一朵云帽子教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的一朵云帽子教案，希望能夠幫助到大家。
一朵云帽子教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。
2、初步理解故事，感受夏天炎熱的季節(jié)特征。
3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的`猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《一朵云帽子》的故事圖片。
2、磁帶。
活動(dòng)過程：
1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅圖。
師：圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?
2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事或聽錄音磁帶。
3、教師簡(jiǎn)單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。
天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?
小鳥說應(yīng)該給誰戴?為什么給太陽公公戴?
太陽公公戴了云帽子，大地變得怎么樣了?
4、表演故事《一朵云帽子》。
教師講述旁白部分，寶寶扮演花、草、樹，講述對(duì)話部分。
5、寶寶隨音樂自由舞蹈。
師：大地變陰涼了，我們一起來跳跳舞吧!
附：故事
一朵云帽子
夏天到了，太陽火辣辣的，照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍(lán)藍(lán)的天空一朵云帽子，小草說：“我戴，我戴。”小花說：“我戴，我戴。”大樹說：“我戴，我戴。”小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，應(yīng)該給太陽公公戴�！毙▲B把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物們快樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲，玩得真高興。
一朵云帽子教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片。
2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
3、幼兒用書。
活動(dòng)過程：
1、出示一頂帽子，引出主題。
�。�1）教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？
�。�2）（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些。今天，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢？
2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
�。�1）教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。當(dāng)教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時(shí)，引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？
�。�2）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。
教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事。
提問：
�。�1）小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？
�。�2）太陽公公戴上了云帽子，大地變的`怎樣了？
�。�30幫助幼兒進(jìn)一步理解故事的內(nèi)容。
4、師和幼兒一邊看書講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對(duì)話。
5、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。
一朵云帽子教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片
2、幼兒用書人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過程：
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦？
2、教師（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢？
二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。
1、教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書，邊聽故事，當(dāng)教師講述到：小草、小花、大樹說：“我戴我戴”時(shí)引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢？為什么給它戴呢？
2、教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
三、教師和幼兒一起看書講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲地跟述。
四、分角色表演“一朵云帽子”。
將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對(duì)話。
五、韻律活動(dòng)“碰一碰”。
教師：天氣變涼爽了，大家的`心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！
附童話：
一朵云帽子
藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。
小草說：“我戴，我戴”，小花說：“我戴，我戴”，大樹說：“我戴，我戴”。小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，云帽子應(yīng)該給太陽公公戴�！毙▲B把
云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物快樂地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等，玩得真高興。
一朵云帽子教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2.通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3.體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1. 師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）
2. 師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1.師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2.出示幻燈片二，
師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？
3.出示幻燈片三，
師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)（教師講述畫面內(nèi)容）
4.出示幻燈片四，
師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片
帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。
1.師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？
2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。
師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的'小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴” 時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？
活動(dòng)延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好��？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。
一朵云帽子教案5
目標(biāo)：
1、能安靜傾聽教師講述，豐富詞匯：火辣辣、陰涼、飄、戴。
2、初步理解故事，感受夏季炎熱的.季節(jié)特征。
準(zhǔn)備：
《一朵云帽子》的故事圖片；磁帶。
過程：
1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅畫。
師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？
2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事或聽磁帶。
3、教師簡(jiǎn)單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。
4、表演故事《一朵云帽子》。
5、寶寶隨音樂自由舞蹈。
一朵云帽子教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)古詩中的對(duì)話。
2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、通過表演活動(dòng)，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。
4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒胸飾人手一份
2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片
活動(dòng)過程：
一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入，提問：
�。�1）夏天的太陽刷在身上感覺怎樣？
�。�2）有什么辦法讓我們變得涼快一點(diǎn)呢？
二、欣賞故事前半部分，提問：
�。�1）云帽子給誰戴呢？為什么？
�。�2）猜猜看小鳥會(huì)把云帽子給誰戴？
三、繼續(xù)講述故事，問：
�。�1）小鳥把云帽子給誰戴了？為什么給它戴�。�
�。�2）太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了？
�。�3）你喜歡小鳥嗎？為什么？
老師幫助小結(jié)：小鳥關(guān)心別人真好。
