)下理解圖的內(nèi)容,并創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)圖的內(nèi)容。

          教師逐幅出示小圖,引導(dǎo)幼兒觀察、了解其中內(nèi)容,并創(chuàng)編相關(guān)動(dòng)作。

          ——你發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事里有什么事情?綠毛蟲在干什么?你是怎么知道的?你能學(xué)一學(xué)綠毛蟲的動(dòng)作嗎?

          教師在引導(dǎo)幼兒做出蛻皮動(dòng)作時(shí),有意識(shí)地說:還差一點(diǎn),還差一點(diǎn)、、、、、、直到音樂最后一拍時(shí),用夸張的動(dòng)作使勁將粘在身上的“皮”用腳踹下,讓幼兒體驗(yàn)成長必須經(jīng)過的努力,激發(fā)幼兒期盼并積極參與活動(dòng)的興趣。

          教師按順序出示圖片,引導(dǎo)幼兒了解綠冒充變蝴蝶的音樂情節(jié)。

          ——綠毛蟲們,我們今天要聽音樂變蝴蝶了!

          3、幼兒用動(dòng)作參與,進(jìn)一步感受并表現(xiàn)音樂。

          在教師的帶領(lǐng)下,幼兒聽音樂用動(dòng)作表現(xiàn)綠毛蟲。

          ——綠毛蟲們,我們今天要聽音樂變蝴蝶了!

          4、幼兒創(chuàng)編蝴蝶造型。

          教師鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)不同蝴蝶。

          ——我們比比哪只綠毛蟲變的'蝴蝶最漂亮。

          幼兒吸納他人做的蝴蝶動(dòng)作,再次表演。

          ——?jiǎng)偛拍惆l(fā)現(xiàn)哪只蝴蝶最漂亮?這次請你來學(xué)她(他)的蝴蝶動(dòng)作。

          5、教師和幼兒共同小結(jié),體驗(yàn)用身體動(dòng)作邊縣小動(dòng)物的快樂。

          ——我們今天是和哪個(gè)小動(dòng)物一起聽音樂、玩游戲的?原來我們的身體也可以表演綠毛蟲變蝴蝶的過程。下次我們還會(huì)和其他小動(dòng)物一起玩游戲。

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