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      2. 《一朵云帽子》教案

        時間:2023-02-08 19:39:42 教案 我要投稿

        《一朵云帽子》教案

          作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《一朵云帽子》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        《一朵云帽子》教案

        《一朵云帽子》教案1

          目標:

          1、能安靜傾聽教師講述,豐富詞匯:火辣辣、陰涼、飄、戴。

          2、初步理解故事,感受夏季炎熱的季節(jié)特征。

          準備:

          《一朵云帽子》的故事圖片;磁帶。

          過程:

          1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

          師:圖中的`花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

          2、教師邊出示圖片邊生動講述故事或聽磁帶。

          3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

          4、表演故事《一朵云帽子》。

          5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

        《一朵云帽子》教案2

          活動目標:

          1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          2、通過觀看圖書和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的'歡樂。

          活動準備:

          1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片

          2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。

          活動過程:

          一、出示一頂帽子,引出主題。

          1、教師:夏天,火辣辣的陽光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?

          2、教師(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光,使自己涼快一些,今天,我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?纯丛泼弊咏o誰戴好呢?

          二、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

          1、教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導幼兒邊看書,邊聽故事,當教師講述到:小草、小花、大樹說:“我戴我戴”時引導幼兒思考,你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

          2、教師繼續(xù)講故事,引導幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

          三、教師和幼兒一起看書講述故事,在對話處,等待幼兒大聲地跟述。

          四、分角色表演“一朵云帽子”。

          將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對話。

          五、韻律活動“碰一碰”。

          教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!

          附童話:

          一朵云帽子

          藍藍的天空飄著一朵云帽子。

          小草說:“我戴,我戴”,小花說:“我戴,我戴”,大樹說:“我戴,我戴”。小鳥飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,云帽子應(yīng)該給太陽公公戴!毙▲B把

          云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動物快樂地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等,玩得真高興。

        《一朵云帽子》教案3

          活動目標

          能夠理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          能夠理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          能夠體會表演故事的樂趣。

          活動準備

          課件準備:故事圖片、故事音頻。

          紙面教具:小鳥、小花、小草、大樹、太陽頭飾。

          活動過程

          談話導入,激發(fā)幼兒興趣,引出主題。

          ——夏天來了,外出的時候太陽照在身上熱熱的.,我們有什么辦法可以讓自己涼快一些呢?

          ——戴帽子是個好辦法,今天老師也帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

          播放故事,引導幼兒初步感知理解故事內(nèi)容。

          ——小草、小花、大樹的心情怎么樣?它們?yōu)槭裁磿@樣呢?

          ——誰飛來了?

          ——小鳥做了什么?

          ——太陽公公戴上云帽子后,臉上發(fā)生了什么變化?

          再次完整播放故事,引導幼兒討論畫面內(nèi)容。

          ——小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?

          小結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱。小鳥想到好辦法,給太陽戴上云帽子,這樣大地就變涼快啦。

          出示紙面教具太陽、小花、小草、大樹、小鳥頭飾,引導幼兒表演故事《一朵云帽子》。

          ——小朋友們,我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?

          ——誰愿意來當小草、小花、大樹?它們熱得抬不起頭來要怎么演呢?它們發(fā)現(xiàn)天空上有一朵云帽子時說什么?

          ——誰愿意當太陽?沒有云帽子時太陽熱得直流汗怎么演?

          ——誰愿意當小鳥?小鳥怎么給太陽戴云帽子?

