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成長路上與法同行班會教案(通用5篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的成長路上與法同行班會教案(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長路上與法同行班會教案1
活動目的:
讓學(xué)生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性,學(xué)會用法律的武器幫助他人,保護自己,最后立志做守法、護法的小衛(wèi)士。
活動過程:
主持人:大家好,二五班“精彩人生與法同行”主題班會現(xiàn)在開始。首先請班主任講話(全體學(xué)生鼓掌)。
班主任:同學(xué)們好,法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行,體驗精彩人生。預(yù)祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)
甲:我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說,無論做什么事都要有個規(guī)矩,否則就什么也做不成。
乙:對國家,對社會來說,這個規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律、維護法律。
丙:我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護我們的合法權(quán)益,不損害他人和社會的利益。
丁:只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長大后才能成為對社會有用,遵紀(jì)守法的好公民。
甲:那么什么是法呢
乙:法是由國家制定的,是國家強制每個人必須遵守的規(guī)矩。
丙:法是人們行為的基本準(zhǔn)則。
。悍ㄊ菄覟榱耸勾蠖鄶(shù)人生活得更好,而給人們的行為規(guī)定的一種規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、尺度。
乙:同學(xué)們都知道我國有哪些與我們的生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的法律。
甲:法的種類有很多,比如:《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。
丙:對,法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權(quán)利和義務(wù),哪些是犯罪行為,應(yīng)受到什么樣的刑罰,在某些情況下必須做什么事,可以做什么事,不能做什么事。
。亨,比如:《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了什么是義務(wù)教育,義務(wù)教育的時限是多少年,公民應(yīng)在多大年齡接受義務(wù)教育等。
甲:對,《中華人民共和國刑法》規(guī)定了什么是犯罪,犯罪應(yīng)受到什么懲罰。
乙:《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定了未成年人應(yīng)當(dāng)受到哪些保護,侵犯未成年人的權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任等。
丙:是啊,當(dāng)今社會,法律已成為維護我們社會穩(wěn)定公平,讓我們的生活安寧幸福的有效保證。
。悍蓵r刻提醒著我們,約束著我們,衡量著我們的行為。因為有法可依,我們身處的社會才變得更加安全有序。
甲:法律是公平的使者,是正義的化身,是我們的保護神。
乙:如今社會紛繁復(fù)雜,所以身處其中的我們,不僅要懂法,還要學(xué)會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說:no。
丙:作為新世紀(jì)的小公民,我們還要學(xué)會運用法律的武器來幫助他人,保護自己,立志做守法護法的小衛(wèi)士。
。鹤屛覀儚慕裉炱,從這一刻起,踏上與法同行的道路吧,讓法律監(jiān)護我們健康成長!
請聽《一個真實的故事》:在四川的一個貧困山區(qū),有一位十三歲的小女孩,叫杏兒,她非常好學(xué)上進。一年冬天,她的媽媽為了多掙些錢過年,大雪天,上山采藥,不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學(xué)的機會讓給了已經(jīng)長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮(zhèn)上一家餐館洗盤子,月工資只有300元。她每天工作十個小時,常常睡眠不足。一次由于實在太困了,不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資;丶液螅被心情不好的爸爸一頓責(zé)罵。杏兒多么渴望能再次背起書包,捧起心愛的書本,重新回到老師和同學(xué)們當(dāng)中啊!
甲:同學(xué)們,同樣是生長在新世紀(jì),同樣是花季少年,我們豐衣足食,而她卻為了溫飽和一個讀書的權(quán)利奔波掙扎。同學(xué)們有什么想說的嗎?
