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      2. 大班數(shù)學(xué)《等分》教案

        時間:2021-04-06 16:09:54 教案 我要投稿

        大班數(shù)學(xué)《等分》教案(精選3篇)

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)《等分》教案(精選3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班數(shù)學(xué)《等分》教案(精選3篇)

          大班數(shù)學(xué)《等分》教案1

          一、活動目標(biāo):

          1、通過操作活動讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相同的二分,并知道整體和部分的關(guān)系。

          2、嘗試用目測,把實物分成一樣多的兩份,并在活動中用自己的方法來解決生活中的實際問題。

          3、進(jìn)一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。

          4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)等分的興趣。

          5、樂于探索、交流與分享。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、《幼兒操作》、《分兩份》。

          2、人手一分不同顏色的各種圖形。

          3、操作材料:紅棗、豆子、橡皮泥。

          三、活動過程:

          1、以“兩只笨狗熊”的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)二等分的興趣。

          教師講故事《兩只笨狗熊》,請幼兒隨教師講故事的內(nèi)容對照《幼兒閱讀》看內(nèi)容。

          師:小熊為什么只吃到了一點點的餅?你能公平地把餅分開,讓兩只小熊吃的一樣多嗎?

          2、老師這里也有一張餅,想把它分成相同的兩份,請小朋友幫老師想一想,應(yīng)該怎樣分?

          3、幼兒演示分法,教師幫忙。

          4、餅可以分成相同的兩份,那么如果我們用圖形,可不可以也把它們分成相同的兩份? 今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了好多各種各樣的圖形,而且,每種圖形有兩張,請你們把相同圖形中的一張先用折的方法,折成相同的兩份,然后,用剪刀剪開,看看剪下來的圖形和原來的圖形有什么不同? 在折、剪的時候,你想一想一種圖形可以有幾種不同的方法,都可以把它分成相同的兩份?

          5、幼兒動手操作,老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)小朋友們相互討論。

          師:小朋友在操作的時候。可以相互討論一下,應(yīng)該怎樣分?

          6、幼兒反饋嘗試的結(jié)果。

          提問:剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的兩份,請小朋友說說,你是怎樣分的?

         。1)請幾個有不同分法的小朋友講述,并用老師的操作卡演示給小朋友們看。手動演示后教師用課件演示。

          (2)請其他小朋友說說其它圖形的不同分法,并用

          老師的操作卡演示給小朋友們看。幼兒沒說出來的那種方法,教師講解并演示。

          小朋友真聰明,能把各種圖形分成相同的兩份,而且方法很多,請你們說說看,分出來的圖形原來的圖形有什么不同?

          7、探究實物二等分

          師:今天,老師還給小朋友帶來了其他的東西,請同桌的兩個小伙伴為一組,把紙包里的東西分成兩份。你們可以利用老師給你們的工具來分,動手的時候,可以互相商量、討論,應(yīng)該怎樣分?

         。1)幼兒嘗試,老師巡視,鼓勵幼兒積極動手,遇到困難、問題自己想辦法解決。

          提醒幼兒操作時不要把東西弄在外面,注意桌面的整結(jié)。

         。2)提問:剛才你分了哪些東西?怎樣分的?用了哪些工具?

          四、操作:

          指導(dǎo)幼兒操作《幼兒操作》:《分兩份》,把圖形剪下來,再把它們分成一樣大的兩份,鼓勵幼兒用多種方法等分,看誰的方法多。

          五、活動延伸:

          在幼兒益智區(qū)投放2、4、6、8、10的圓點和實物卡片以及各種圖形卡片,讓幼兒繼續(xù)練習(xí)等分。

          大班數(shù)學(xué)《等分》教案2

          活動目標(biāo):

          1、感知、嘗試將規(guī)則圖形二等分、四等分。

          2、通過分蛋糕游戲感知理解圖形的分合變化。

          3、在數(shù)學(xué)活動中體驗探索發(fā)現(xiàn)的快樂。

          4、進(jìn)一步提高幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及動手操作能力。

          5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗等分的樂趣。

          活動重難點:

          活動重點:能通過游戲操作把圖形等分。

          活動難點:感知理解一個圖形能夠分成相同的幾部分。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒操作學(xué)具:每小組若干正方形和長方形彩紙。剪刀,黑色水彩筆。每組一個空的小籃子。

