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      2. 進(jìn)行曲欣賞音樂教案

        時(shí)間:2021-01-29 18:04:02 教案 我要投稿

        進(jìn)行曲欣賞音樂教案

          教學(xué)目標(biāo):

        進(jìn)行曲欣賞音樂教案

          1.通過有趣的音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣;

          2.通過體驗(yàn)、比較,了解不同風(fēng)格中外進(jìn)行曲的主要特征;

          3.知道進(jìn)行曲在不同場合的作用;

          4.通過欣賞《軍歌,樹立學(xué)生民族自豪感、增強(qiáng)自信心。

          教學(xué)重點(diǎn):了解進(jìn)行曲在節(jié)奏、速度、情緒、節(jié)拍上的主要特征。

          教學(xué)難點(diǎn):①了解進(jìn)行曲的步伐節(jié)奏、速度、情緒、節(jié)拍上的主要特征。

         、趯W(xué)會(huì)根據(jù)情緒給進(jìn)行曲分段。

          教具:CAI課件。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課:

          師:略。

          二、進(jìn)行曲的概念:

          師:什么是進(jìn)行曲?看錄像片段后再回答。生:

          師:強(qiáng)弱輕重交替出現(xiàn),速度為步行速度的節(jié)奏就是步伐節(jié)奏。

          媒體播放:進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。生:

          師:步伐節(jié)奏是進(jìn)行曲的最基本特征,下面我們通過兩首曲子,來體驗(yàn)一下這種基本特征。

          三、感受體驗(yàn)

          活動(dòng)一:

          由八位學(xué)生組成二組到講臺(tái)前表演。

         、趯Ρ硌輰W(xué)生的要求:⑴跟隨音樂節(jié)奏在原地踏步,音樂不停踏步也不停;⑵盡最大能力表現(xiàn)音樂的情緒。

          師:哪一首曲子讓你們感覺到踏步整齊一些?生:第二首。

          師:第二首曲子是進(jìn)行曲,具有步伐節(jié)奏特點(diǎn)。也是進(jìn)行曲的最基本的特點(diǎn)。

          師:變換速度演唱進(jìn)行曲的主題。生:進(jìn)行曲已不像進(jìn)行曲了。

          師:如果一首樂曲沒有步伐節(jié)奏,這首曲子一般不是進(jìn)行曲。下面我們再來研究進(jìn)行曲的另外幾個(gè)特征。(播放樂曲)

          師:剛才播放的樂曲是什么樣的拍子?

          生:2/4拍子;

          師:進(jìn)行曲還有4/4拍子…。3/4拍子行不行?

          師:(播放三拍子曲子,教師表演)。

          生:3/4拍子不適合行進(jìn)步伐,不能用在進(jìn)行曲中。

          媒體:進(jìn)行曲一般多為偶數(shù)拍子。生:偶數(shù)。

          師:聽軍歌的樂曲片段,問表現(xiàn)的是怎樣的情緒?

          師:同學(xué)們感受到的這首樂曲所表現(xiàn)的情緒是通過切分音節(jié)奏、附點(diǎn)音符節(jié)奏等較特殊節(jié)奏表現(xiàn)出來的`:

          ①.2/4113│556│1.6│5-│②.2/41.355│3.511│5.722∣3.21│

          以上二種較特殊的節(jié)奏在進(jìn)行曲中起什么作用?師生一起對比體驗(yàn),去掉特殊節(jié)奏大家一起視唱。

          師:是什么感覺?生:變成另外一種情緒了。師:這些較特殊的節(jié)奏,融在進(jìn)行曲中給人一種激昂向上的情緒。那么,是不是所有的進(jìn)行曲都是表現(xiàn)這樣類似的情緒?當(dāng)你在行走時(shí),有沒有高興和快樂的時(shí)候?有沒有傷心和憂愁的時(shí)候?進(jìn)行曲也可以表達(dá)這些情緒。

          活動(dòng)二:要求:身體跟隨音樂律動(dòng)。

          聽《婚禮進(jìn)行曲》生:情緒:歡樂、幸!。速度:稍快。節(jié)拍:2/4拍子。

          聽《葬禮進(jìn)行曲》生:情緒:悲哀、悲傷…。速度:稍快。節(jié)拍:4/4拍子。

          師:同樣是進(jìn)行曲,為什么給大家的感覺不一樣呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答)這是因?yàn)槊渴走M(jìn)行曲各自運(yùn)用了不同速度、節(jié)奏,因而,在情緒上給人的感受就不一樣,塑造的音樂形象也就不一樣。我們通過樂曲情緒的不同,可以給樂曲分段。

          播放《德茨基進(jìn)行曲》,要求:學(xué)生跟隨音樂情緒的變化律動(dòng)。

          師:說說樂曲可分為幾個(gè)部分?

          生:三個(gè)部分,結(jié)構(gòu):(A+B+A)。

          小結(jié):師生共同歸納進(jìn)行曲有哪些特點(diǎn)?

          a多為偶數(shù)拍子,節(jié)奏鮮明,點(diǎn)音符節(jié)奏較多。

          b速度平穩(wěn),常用于隊(duì)列行進(jìn);在上具有豪邁雄壯、高昂的情緒和號召力。

          c結(jié)構(gòu)方正,常為三段體結(jié)構(gòu)(A+B+A)中段較抒情,以取得前后的對比。

         。úシ乓魳罚┨釂枺合旅鎺资讟非謩e適合哪種場合?《結(jié)婚儀式》《閱兵儀式》《婚禮進(jìn)行曲》《檢閱進(jìn)行曲升國旗時(shí)》《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《歡迎進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》

          活動(dòng)三:用打擊樂器體驗(yàn)《拉德茨基軍進(jìn)行曲》片斷。

          老師指揮,顯示樂譜圖,一起演奏樂曲。

          管樂隊(duì):又稱軍樂隊(duì),由木管樂器(短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管等),銅管樂器(小號、短號、長號、中音號、圓號、低音號)及打擊樂(定音鼓、小鼓、大鼓、鈸等)組成。管樂隊(duì)具有聲音洪亮、氣勢雄壯的特點(diǎn)。

          四.欣賞由管樂隊(duì)演奏的軍歌,了解半個(gè)世紀(jì)以來的成長過程。

          結(jié)束語:略。

          五.作業(yè):

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