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      2. 大班角色游戲活動案例

        時間:2021-01-08 18:59:41 教案 我要投稿

        大班角色游戲活動案例

          游戲主題:麥當(dāng)勞、花店、玩具城、我的家、超市、銀行

          游戲目的:

          1、 能積極參與角色游戲活動,對角色游戲形成濃厚的興趣,能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。

          2、 能自主選擇角色,學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色,學(xué)會分工合作,與同伴友好交往,分享游戲的快樂,初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

          3、 通過游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

          4、 嘗試選用替代物來豐富游戲。

          游戲準(zhǔn)備:

          (1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;

         。2)、貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌;

         。3)、漢堡包、薯條、雞腿、可樂等;

         。4)、各種絹花、塑料花、紙花、包裝紙等;

          (5)、各種玩具、“存折”、“錢”等。

          游戲預(yù)設(shè):

          一、 提出游戲主題,幼兒自由選擇。

          二、 幼兒看錄像,討論解決上次游戲時出現(xiàn)的問題。

          觀察分析:能夠從錄像上看得很清楚,上次做得不夠好的地方,如取錢沒排隊,花店的東西亂放,很不整齊。孩子們都提出了改正的方法,要排隊,請工作人員監(jiān)督;東西不能放地上,可以多搬一張桌子來放東西;去超市買的東西太多時,可以用袋子來裝等。

          三、 幼兒分組,自主選擇游戲,學(xué)會協(xié)商分配角色,合作布置游戲場所。

          觀察分析:大部分孩子們都能互相商量,很快就定好角色了。只有玩麥當(dāng)勞的孩子,由于有好幾個人都想當(dāng)經(jīng)理,商量了好久都沒定下來。后來只好用石頭剪刀布來決定?磥砗⒆觽兌家呀(jīng)會運用一些辦法來解決問題。

          四、 師以“記者”的身份參與游戲,在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,講文明,有禮貌,引導(dǎo)幼兒大膽地模仿扮演角色,動腦筋大膽地選擇可用的替代物。

          觀察分析:因為之前看過錄像,所以孩子們?nèi)″X時都能排好隊,花店的孩子也搬了一張桌子放東西,看上去整齊多了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情,會向顧客介紹各種好吃的東西。玩具城的生意非常好,組裝玩具的技術(shù)員都忙壞了。不過孩子們對價錢還沒什么概念,對物品的標(biāo)價和收錢都是隨意的。而且較沒有想象力,不會利用替代物。

          五、 結(jié)束游戲,講評游戲。

         。1)、請幼兒說一說,你在玩游戲時有什么開心的'事與大家分享。你最喜歡誰,為什么?

          (2)、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,讓幼兒思考,想辦法解決,為下一次游戲做好準(zhǔn)備。

          觀察分析:孩子們能夠說出開心的事,最喜歡和誰玩?磥砝蠋煹囊龑(dǎo)和提問的技巧是非常重要的。

          活動反思:

          孩子們玩角色游戲是越來越投入了,因為有了相關(guān)的生活經(jīng)驗,孩子們玩游戲的情節(jié)也更加豐富了。麥當(dāng)勞的接待員很熱情的招待客人,無論是本班的小朋友,還是客人老師,他們都能夠大方的介紹;ǖ甑幕ê屯婢哒\的玩具都深受大家的喜愛。游戲主題貼近幼兒

          的生活,從幼兒的興趣出發(fā),是游戲能夠受到孩子喜歡的基本。因此孩子們玩角色游戲是越玩越愛玩,每一次玩都能夠深入一些。不過,孩子們玩游戲還是停留在已有的經(jīng)驗之上,沒有動腦筋去創(chuàng)新,膽子還太小,沒有放開,不會選用替代物。以后玩游戲要重點引導(dǎo)孩子動腦筋去創(chuàng)新,選用替代物。

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