          2、教具 :自編故事《小熊過生日》,講述小熊過生日請朋友吃蛋糕,隨著來訪朋友的人數(shù)多少需要用不同的方法平分蛋糕。自制正方形、長方形蛋糕圖片,小熊、小豬、小馬、小牛圖片。教師用正方形和長方形白紙若干張。水彩筆。黑板。事先畫好的分割完成圖(見教材,去掉分割長方形的不等梯形)。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)拼圖,感知回顧圖形的分合關(guān)系。

          1、用大小不一的三角形、長方形,找到一樣的朋友拼成正方形、長方形。

          2、幼兒操作的時候教師參與觀察了解幼兒的拼法,了解現(xiàn)有經(jīng)驗。

          故事引入,初步感知分蛋糕。

          1、小熊過生日請朋友吃正方形的蛋糕,來了一只小豬好朋友,兩個人怎么分吃蛋糕?

          教師鼓勵幼兒設(shè)想分蛋糕的方法,說明要把蛋糕分成兩個一樣大的部分,傾聽幼兒表達(dá)想法,詢問用什么方法才能使蛋糕分好的兩塊是一樣的,肯定幼兒的設(shè)想并請幼兒前來嘗試用紙嘗試對角折、對邊折的方法折出印痕、畫線條,詳細(xì)講解過程,使幼兒看見正方形蛋糕被“畫”成了兩個三角形和兩個長方形,將圖形留在黑板上,問問幼兒在哪里見過這樣的圖形。

          2、教師小結(jié):先把正方形對角和對邊折紙、再畫線的方法可以把正方形蛋糕分成兩塊一樣的。

          二、初步嘗試操作。

          1、給小熊分蛋糕。幼兒用剛才看見的方法用剪刀把正方形彩紙折、畫、剪成二等分圖形,把分好的圖形放在小組桌子中間的小籃子里。

          2、幼兒分割的時候,教師觀察、互動,和幼兒交流討論自己是怎樣分的,分好的兩塊蛋糕是不是一樣大的,給幼兒分好的圖形拍照。

          3.看照片小結(jié)幼兒的成功嘗試,說明一塊蛋糕分成了兩塊一樣大的,幼兒會發(fā)現(xiàn)在正方形里,對邊折的時候豎線和橫線分割出的圖形是一樣的。

          4、故事繼續(xù),圖形引申。

          ——教師 :小熊和小豬都喜歡吃蛋糕,小熊的蛋糕很快吃完了,其實小豬也帶了蛋糕:長方形蛋糕!這該怎么分呢?

          ——鼓勵幼兒思考用剛才折紙的經(jīng)驗進(jìn)行對角折、對邊折、畫線條。

          ——發(fā)現(xiàn)長方形折后和正方形蛋糕的形狀不同,也發(fā)現(xiàn)橫對邊折和豎對邊折折出的圖形是不一樣的,把折好、畫好線條的圖形和正方形的一起陳列,觀察它們的不一樣。

          ——幼兒把長方形圖形剪成二等分圖形,放在小籃子里。

          ——幼兒操作的時候,教師給剪好的圖形拍照。

          5、觀看照片小結(jié)。長方形也可以分成兩個一樣的圖形,分享交流大家是怎樣分的。

          三、運用已有經(jīng)驗探索四等分,提升思考和實踐能力。

          1、教師 :又來了兩個好朋友,小馬和小牛,他們也帶了正方形和長方形的蛋糕來祝賀。4個人怎么分蛋糕?

          2、根據(jù)幼兒意愿例如先分正方形。師生討論怎樣把一個正方形分成4個一樣的。教師:剛才我們用了對角折、對邊折的方法,折了一次。現(xiàn)在要分成4份,還是用這個方法嗎?怎么折?折幾次?

          ——請幼兒示范,如對角折紙、畫出線條。

          ——還可以怎么折?另取一張紙,對邊折紙。

          ——還有其他方法嗎?如幼兒說不出,教師可以鼓勵幼兒思考折疊的不同方向,或者說出自己和大家不一樣的辦法,進(jìn)行示范。

          3、長方形的蛋糕怎樣分成4份呢?

          ——請幼兒示范折紙、畫出線條。

          ——還能怎么折?另取一張紙。

          還有其他方法嗎?如幼兒說不出,教師可以鼓勵幼兒思考折疊的不同方向,或者說出自己和大家不一樣的.辦法,進(jìn)行示范。

          ——把折好、畫出線條的圖形出示在黑板上。

          4、問問幼兒在哪里見過這樣的圖形?都是正方形和長方形變化出來的,它們和剛才只折一次的圖形有什么不一樣?

