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      2. 小班數(shù)學(xué)圖形娃娃找家

        時間:2021-01-08 16:55:04 教案 我要投稿

        (小班數(shù)學(xué))圖形娃娃找家

          一、目的要求:

        (小班數(shù)學(xué))圖形娃娃找家

          1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識,能按圖形特征分類。

          2、培養(yǎng)幼兒耐心作業(yè)的`習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,樂意助人的品質(zhì)。

          二、活動準(zhǔn)備:

          教具:圖形娃娃,三只口袋,兒童樂園一幅,教室內(nèi)布置圓形、正方形、三角形

          學(xué)具:圖形娃娃每人一套。

          三、活動過程:

          一、導(dǎo)入活動,引起興趣。

          1、師:我們小四班來了好多客人,你們知道是誰呢?(出示圖形媽媽)問:“這是什么?(圖形媽媽),圖形媽媽怎么啦?(哭)我們一起來問:”圖形媽媽你為什么要哭?

          2、原來它們的寶寶不見了,我們幫它們找一找,然后把寶寶們送回媽媽身邊去。

          二、請幼兒把圖形娃娃送回家。

          1、師:這些娃娃都在兒童樂園玩呢,我們找到它們后,對他們說一句話:XX娃娃,我把你送回家。

          2、教師示范,然后請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應(yīng)的媽媽身邊去。

          3、幼兒找娃娃并送回家。

          師:我們先幫圓形媽媽找娃娃,找到后對它說:XX娃娃,我把你送回家。

          現(xiàn)在幫誰找娃娃?怎么說呢?

          還有誰沒有回家,送它回家時說什么?

          4、師:這些寶寶都回家了,圖形媽媽應(yīng)該很開心!可是怎么還在哭呢?

          原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家,原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的桌子上呢。快把它們送到新房子里去吧,邊送邊說一句話。XX娃娃,我送你回家。

          三、幼兒再次操作,把自己桌子上的圖形娃娃送到新房子里。

          幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          四、游戲:到圖形娃娃家做客。

          1、現(xiàn)在圖形媽媽怎么樣了?(笑了)圖形媽媽說我們小四班的小朋友真能干,為感謝大家,要請我們?nèi)ニ鼈兗易隹停词悄膫媽媽出來我們就去它們家去。

          2、幼兒看出示的圖形,到相應(yīng)的圖形娃娃家做客。

          3、師:我們到圖形媽媽家玩得開心嗎?好,現(xiàn)在我們回家吧!

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