乙:她太可憐了,我想給她捐些錢幫助她回到學(xué)校。
丙:《未成年人保護法》規(guī)定:16歲以前的孩子應(yīng)按國家規(guī)定接受義務(wù)教育,她爸爸應(yīng)該讓她回到學(xué)校繼續(xù)讀書。
丁:《未成年人保護法》還規(guī)定:任何企事業(yè)組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應(yīng)該受到法律的制裁。
乙:同學(xué)們?nèi)コ卸枷M苡淇熨徫。可是一個小女孩在超市的遭遇卻令人同情。
《超市遭遇》:活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡,成績有了很大滑坡。原來,一次在某超市購物時,她被保安懷疑偷竊了超市的東西,被迫接受搜身,并被關(guān)禁閉數(shù)小時;丶液笏桓覍⒋耸赂嬖V家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一樣,怕見生人,怕與別人交談,甚至怕別人看自己的目光。結(jié)果患上了輕度抑郁癥。
丙:遇到這樣的事,我們可以依據(jù)哪些法律保護自己呢?
甲:我國《憲法》第37條規(guī)定:禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。
乙:遇到類似侵犯自己人身自由的人和事,不要忍氣吞聲,任人擺布,自認倒霉。而應(yīng)及時求助于法律和他人的幫助,討回公道,捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
。赫f得對,該出手時就出手,我們一定要學(xué)會保護自己。校園是我們的第二個家,可是有時我們也會面臨一些問題,請聽聽同學(xué)是怎么說的。
《校園暴力》:校園是我們健康成長和努力學(xué)習(xí)的美好樂園,但并不排除校園里發(fā)生暴力事件的可能。有一個中學(xué)生組成的`犯罪團伙,作案手段兇殘老練,最大的17歲,最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標(biāo),先騙后搶,再非法拘禁,敲詐勒索。
。好鎸π@小霸王,我們該怎么做呢?
甲:不要一味退縮與忍讓,只有拿起法律的武器,才能真正保護自己的權(quán)益。
乙:我認為盡量不要與小霸王發(fā)生正面沖突,惹不起,躲得起。
丙:如果對方過于強大,可以假裝順從,然后再報告老師和家長,尋求解決辦法。
。簽楸苊獯祟愂虑榘l(fā)生,建議同學(xué)們上下學(xué)要結(jié)伴而行。
甲:我們還應(yīng)學(xué)會用法律約束自己,遠離違法犯罪。如果只顧自己享受,漠視法律,就會在不知不覺中誤入歧途,受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。
丙:同學(xué)們也要注意,不管遇到什么情況,不要嫌父母管得太寬、太嚴(yán),都不要離家出走,因為家是我們最安全的地方,離開家可能要面臨很多危險。
。菏前,我們只有了解法律,知道什么該做,什么不該做,用法律做準(zhǔn)繩約束自己的行為,才能遠離不法侵害,遠離違法犯罪。
甲:請全體起立,一起宣誓:
立志從我做起,從現(xiàn)在做起,認真學(xué)習(xí)法律知識,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),積極宣傳法律知識,維護正義和生命的尊嚴(yán),人人爭做守法、護法的小衛(wèi)士!(宣誓完畢,請坐)
。合旅嬲埌嘀魅卫蠋熥骺偨Y(jié)。
輔導(dǎo)員:同學(xué)們,“冰凍三尺非一日之寒”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松,很可能釀成將來一次大的失足,一失足成千古恨哪!所以希望每位同學(xué)從今天起,從這一刻起,增強法律意識,自覺遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好品行,力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學(xué)們在成長的道路上與法同行,擁有精彩人生!
主持人:謝謝班主任老師,謝謝大家,今天的與法同行主題班會到此結(jié)束!