完整觀看故事畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話
四、擴(kuò)展提問
（1）如果你有一本好看的.動(dòng)畫書，你會(huì)怎么做呢？
�。�2）家里有許多好吃的，你又會(huì)怎么做呢？
（3）幼兒園里的玩具真多啊，你會(huì)怎么玩呢？是一個(gè)人玩嗎？
幫助小結(jié)：你們會(huì)心里想著別人，像小鳥一樣，真好！
五、分角色表演故事
�。�1）幼兒選擇自己喜歡的角色，觀察自己的角色
（2）故事表演，老師念旁白，幼兒念角色的話
活動(dòng)反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
一朵云帽子教案7
活動(dòng)目標(biāo)
能夠理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的'原因。
能夠體會(huì)表演故事的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：故事圖片、故事音頻。
紙面教具：小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。
活動(dòng)過程
談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。
——夏天來了，外出的時(shí)候太陽照在身上熱熱的，我們有什么辦法可以讓自己涼快一些呢？
——戴帽子是個(gè)好辦法，今天老師也帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。
播放故事，引導(dǎo)幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。
——小草、小花、大樹的心情怎么樣？它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？
——誰飛來了？
——小鳥做了什么？
——太陽公公戴上云帽子后，臉上發(fā)生了什么變化？
再次完整播放故事，引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容。
——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？
小結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法，給太陽戴上云帽子，這樣大地就變涼快啦。
出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾，引導(dǎo)幼兒表演故事《一朵云帽子》。
——小朋友們，我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？
——誰愿意來當(dāng)小草、小花、大樹？它們熱得抬不起頭來要怎么演呢？它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時(shí)說什么？
——誰愿意當(dāng)太陽？沒有云帽子時(shí)太陽熱得直流汗怎么演？
——誰愿意當(dāng)小鳥？小鳥怎么給太陽戴云帽子？
——小朋友們都演得非常好，現(xiàn)在聽老師念故事，我們來完整地表演一下吧。
附【故事】
一朵云帽子
夏天到了，太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹，熱得抬不起頭來。藍(lán)藍(lán)的天空，一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱，應(yīng)該給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了。小動(dòng)物們?cè)谠泼弊酉鲁琛⑻�、做游戲，玩得真高興。
一朵云帽子教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的簡(jiǎn)單對(duì)話。
2、根據(jù)故事中的對(duì)話，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。
3、通過談話和表演活動(dòng)，懂得關(guān)心他人，并體驗(yàn)與朋友交流的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、云帽子和小鳥圖片。
2、掛圖兩幅。
3、花、草、樹圖片若干。
活動(dòng)過程：
1、通過《夏天的'太陽真頑皮》游戲活動(dòng)，激趣導(dǎo)入。
�。�1）教師：夏天的太陽真頑皮，早早的就升在天空，來，我們和他來做個(gè)游戲把！
�。�2）幼兒游戲。
2、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
（1）教師出示圖1：小動(dòng)物們熱的都流汗了，有什么辦法避暑呢？引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。
（2）講訴故事，并出示相應(yīng)圖片。問：小草怎么說？小動(dòng)物會(huì)怎么說？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，并進(jìn)行創(chuàng)編。
�。�3）教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了云帽子，大地變的怎樣了？幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
3、復(fù)述故事，進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。
師和幼兒一邊看圖講述故事，在對(duì)話處，等待幼兒大聲的跟述。
4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組，分別扮演小草、小花、大樹、小鳥，講述故事中的對(duì)話。
5、韻律活動(dòng)。
教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。
一朵云帽子教案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）
師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個(gè)好聽的故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？
3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)（教師講述畫面內(nèi)容）
4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。
1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？
2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。
師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的'小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好�。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜歡的小動(dòng)物戴。
一朵云帽子教案10
一、目標(biāo)：
1、初步理解故事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
二、準(zhǔn)備；《一朵云帽子》的故事圖片
三、過程：
1、教師請(qǐng)寶寶觀察第一幅畫。
師：圖中的花、草、樹怎么了？怎么讓它們變得涼快？
2、教師邊出示圖片邊生動(dòng)講述故事。
3、教師簡(jiǎn)單提問，幫助寶寶理解故事內(nèi)容。
�。�1）你想給誰戴帽子？為什么？
（2）小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴？
4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點(diǎn)幫助幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。
5、分角色表演故事。
�。�1）誰想做小草？小花？大樹？小鳥？太陽？（分配角色）
�。�2）鞏固對(duì)話練習(xí)。它們分別說什么話？
�。�3）配合表演，老師從旁指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的'過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
一朵云帽子教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）
2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？（戴帽子、撐傘等）今天老師帶來了一個(gè)好聽的`故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1、師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很開心、很高興等）在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不開心、不高興等）它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？（因?yàn)樗鼈兒軣幔┠敲凑?qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)（教師講述小草說：我戴、我戴）小花又會(huì)說什么話呢？大樹呢？
3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會(huì)流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥看見太陽公公流汗會(huì)說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(duì)（教師講述畫面內(nèi)容）
4、出示幻燈片，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請(qǐng)一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。
1、師：小朋友我們一起來把這個(gè)故事表演出來，好嗎？（好）那么誰愿意上來做太陽？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？
2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動(dòng)物戴。
活動(dòng)反思
在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)該給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美好。
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