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      2. 幼兒園小班的健康教案

        時(shí)間:2021-04-13 15:10:29 教案 我要投稿

        幼兒園小班的健康教案范文

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編整理的幼兒園小班的健康教案范文,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班的健康教案范文

          幼兒園小班的健康教案1

          教材簡(jiǎn)析:

          小班幼兒剛剛?cè)雸@,在各個(gè)方面都純?cè)谝揽啃睦恚變盒〉臅r(shí)候吃飯是需要大人喂的,隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大,會(huì)自己吃飯了,但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問(wèn)題,如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是。

          目標(biāo)預(yù)設(shè):

          1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。

          2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己吃飯的習(xí)慣。

          重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。

          難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。

          設(shè)計(jì)理念:

          小班幼兒入園一個(gè)多月后,在教師的指導(dǎo)和幫忙下,基本上都能自己吃飯,不用別人喂。可在家中,幼兒的表現(xiàn)怎樣樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):全班只有一名幼兒在家中是自己動(dòng)手吃飯的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們一方面從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念入手,舉辦了有關(guān)的`講座;另一方面從孩子入手,開(kāi)展了一系列的健康教育活動(dòng),讓幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、練等實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶。

          設(shè)計(jì)思路:

          小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計(jì)的一課《我會(huì)自己吃飯》。主要教育幼兒不僅僅在幼兒園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開(kāi)始的。所以我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)1、幼兒群眾朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。

          2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?

          我們一齊去看看,好嗎?(放火車的音樂(lè),幼兒自由律動(dòng)。)

          二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》

          1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?

          2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?

          3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎樣做你們就喜歡它了?

          教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。

          三、看實(shí)況錄像(1)1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?

          2、你還看到了誰(shuí)?他是怎樣吃飯的?

          教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會(huì)自己吃飯。

          你們?cè)诩依锸亲约撼燥堖是別人喂呢?請(qǐng)?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。

          四、看實(shí)況錄像(2)1、她是誰(shuí)呀?

          2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?

          3、請(qǐng)這位小朋友來(lái)告訴大家,在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎樣樣?

          教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花。老師那里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會(huì)與你交朋友。我們來(lái)比一比,誰(shuí)的紅花朋友最多。

          活動(dòng)延伸:

          1、共進(jìn)午餐。

          請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一齊就餐,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長(zhǎng)明白自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。

          2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。

          附兒歌:《自己吃飯味道好》

          吃飯啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。

          自己吃飯味道好,一口一口全吃掉。

          活動(dòng)反思透過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒的吃飯狀況有明顯的好轉(zhuǎn)。像文文小朋友,剛開(kāi)始他總是不愿自己動(dòng)手的,之后,我讓吃得快的小朋友去幫忙她,喂他吃飯,這樣一來(lái),他會(huì)覺(jué)得讓別人喂很難為情。第二天,在就餐前他對(duì)我說(shuō):"老師,這天我不要?jiǎng)e人喂,我會(huì)自己吃。"聽(tīng)到他說(shuō)這話,我真為他的懂事而高興,我趕緊對(duì)他說(shuō):"路夏真乖,等你吃完了老師給你一個(gè)五角星。"果然,這一次他吃得很好。為了兌現(xiàn)我對(duì)他的承諾,把五角星貼在了他的額頭上。從此,文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,每次自己動(dòng)手,再也不要老師和阿姨喂她了。并教育幼兒珍惜糧食,使孩子懂得糧食來(lái)之不易。

          幼兒園小班的健康教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

          重點(diǎn)與難點(diǎn)

          進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示健康寶寶導(dǎo)入

          教師:看看誰(shuí)來(lái)了?介紹健康寶寶。

          健康寶寶帶來(lái)了許多的食物,看看都有些什么呢?

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種食物的名稱。

          二、分類練習(xí)

          1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

          教師示范制作簡(jiǎn)單的標(biāo)記的方法。

          2、幼兒操作。

          幼兒每人一張記錄表

          請(qǐng)幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡(jiǎn)單的標(biāo)記。

          3、集中講評(píng)幼兒操作情況(講評(píng)2—3名幼兒的記錄紙)

          4、幼兒再次操作,改正錯(cuò)誤。

          5、生生互動(dòng),鼓勵(lì)幼兒互相檢查操作情況。

          6、表?yè)P(yáng)每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

          三、結(jié)束部分

          以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。

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