成長路上與法同行班會教案2
一、教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。
二、教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入。
觸目驚心的數(shù)據(jù):
據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。
2、國家的相關(guān)法律。
(一)18周歲以下均為未成年人,作為未成年人,我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。
。ǘ14至16周歲,為限制行為能力人。16周歲:完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡,也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力,但認知能力較弱,因此《刑法》第十七條規(guī)定,已滿16周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、放火、爆炸、投毒罪的,名當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲的'不滿18周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的,責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。
。ㄈ10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中,是不成熟和不穩(wěn)定的,也是最容易給他人造成傷害的群體,應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
。ㄋ模┎粷M10周歲的未成年人是無民事行為能力人,造成他人傷害的,應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
。ㄎ澹兜缆方煌ü芾項l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路,18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉。
《通路交通安全法》于2003年10月28日,第十屆全國人民代表大會的常務(wù)委員會等五次會議通過,第六條第四次規(guī)定:教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。
1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全:
、兕^部、手不要伸出車窗外;
、谏、下車不要擁擠;
、鄄灰獜娦写畛藱C動車;
、艹塑嚂r不要向車外亂扔?xùn)|西;
⑤坐在前排的人不要與司機聊天,影響司機安全駕駛。
2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全:
、倏坑覀(cè)靠邊行走;
②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;
③橫穿公路時,要前后觀看清楚后,確保安全通行,有橫行斑馬線或天橋的地方,要走斑觀線或天橋,不要闖紅燈;
④不要向過往車輛拋雜物。
3、老師總結(jié):
違法:指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。
犯罪:指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流:
問題1:哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
嚴(yán)重不良行為:
嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:
。ㄒ唬┘m集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;
(二)攜帶自制刀具,屢教不改;
。ㄈ┒啻螖r截毆打他人或者強行索要他人財物;
。ㄋ模﹤鞑ヒx讀物或音像制品等;
。ㄎ澹┻M行色情、賣淫活動;
。┒啻瓮蹈`;
。ㄆ撸﹨⑴c賭博,屢教不改;
。ò耍┪;
。ň牛┢渌:ι鐣袨。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為:
中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
。ㄒ唬⿻缯n、夜不歸宿;
(二)攜帶管制刀具;
(三)打架斗毆,辱罵他人;
。ㄋ模⿵娦邢蛩怂饕斘铮
。ㄎ澹┩蹈`、故意損壞財物;
。﹨⑴c賭博或者變相賭博;
(七)觀看收聽色情等音像制品讀物等;
。ò耍┻M入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;
。ň牛┢渌鼑(yán)重違背社會的不良行為;
。ㄊ┪鼰、酗酒。
問題2:青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
1. 平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2. 欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,喝酒,干壞事。
3. 從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4. 從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5. 小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
四、自我預(yù)防——勿以惡小而為之,勿以善小而不為正身避邪,防微杜漸
大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具:
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強好勝,行動盲目而不計后果,攜帶管制刀具,極易一時沖動,釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆,辱罵他人:
講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動輒動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
偷竊、故意損壞財物:
偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會演變成盜竊。
故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。日常生活中的故意損壞財物,多出于報復(fù)的動機,你對我不義那我就將你的財物損壞,使你生活不好或叫你破破財?shù)。青少年中多出于嫉妒或(qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
成長路上與法同行班會教案3
教學(xué)目標(biāo):
1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念。
2,使每一位同學(xué)遠離未成年人的不良行為。
3,聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課。
學(xué)生楊某,15歲。學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右,他到某市的中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物。勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處XX徒刑100天。
2、討論明確:少年違法也判刑。
二、理論講解,法律是治國的工具。
以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。
三、聯(lián)系生活。
1,你知道的法律有哪些?
(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》 《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境保護法》 《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)
2,常見的違法行為有哪些?