          ——小朋友們都演得非常好,現(xiàn)在聽老師念故事,我們來完整地表演一下吧。

          附【故事】

          一朵云帽子

          夏天到了,太陽火辣辣的。照得小花、小草、大樹,熱得抬不起頭來。藍藍的天空,一朵云帽子。小草說我戴我戴。小花說我戴我戴。大樹說我戴我戴。小鳥飛來了。小鳥說太陽公公最熱,應(yīng)該給太陽公公戴。小鳥把云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了。小動物們在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲,玩得真高興。

        《一朵云帽子》教案4

          活動目標:

          1、感知理解故事《一朵云帽子》,學習古詩中的對話。

          2、理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3、通過表演活動,體驗與朋友交流和關(guān)心他人的快樂。

          4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

          活動準備:

          1、幼兒胸飾人手一份

          2、太陽、小鳥、云帽子、小草、小花、小樹圖片

          活動過程:

          一、游戲《夏天的.太陽真頑皮》導入,提問:

         。1)夏天的太陽刷在身上感覺怎樣?

         。2)有什么辦法讓我們變得涼快一點呢?

          二、欣賞故事前半部分,提問:

          (1)云帽子給誰戴呢?為什么?

          (2)猜猜看小鳥會把云帽子給誰戴?

          三、繼續(xù)講述故事,問:

          (1)小鳥把云帽子給誰戴了?為什么給它戴?

          (2)太陽公公戴上云帽子以后變得怎樣了?

         。3)你喜歡小鳥嗎?為什么?

          老師幫助小結(jié):小鳥關(guān)心別人真好。

          完整觀看故事畫面內(nèi)容,學習故事中的對話

          四、擴展提問

          (1)如果你有一本好看的動畫書,你會怎么做呢?

         。2)家里有許多好吃的,你又會怎么做呢?

         。3)幼兒園里的玩具真多啊,你會怎么玩呢?是一個人玩嗎?

          幫助小結(jié):你們會心里想著別人,像小鳥一樣,真好!

          五、分角色表演故事

         。1)幼兒選擇自己喜歡的角色,觀察自己的角色

         。2)故事表演,老師念旁白,幼兒念角色的話

          活動反思:

          幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

        《一朵云帽子》教案5

          活動目標:

          1.初步感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          2.通過觀看圖片和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3.體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

          活動準備:

          故事《一朵云帽子》的幻燈片,小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

          活動過程:

          一、與幼兒談話,引出主題。

          1. 師:誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)

          2. 師:夏天外出的時候,太陽照在身上很熱很熱,我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

          二、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

          1.師:圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

          2.出示幻燈片二,

          師:這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看,當小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說:我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?

          3.出示幻燈片三,

          師:圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看,小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)

          4.出示幻燈片四,

          師:太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。

          三、教師打開幻燈片

          帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導幼兒大聲的跟述。

          師:接下來,我們來完整的聽一聽這個故事,好嗎?(好)在聽完故事后,請小朋友說一說,小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。

          師:故事講完了,請你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          幼兒討論回答后,教師總結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱,,如果給太陽戴上云帽子,那么大地就會變得陰涼了,所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

          四、故事表演《一朵云帽子》

          請一位幼兒上來扮演道具太陽,其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白,幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

          1.師:小朋友我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看,如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?

          2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。

          師:愿意做小草的.小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴” 時,扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子,聽清楚了嗎?

          活動延伸:

          師:太陽公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動物也想要云帽子,這里只有一朵,等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。

        《一朵云帽子》教案6

          活動目標:

          1、能安靜傾聽教師講述故事,豐富詞匯:火辣辣、陰涼、飄、戴。

          2、初步理解故事,感受夏天炎熱的季節(jié)特征。

          3、通過語言表達和動作相結(jié)合的`形式充分感受故事的童趣。

          4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

          5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          活動準備:

          1、《一朵云帽子》的故事圖片。

          2、磁帶。

          活動過程:

          1、教師請寶寶觀察第一幅圖。

          師:圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

          2、教師邊出示圖片邊生動講述故事或聽錄音磁帶。

          3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

          天空中飄來了什么?小花、小草、大樹怎么說的?

          小鳥說應(yīng)該給誰戴?為什么給太陽公公戴?

          太陽公公戴了云帽子,大地變得怎么樣了?

