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      2. 白白的牙齒教案

        時(shí)間:2021-01-04 11:14:29 教案 我要投稿

        白白的牙齒教案

          作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的白白的牙齒教案,希望能夠幫助到大家。

        白白的牙齒教案

          白白的牙齒教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道要經(jīng)常刷牙,保護(hù)牙齒。

          2、教幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

          3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片、故事表演用的“牙刷”

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、故事引出課題

          今天,老師要給小朋友們講一個(gè)故事,小朋友們要聽(tīng)仔細(xì),看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?

         。ㄟ呏v、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)

          兩個(gè)小妖怪,有一個(gè)不愛(ài)刷牙的小女孩,她的牙齒里住著兩個(gè)小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪聽(tīng)到哭聲,就像聽(tīng)音樂(lè)一樣,快活地又笑又跳,還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,小姑娘開(kāi)始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來(lái)逃去。無(wú)數(shù)個(gè)味道怪怪的牙膏泡泡,差點(diǎn)把小妖怪淹死,連它們喜歡吃的東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,一根可怕的鉆頭伸進(jìn)小妖怪的小房子里,往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒(méi)有家了,只好離開(kāi)小女孩的嘴巴,去找另一個(gè)不愛(ài)刷牙的孩子了。

          二、教師引導(dǎo)、提問(wèn)

          1、故事里的小妖怪是誰(shuí)?它著哪里?喜歡吃什么?(牙細(xì)菌、一個(gè)不愛(ài)刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)

          2、小姑娘為什么會(huì)疼得大哭?(小妖怪在牙齒上打洞造房子)

          3、大牙刷來(lái)了,小妖怪怎么樣了?-(逃來(lái)逃去、差點(diǎn)淹死,沒(méi)有家了)

          4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找誰(shuí)了?(找不愛(ài)刷牙的孩子)

          5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來(lái)呀?那你應(yīng)該怎么辦?(不想、飯后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特別在睡前)

          三、再完整講一遍故事,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。

          請(qǐng)幾位幼兒上來(lái),站兩排,對(duì)面排列,手拉手蹲下,表示兩排牙齒。請(qǐng)兩位幼兒扮“小妖怪”,在“牙齒”上跳來(lái)跳去,鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷來(lái)刷牙齒,老師手拿鉆頭來(lái)補(bǔ)洞,小妖怪逃走了。

          四、教師教幼兒正確刷牙方法

          “好,小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿---,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友互相看??,看看里面有沒(méi)有小妖怪!

          “小朋友們告訴我,什么時(shí)候應(yīng)該刷牙?”

          “你們是怎么刷牙的?”----請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)并示范

          “刷牙的方法如果不對(duì)啊,也對(duì)牙齒不好,正確的刷牙應(yīng)該是上下豎著刷,里里外外都要刷,在同一部位反復(fù)刷幾次,力度要適當(dāng),太輕了刷不干凈,太重了會(huì)損害保護(hù)膜,科學(xué)的刷牙時(shí)間是2分鐘。

          五、教幼兒刷牙兒歌

          教師念2遍兒歌,邊念邊做動(dòng)作,加深幼兒印象。

          兒歌:小牙刷,手中拿,我呀張開(kāi)小嘴巴,左邊刷,右邊刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒(méi)蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齒白又白。

          幼兒跟老師一起邊念邊做動(dòng)作。

          六、總結(jié)

          牙齒有很多用處,我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好習(xí)慣,牙齒才會(huì)不發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病,讓我們的牙齒一直是白白的,好看又健康。

          白白的牙齒教案2

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          每個(gè)人都有牙齒,都知道牙齒的作用,但是有些人往往就是不懂得保護(hù)自己的牙齒,我發(fā)現(xiàn)我們班很多孩子牙齒都?jí)牧耍椅疫了解到有些孩子早上起床沒(méi)有刷牙的習(xí)慣以及刷牙的方法不對(duì),于是通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒了解到怎樣保護(hù)牙齒的常識(shí),掌握正確的刷牙方法。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造,懂得牙齒的用處很大。

          2、通過(guò)觀察閱讀畫(huà)面,初步認(rèn)識(shí)牙齒的好壞。

          3、要注意保護(hù)好牙齒,學(xué)會(huì)正確 的刷牙方法。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          認(rèn)識(shí)牙齒的用途很多,要保護(hù)好牙齒,學(xué)會(huì)正確 的刷牙方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具:牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

          學(xué)具:若干蘋(píng)果塊,蝦條每人1~2根。

          活動(dòng)過(guò)程

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前導(dǎo)入:

          讓幼兒吃蘋(píng)果,初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處。

          今天請(qǐng)小朋友吃點(diǎn)蘋(píng)果,請(qǐng)你們慢慢地吃,邊吃邊動(dòng)腦筋想想看,你是怎么把蘋(píng)果吃下去的'?

          引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的體驗(yàn),知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋(píng)果,吃下去的。

          二、活動(dòng)新課:

         。ㄒ唬┳層變赫J(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

          1、你們都有牙齒嗎?張開(kāi)嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

          讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

          2、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問(wèn):我們每個(gè)人都有一副白白的牙齒,讓我們來(lái)看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?

          教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的,前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

         。ǘ┻@些不一樣的牙齒有什么用呢?

          請(qǐng)幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問(wèn)的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量最大,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

          1、 讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用。

          2、 討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

          讓幼兒練習(xí)發(fā)音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,使我們講話清楚。

          3、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié):牙齒有很多用處,那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等。

          4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

          觀察畫(huà)面中刷牙的小朋友,說(shuō)說(shuō):他們是怎樣刷牙的?

          在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖,進(jìn)行刷牙練習(xí)。

          教師念《刷牙歌》,并帶領(lǐng)幼兒念一念,幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

          三、活動(dòng)結(jié)束:

          1、 結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

          2、 利用日常活動(dòng),讓幼兒談?wù)勥@些問(wèn)題:你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

          教學(xué)反思

          由于幼兒的思維還是形象思維為主,在本堂課前,我做了充分準(zhǔn)備。在教具上有牙齒模型和圖示。活動(dòng)開(kāi)始后,循序漸進(jìn)啟發(fā)誘導(dǎo)地提問(wèn),充分調(diào)動(dòng)孩子的感官學(xué)習(xí),讓幼兒觀察牙齒模型,說(shuō)出牙齒的作用,認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性。這樣,注重了學(xué)習(xí)過(guò)程 ,孩子能主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí),更能引起他們的注意以達(dá)到讓幼兒產(chǎn)生主動(dòng)求知的欲望。在整堂課中始終圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行操作,幼兒知道了刷牙的好處,掌握了正確的刷牙方法,養(yǎng)成了保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,達(dá)到了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。考慮到衛(wèi)生的原因,在課堂上我并沒(méi)有讓幼兒直接用牙刷刷牙,而是和幼兒一起利用手做動(dòng)作模擬刷牙的方法,雖然形式不同但教學(xué)的目的是相同的,那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個(gè)課堂上幼兒表現(xiàn)積極踴躍,能夠認(rèn)真準(zhǔn)確的回答我的問(wèn)題。我想如果在示范講授刷牙方法這一環(huán)節(jié)中能夠再細(xì)致再全面些(刷牙不僅要里里外外刷還要前后左右都刷到),課堂效果會(huì)更好。課后我認(rèn)真聽(tīng)取了聽(tīng)課老師和輔導(dǎo)員的意見(jiàn),希望在以后的課堂教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,做得更好。


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