。1)違反治安管理處罰條例的行為。包括:擾亂公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私財物 妨害社會管理秩序。
。2)違反交通管理法規(guī)的行為。
(3)違反義務(wù)教育法的行為。
(4)違反環(huán)境保護法的行為。
。5)民事侵權(quán)的行為。
3,現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。
四、學(xué)法用法。
1,小品表演:
情景一:
星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢 (討論)。
情景二:
近幾天,王威感到非常苦惱,在放學(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小"路霸"狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。
王威錯在哪里 報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復(fù)心理(討論)。
情景三:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的.物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題(討論)。
2、看誰機靈
一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢 (討論)。
3,做一做:
1、 營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應(yīng)當(dāng)設(shè)置(C)標(biāo)志,不得允許未成年人進入。
A、未成年人禁止進入 B、禁止進入 C、明顯的未成年人禁止進入。
2、李某身患殘疾,趙某就拿他的生理缺陷開玩笑,并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的(C)。
A、隱私權(quán) B、榮譽權(quán) C、人格尊嚴(yán)。
3、飼養(yǎng)的動物咬傷他人,是侵犯公民的(C)。
A、肖像權(quán) B、隱私權(quán) C、 生命健康權(quán)。
4、不滿(C)周歲的未成年人是無民事行為能力人,由他的法定代理人代理民事活動。
A、十四 B、十二 C、十 D、十六。
5、虐待家庭成員,被虐待人要求處理的,處( B )以下拘留或者警告:
A、三日 B、五日 C、七日 D、十日。
6、驅(qū)使動物傷害他人的,依照治安處罰法第( C )第一款的規(guī)定處罰。
A、二十四條 B、三十四條 C、四十三條 D、五十四條。
7、《中華人民共和國道路交通安全法》第六十一條規(guī)定,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的靠(C)行走。
A、左邊 B、右邊 C、路邊。
8、《中華人民共和國禁毒法》第三十九條規(guī)定,懷孕或者正在哺乳自己不滿一周歲嬰兒的婦女吸毒成癮的,不適用強制隔離戒毒。不滿(B)的未成年人吸毒成癮的,可以不適用強制隔離戒毒。
A、十四周歲 B、十六周歲 C、十八周歲。
9、因擾亂體育比賽秩序被處以拘留處罰的,可以同時責(zé)令其( C )內(nèi)不得進入體育場館觀看同類比賽;違反規(guī)定進入體育場館的,強行帶離現(xiàn)場。
A、三個月 B、二個月 C、十二個月 D、六個月。
10、任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。這是(A )。
。、我國法律的規(guī)定 B、一些地方政府的規(guī)定 C、我國法律沒有這種規(guī)定 D、國務(wù)院的規(guī)定。
多項選擇題:
1、小紅很喜歡上網(wǎng),也通過網(wǎng)絡(luò)認識了很多的新朋友,可是小紅的下列做法中,哪些是不對的呢?(ABCD)
A、把自己家的詳細地址告訴網(wǎng)友
B、自己一個人出去見網(wǎng)友
C、告訴網(wǎng)友爸媽的具體工作單位和電話
D、爸媽不在家的時候約網(wǎng)友來家里玩
2、下列哪些行為被我國未成年人保護法所禁止?(ABC)
A、虐待、遺棄未成年人
B、對未成年人實施家庭暴力
C、歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人
D、曠課
3、下列哪些行為違反我國未成年人保護法?(ABD)
A、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)網(wǎng)吧吸引小學(xué)生和中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲
B、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)卡拉OK歌舞廳,并且聲明學(xué)生光臨可以給予優(yōu)惠
C、某經(jīng)營者在學(xué)校附近開設(shè)一家快餐店,方便學(xué)生就餐
D、某小商販在學(xué)校附近向?qū)W生出售日本暴力打斗連環(huán)畫
4、已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年人,犯下列哪項罪行應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任?(BCD)
A、盜竊
B、放火
C、爆炸
D、搶劫
判斷題:
1、對精神病人犯罪,在適用法律上一律平等對嗎?
。▽Γ
2、已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。
。▽Γ
3、醉酒的人犯罪,可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
(錯)
4、對精神病人犯罪,在適用法律上一律平等對嗎?
。▽Γ
5、醉酒的人犯罪,可比照精神病人犯罪而從輕或減輕處罰。
。ㄥe)
6、已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。
。▽Γ
7、公民的民事權(quán)利能力一律平等。
(對)
4,總結(jié):怎樣增強自我保護的意識
(1)要依法自律。
。2)正確對待父母和學(xué)校的教育。
(3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。
五,課堂小結(jié):
請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益。希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!
