小班語言活動一朵云帽子教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的小班語言活動一朵云帽子教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班語言活動一朵云帽子教案1
活動目標(biāo):
1、感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)古詩中的對話。
2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、通過表演活動,體驗與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒胸飾人手一份
2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片
活動過程:
一、游戲《夏天的太陽真頑皮》導(dǎo)入,提問:
(1)夏天的太陽刷在身上感覺怎樣?
。2)有什么辦法讓我們變得涼快一點呢?
二、欣賞故事前半部分,提問:
(1)云帽子給誰戴呢?為什么?
。2)猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴?
三、繼續(xù)講述故事,問:
。1)小鳥把云帽子給誰戴了?為什么給它戴啊?
。2)太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了?
。3)你喜歡小鳥嗎?為什么?
老師幫助小結(jié):小鳥關(guān)心別人真好。
完整觀看故事畫面內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話
四、擴展提問
。1)如果你有一本好看的動畫書,你會怎么做呢?
。2)家里有許多好吃的,你又會怎么做呢?
。3)幼兒園里的玩具真多啊,你會怎么玩呢?是一個人玩嗎?
幫助小結(jié):你們會心里想著別人,像小鳥一樣,真好!
五、分角色表演故事
(1)幼兒選擇自己喜歡的角色,觀察自己的角色
。2)故事表演,老師念旁白,幼兒念角色的話
活動反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
小班語言活動一朵云帽子教案2
活動目標(biāo):
1、能安靜傾聽教師講述故事,豐富詞匯:火辣辣、陰涼、飄、戴。
2、初步理解故事,感受夏天炎熱的季節(jié)特征。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備:
1、《一朵云帽子》的故事圖片。
2、磁帶。
活動過程:
1、教師請寶寶觀察第一幅圖。
師:圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?
2、教師邊出示圖片邊生動講述故事或聽錄音磁帶。
3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。
天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?
小鳥說應(yīng)該給誰戴?為什么給太陽公公戴?
太陽公公戴了云帽子,大地變得怎么樣了?
4、表演故事《一朵云帽子》。
教師講述旁白部分,寶寶扮演花、草、樹,講述對話部分。
5、寶寶隨音樂自由舞蹈。
師:大地變陰涼了,我們一起來跳跳舞吧!
附:故事
一朵云帽子
夏天到了,太陽火辣辣的,照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍藍的天空一朵云帽子,小草說:“我戴,我戴。”小花說:“我戴,我戴!贝髽湔f:“我戴,我戴!毙▲B飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,應(yīng)該給太陽公公戴。”小鳥把云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動物們快樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲,玩得真高興。
小班語言活動一朵云帽子教案3
活動目標(biāo):
1、感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、通過觀看圖書和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動準(zhǔn)備:
1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片。
2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。
3、幼兒用書。
活動過程:
1、出示一頂帽子,引出主題。
。1)教師:夏天,火辣辣的陽光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?
。2)(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光,使自己涼快一些。今天,我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢?
2、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。
。1)教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書,邊聽故事。當(dāng)教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時,引導(dǎo)幼兒思考,你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?
(2)教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
3、復(fù)述故事,進一步感知理解故事內(nèi)容。
教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導(dǎo)幼兒邊看書,邊聽故事。
提問:
。1)小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?
。2)太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?
。30幫助幼兒進一步理解故事的內(nèi)容。
4、師和幼兒一邊看書講述故事,在對話處,等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對話。
5、韻律活動“碰一碰”。
教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。
小班語言活動一朵云帽子教案4
活動目標(biāo):
1、感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的簡單對話。
2、根據(jù)故事中的對話,學(xué)會簡單的創(chuàng)編。
3、通過談話和表演活動,懂得關(guān)心他人,并體驗與朋友交流的歡樂。
活動準(zhǔn)備:
1、云帽子和小鳥圖片。
2、掛圖兩幅。
3、花、草、樹圖片若干。
活動過程:
1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動,激趣導(dǎo)入。
。1)教師:夏天的太陽真頑皮,早早的就升在天空,來,我們和他來做個游戲把!
(2)幼兒游戲。
2、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。
(1)教師出示圖1:小動物們熱的都流汗了,有什么辦法避暑呢?引導(dǎo)幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。
(2)講訴故事,并出示相應(yīng)圖片。問:小草怎么說?小動物會怎么說?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的對話,并進行創(chuàng)編。
。3)教師繼續(xù)講故事,引導(dǎo)幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。
3、復(fù)述故事,進一步感知理解故事內(nèi)容。
師和幼兒一邊看圖講述故事,在對話處,等待幼兒大聲的跟述。
4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組,分別扮演小草、小花、大樹、小鳥,講述故事中的對話。
5、韻律活動。
教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。
小班語言活動一朵云帽子教案5
活動目標(biāo):
1.初步感知理解故事《一朵云帽子》,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2.通過觀看圖片和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3.體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動準(zhǔn)備:
故事《一朵云帽子》的幻燈片,小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動過程:
一、與幼兒談話,引出主題。
1. 師:誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)
2. 師:夏天外出的時候,太陽照在身上很熱很熱,我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的.故事《一朵云帽子》。
二、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。
1.師:圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2.出示幻燈片二,
師:這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看,當(dāng)小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說:我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?
3.出示幻燈片三,
師:圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看,小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)
4.出示幻燈片四,
師:太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。
三、教師打開幻燈片
帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師:接下來,我們來完整的聽一聽這個故事,好嗎?(好)在聽完故事后,請小朋友說一說,小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師:故事講完了,請你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論回答后,教師總結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱,,如果給太陽戴上云帽子,那么大地就會變得陰涼了,所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演《一朵云帽子》
請一位幼兒上來扮演道具太陽,其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白,幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。
1.師:小朋友我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看,如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?
2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。
師:愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴” 時,扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子,聽清楚了嗎?
活動延伸:
師:太陽公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動物也想要云帽子,這里只有一朵,等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。
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