小班童話一朵云帽子教案

小班童話一朵云帽子教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班童話一朵云帽子教案，希望對大家有所幫助。

小班童話一朵云帽子教案1

　　一、目標(biāo)：

　　1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。

　　3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

　　二、準(zhǔn)備；《一朵云帽子》的故事圖片

　　三、過程：

　　1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

　　師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？

　　2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。

　　3、教師簡單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

　�。�1）你想給誰戴帽子？為什么？

　�。�2）小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴？

　　4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點幫助幼兒學(xué)習(xí)對話。

　　5、分角色表演故事。

　�。�1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（分配角色）

　　（2）鞏固對話練習(xí)。它們分別說什么話？

　�。�3）配合表演，老師從旁指導(dǎo)。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班童話一朵云帽子教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡單對話。

　　2、根據(jù)故事中的對話，學(xué)會簡單的創(chuàng)編。

　　3、通過談話和表演活動，懂得關(guān)心他人，并體驗與朋友交流的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、云帽子和小鳥圖片。

　　2、掛圖兩幅。

　　3、花、草、樹圖片若干。

　　活動過程：

　　1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動，激趣導(dǎo)入。

　�。�1）教師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個游戲把！

　�。�2）幼兒游戲。

　　2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

　　（1）教師出示圖1：小動物們熱的'都流汗了，有什么辦法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。

　�。�2）講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動物會怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話，并進(jìn)行創(chuàng)編。

　�。�3）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

　　師和幼兒一邊看圖講述故事，在對話處，等待幼兒大聲的跟述。

　　4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對話。

　　5、韻律活動。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。

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