          5、幼兒操作把正方形和長方形四等分。教師觀察幼兒的操作,幫助個別幼兒進(jìn)一步梳理折紙分割的方法,對幼兒的細(xì)心提出積極的鼓勵和肯定。并為幼兒的操作結(jié)果拍照。

          ——在長方形四等分中,幼兒可能會有豎著等分的現(xiàn)象,使得長方形被分成了4個長細(xì)條,這也是一種分法,教師應(yīng)予以說明和肯定。

          6、觀看照片小結(jié)。把正方形和長方形分成4份,要用到和分成2份一樣的方法,但需要多折、多畫、多剪,分好的幾個圖形就是一樣的。

          四、回顧、總結(jié)。

          1、在黑板上豎排出示正方形和長方形圖片各一張,和幼兒一起回顧、討論二等分、四等分的方法。

          2、隨著幼兒的回顧、表達(dá),教師在每個圖片的的右側(cè)貼上事先畫好的分割完成圖,如對應(yīng)正方形圖片的是一張畫著一條對角線的正方形,畫著一條中間分割線的正方形,畫著兩條對角線的正方形,畫著中心十字線的正方形,畫著豎線分割成四塊的正方形。長方形同理出示。

          3、師生共同觀看,用歸納、表述的方式整理思考,鞏固習(xí)得經(jīng)驗。

          延伸活動:

          1、把幼兒操作剪好的小圖形分類、壓膜,放在科學(xué)區(qū)域,供幼兒練習(xí)拼圖和分割,鞏固對圖形分合的經(jīng)驗認(rèn)識。

          2、在數(shù)學(xué)活動中繼續(xù)開展圖形認(rèn)知活動。

          3、鼓勵幼兒在家里找一找由幾個小圖形拼成一樣家具等的物品將數(shù)學(xué)經(jīng)驗運用到生活中去,又使幼兒的生活經(jīng)驗?zāi)軌蜻w移到后續(xù)數(shù)學(xué)活動中,不斷增長新經(jīng)驗。

          大班數(shù)學(xué)《等分》教案3

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用多種方法將一個物體分成相等的兩份或四份,解決生活中的問題。

          2、能大膽介紹自己等分的方法。

          3、感知整體與部分的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人2張圓形紙、剪刀。

          2、分組活動材料,每組材料若干份:①糖果若干,小盤若干;②顏料水若干,量杯,不同大小的本子若干;③正方形、圓形、長方形各2個,剪刀等;④補圖游戲材料 。

          活動過程:

          1、能小熊"分蛋糕"的問題導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          師:小熊過生日,準(zhǔn)備了一塊圓形蛋糕,小熊把蛋糕分給朋友吃。如果來了兩個朋友,它要怎么分才好呢?如果來了四個朋友,又應(yīng)該怎么分?請小朋友幫小熊想想辦法吧。

          幼兒動手操作,在圓形紙上進(jìn)行二等分、四等分(可用折或剪的辦法)。

          師幼交流:

         、僖粔K圓形蛋糕,平均分給兩個朋友吃,怎么分?分幾份?平均分給四個朋友吃,怎么分?分幾份?

         、谛∨笥褎偛攀怯谜郫B和分割的方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份,如果是糖果、飲料可以怎么分?

          2、幼兒分組活動,嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。

         、俳榻B分組操作材料。

          分糖果:將一盒糖果平均分給四個小朋友吃,怎么分,分幾份?

          分飲料:將一瓶飲料平均分給兩個小朋友喝,怎么分,分幾份?

          制作拼圖玩具:分別將2塊正方形、圓形、長廊形的紙進(jìn)行二等分和四等分,鼓勵幼兒想出不同的等分方法。

          補圖游戲:先找出圖形缺少的部分,再把圖形補成整體,并讓幼兒說一說補成的圖形是什么圖形,幾等分后又是什么圖形,有幾份。

         、谟變翰僮骰顒,教師重點觀察幼兒能否根據(jù)不同的問題采用不同的等分方法。

          鼓勵幼兒每一組的內(nèi)容都要嘗試。

          3、分享交流等分的做法:

         、倌阌檬裁捶椒、什么工具來分糖果和飲料?分幾份?一樣多嗎?

         、谀阌檬裁捶椒▽⒄叫、圓形、長方形進(jìn)行二等分和四等分?

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