          4、表演故事《一朵云帽子》。

          教師講述旁白部分,寶寶扮演花、草、樹,講述對話部分。

          5、寶寶隨音樂自由舞蹈。

          師:大地變陰涼了,我們一起來跳跳舞吧!

          附:故事

          一朵云帽子

          夏天到了,太陽火辣辣的,照得小草、小花、大樹熱得抬不起頭。藍藍的天空一朵云帽子,小草說:“我戴,我戴!毙』ㄕf:“我戴,我戴!贝髽湔f:“我戴,我戴!毙▲B飛來了,小鳥說:“太陽公公最熱,應(yīng)該給太陽公公戴!毙▲B把云帽子給太陽公公戴上,大地一下子變陰涼了,小動物們快樂地在云帽子下唱歌、跳舞、做游戲,玩得真高興。

        《一朵云帽子》教案7

          活動目標:

          1、感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的簡單對話。

          2、根據(jù)故事中的對話,學會簡單的創(chuàng)編。

          3、通過談話和表演活動,懂得關(guān)心他人,并體驗與朋友交流的歡樂。

          活動準備:

          1、云帽子和小鳥圖片。

          2、掛圖兩幅。

          3、花、草、樹圖片若干。

          活動過程:

          1、通過《夏天的太陽真頑皮》游戲活動,激趣導入。

          (1)教師:夏天的太陽真頑皮,早早的就升在天空,來,我們和他來做個游戲把!

          (2)幼兒游戲。

          2、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

         。1)教師出示圖1:小動物們熱的都流汗了,有什么辦法避暑呢?引導幼兒思考并自由想象回答問題。師小結(jié)。

          (2)講訴故事,并出示相應(yīng)圖片。問:小草怎么說?小動物會怎么說?引導幼兒學習故事中的對話,并進行創(chuàng)編。

         。3)教師繼續(xù)講故事,引導幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

          3、復述故事,進一步感知理解故事內(nèi)容。

          師和幼兒一邊看圖講述故事,在對話處,等待幼兒大聲的`跟述。

          4。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒自由分成四組,分別扮演小草、小花、大樹、小鳥,講述故事中的對話。

          5、韻律活動。

          教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心的唱一唱、跳一跳吧。

        《一朵云帽子》教案8

          一、目標:

          1、初步理解故事,學習故事中的對話。

          2、能安靜傾聽教師講述故事,豐富詞匯:陰涼、飄、戴。

          3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

          二、準備;《一朵云帽子》的故事圖片

          三、過程:

          1、教師請寶寶觀察第一幅畫。

          師:圖中的花、草、樹怎么了?怎么讓它們變得涼快?

          2、教師邊出示圖片邊生動講述故事。

          3、教師簡單提問,幫助寶寶理解故事內(nèi)容。

         。1)你想給誰戴帽子?為什么?

          (2)小鳥為什么把云帽子給太陽公公戴?

          4、集體講述故事《一朵云帽子》。重點幫助幼兒學習對話。

          5、分角色表演故事。

         。1)誰想做小草?小花?大樹?小鳥?太陽?(分配角色)

         。2)鞏固對話練習。它們分別說什么話?

         。3)配合表演,老師從旁指導。

          活動反思:

          幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的.語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

        《一朵云帽子》教案9

          【活動目標】

          1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          2、通過觀看圖片和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

          5、能簡單復述故事。

          【活動準備】

          故事《一朵云帽子》的幻燈片,小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

          【活動過程】

          一、與幼兒談話,引出主題。

          師:誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的'呢?(夏天)

          師:夏天外出的時候,太陽照在身上很熱很熱,我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

          二、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

          1、師:圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

          2、(出示幻燈片二)師:這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看,當小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說:我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?