成長路上與法同行班會教案4
又要迎來寒假了,在放假之前舉行了一次法制主題教育班會,希望大家能夠?qū)W到更多法律知識,在寒假以及平時能夠健健康康懂法守法,做一個知法的好學(xué)生。
一、活動目的:
通過本次活動,使學(xué)生了解一些法律知識,能用所學(xué)的法律知識解決一些實際問題,加深學(xué)生對學(xué)法重要性的認識。
二、活動過程:
1、 主持人:沒有規(guī)矩,不成方圓、工廠、學(xué)校要正常地進行工作,就要有各種規(guī)章制度,可以說法律和我們每個人都息息相關(guān),人人都在法律的保護下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天我們歡聚一堂,看一看同學(xué)們是否知法、懂法,還要看看同學(xué)們會不會在實際情況中,運用法律保護自己,我宣布”與法同行“主題班會正式開始。
2、小博士問答:
A、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
B、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)法?
我們小學(xué)生學(xué)法、懂法,才能用法律保護自己。
掌握了一些基本法律知識,才能根據(jù)法律和壞人壞事作斗爭。
如果不學(xué)法,對法律知識一無所知,就可能糊里糊涂的干違法犯罪的事。
C、我們法律規(guī)定父母和兒童的監(jiān)護人有哪些義務(wù)?
保護被監(jiān)護人身體的健康,照顧被監(jiān)護人的生活,在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭議時,代理其進行訴訟。
還有對監(jiān)護人進行管理和教育的義務(wù),父母對兒童有撫養(yǎng)的義務(wù)。
3、節(jié)目表演
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,我們的祖國已變得越來越美麗,公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的.淡薄,在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的”頭號殺手“。
然而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學(xué)生交通安全意識,更好地珍視我們生命,在此,向全班同學(xué)發(fā)出倡議:
1、我們要認真學(xué)習(xí)安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識;
2、校內(nèi)做到不追跑打鬧,上下樓梯靠右走,互相謙讓。
3、當(dāng)我們過馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道;不在馬路上嬉戲打鬧。
遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
我希望今天能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視,讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
寒假即將來臨,希望大家渡過一個安全而有意義的假期。
歌曲:《讓我們蕩起雙漿》,表演:《如果有陌生人敲門》。
4、小記者: 剛才,同學(xué)們表演了精彩節(jié)目,通過看剛才的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。
5、活動總結(jié):法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,法律常識常記心窩,牢牢記住勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
6、輔導(dǎo)員講話:同學(xué)們通過這次班隊活動,我們知道了不少的法律知識,法律的作用很大,我們一定要好好學(xué)法律知法,才能守法,才能保護自己,這對我們的身心健康長大后報孝祖國都非常重要。
7、宣布活動結(jié)束。
成長路上與法同行班會教案5
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律。
2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。
3.培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念,增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識,提高思想政治素質(zhì)。
。ㄒ唬╅_幕詞。
。ǘ┡c我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
2、主持人歸納總結(jié):《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國未成年人保護法 》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規(guī)定》等。
(三)我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為?
1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。
2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。
3、主持人歸納總結(jié)。
(四)我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識來保護自己?
1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來保護自己的事例。
2、其他學(xué)生對其行為進行評價
3、由4名學(xué)生發(fā)言。
4、主持人歸納總結(jié)。
(五)班主任發(fā)言。
這次“法律伴我行”的.主題班會在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下,全班同學(xué)共同參與,開得非常成功。同學(xué)們以“聽、看、說、演”等方式,在輕松愉快的氛圍中,學(xué)習(xí)了法律知識,增強了法律意識,取得了很好的宣傳效果。 希望通過這次主題班會,能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念,增強適應(yīng)依法治國所必需的法律意識,提高思想政治素質(zhì),為將來建設(shè)祖國,促進社會發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
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