          3、(出示幻燈片三)師:圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看,小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)

          4、(出示幻燈片四)師:太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。

          三、教師打開幻燈片,帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導幼兒大聲的跟述。

          師:接下來,我們來完整的聽一聽這個故事,好嗎?(好)在聽完故事后,請小朋友說一說,小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。

          師:故事講完了,請你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          幼兒討論回答后,教師總結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱,如果給太陽戴上云帽子,那么大地就會變得陰涼了,所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

          四、故事表演《一朵云帽子》。

          請一位幼兒上來扮演道具太陽,其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白,幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

          1、師:小朋友我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看,如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?

          2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。

          師:愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時,扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子,聽清楚了嗎?

          五、活動延伸:

          師:太陽公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動物也想要云帽子,這里只有一朵,等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。

          活動反思

          在教學過程中我作為主導太多,應(yīng)該給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導,不應(yīng)該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會讓孩子為主導,我相信這堂課的效果會更美好。

        《一朵云帽子》教案10

          活動目標:

          1、感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          2、通過觀看圖書和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

          活動準備:

          1、大帽子一頂,云帽子和小鳥圖片。

          2、幼兒用書人手一冊,實物展示儀。

          3、幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示一頂帽子,引出主題。

          (1)教師:夏天,火辣辣的陽光照在頭頂上,好熱好熱,怎么辦?

         。2)(出示一頂帽子):天熱了,我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光,使自己涼快一些。今天,我們一起來聽一個故事《一朵云帽子》?纯丛泼弊咏o誰戴好呢?

          2、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

         。1)教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導幼兒邊看書,邊聽故事。當教師講述到小草、小花、大樹說“我戴、我戴”時,引導幼兒思考,你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

         。2)教師繼續(xù)講故事,引導幼兒說說:小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

          3、復述故事,進一步感知理解故事內(nèi)容。

          教師出示幼兒用書放在展示儀上,引導幼兒邊看書,邊聽故事。

          提問:

         。1)小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?

          (2)太陽公公戴上了云帽子,大地變的怎樣了?

         。30幫助幼兒進一步理解故事的'內(nèi)容。

          4、師和幼兒一邊看書講述故事,在對話處,等待幼兒大聲的跟述。分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組,分別扮演小草、小花、大樹,講述故事中的對話。

          5、韻律活動“碰一碰”。

          教師:天氣變涼爽了,大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心的碰一碰、唱一唱、跳一跳吧。

        《一朵云帽子》教案11

          活動目標:

          1、初步感知理解故事《一朵云帽子》,學習故事中的對話。

          2、通過觀看圖片和表演活動,理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          3、體驗與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。

          活動準備:

          故事《一朵云帽子》PPT,小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

          活動過程:

          一、與幼兒談話,引出主題。

          1.師:誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)

          2.師:夏天外出的時候,太陽照在身上很熱很熱,我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

          二、欣賞故事,初步感知理解故事內(nèi)容。

          1、師:圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后,教師講述幻燈片一的內(nèi)容。

          2、出示幻燈片,師:這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看,當小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說:我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?

          3、出示幻燈片,師:圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看,小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)

          4、出示幻燈片,師:太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。

          三、教師打開幻燈片,帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容,在講述對話的地方,采用放慢速度和等待的方式,引導幼兒大聲的跟述。

          師:接下來,我們來完整的聽一聽這個故事,好嗎?(好)在聽完故事后,請小朋友說一說,小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的.講述故事。

          師:故事講完了,請你和旁邊的小朋友討論一下,小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。

          幼兒討論回答后,教師總結(jié):夏天到了,太陽照在身上很熱很熱,,如果給太陽戴上云帽子,那么大地就會變得陰涼了,所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

          四、故事表演《一朵云帽子》

          請一位幼兒上來扮演道具太陽,其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白,幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。

          1、師:小朋友我們一起來把這個故事表演出來,好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看,如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?

          2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子,并一一做介紹。師:愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面,愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面,愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面,愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時,扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子,聽清楚了嗎?

          五、結(jié)束活動活動延伸:

          師:太陽公公有了一朵云帽子,可是很多很多小動物也想要云帽子,這里只有一朵,等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。

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