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      2. 中班教案《環(huán)!

        時間:2021-03-17 17:21:47 教案 我要投稿

        中班教案《環(huán)!

          作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的中班教案《環(huán)保》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班教案《環(huán)保》

        中班教案《環(huán)!1

          保護環(huán)境從我做起

          設(shè)計背景

          針對幼兒,亂扔果皮紙屑等不良的行為,對環(huán)境保護意識差, 教學(xué)目標(讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護環(huán)境從我做起) 教學(xué)難點重點養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣活動準備掛圖,光碟。

          活動過程

          1. 播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

          2. 接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

          3. 通過用片段和掛圖的對比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。

          4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

          教學(xué)反思

          1. 通過這次活動,孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性,增強了保護環(huán)境的意識。

          2. 在活動過程中,幼兒發(fā)言的機會較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

          3. 作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        中班教案《環(huán)保》2

          活動時間:5月10日(延中環(huán)保日)

          活動要求:結(jié)合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

          活動準備立式空調(diào)、《學(xué)習》P148

          活動過程:

          一、故事《夏天好熱呀》引出:

          1、幼兒看圖片欣賞故事

          2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

          二、討論空調(diào)的用處

          1、說說什么時候開空調(diào)(很冷和很熱的時候)

          2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風

          3、認認空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

          老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

          三、斷電的感受:

          1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)

          2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

          三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:

          1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)

          2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

          3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽

          (幼兒園的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)

        中班教案《環(huán)!3

          一.活動目的:

          1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子,還會給人帶來許多煩惱。

          2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

          二.活動準備:

          情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達,蒼蠅拍,必撲,老鼠夾,神筆)。

          三.活動過程:

          情景感知――討論講述――行為練習

          (一)情景感知:

          1.小朋友,你們喜歡這個家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來講一講,老師聽取意見)

          2.老師也不喜歡這個家,為什么小朋友不喜歡,請大家看一個表演。

          3.幼兒和老師共同看情景表演。

          (二)討論講述:

          1.小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)

          教師小結(jié):對呀!蒼蠅渾身都是細菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕,所以就會肚子疼。

          2.家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)

          3.小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?

          (三)行為練習:

          1.怎樣才能把家里整理干凈呢?

          2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

          3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

          4.現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

        中班教案《環(huán)!4

          活動目標:

          1、了解自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。

          2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護環(huán)境。

          活動過程:

          1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾,以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上帶到幼兒園。

          2、幼兒畫出自己家的垃圾種類,布置“垃圾墻”。

          3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。

          4、請幼兒將自己家的垃圾帶來,分一分,看看哪些有用?哪些沒用,了解廢品的再利用方法。

          5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。

          6、知道在家中垃圾也要分類放,一些物品可以循環(huán)使用。

          活動分析:

          孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園,通過說一說,想一想,分一分,幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用,如小瓶子、易拉罐、小紙盒等;一些物品可以回收后再利用,如舊衣服、塑料、橡膠制品等;顒咏Y(jié)束后,我們將這些廢品分類存放,并賣到了廢品回收站,使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外,在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時,孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委,支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側(cè)面反映了幼兒對身邊的事關(guān)注了,并能將自己的行動與其緊密聯(lián)系起來。小新聞欄目的開設(shè)對幼兒主動學(xué)習提供了一個很好的空間。

        中班教案《環(huán)保》5

          設(shè)計意圖:

          在幼兒園里,用科學(xué)的角度培養(yǎng)和實施環(huán)境教育,培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,形成正確的環(huán)境價值觀和態(tài)度,具有環(huán)境道德觀,有深遠教育意義。

          活動目的:

          1.通過活動大部分幼兒對“自動澆花”科學(xué)小實驗會操作。

          2.人人動手實踐和參與,個個嘗試解決問題。

          3.逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為模式。

          活動重點:

          做“自動澆花”實驗。

          活動難點:

          逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為模式。

          活動準備:

          1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個背包月牙橋等

          2.場地布置

          活動過程:

          1.導(dǎo)入:103班要參加環(huán)保特別行動,時間是10天左右,可是我們種了一些美化環(huán)境的花,每天都要澆水,所以我們必須想出“自動澆花”的辦法才能保護這些花。

          2.幼兒討論:怎樣才使花兒每天都有水喝,又不會被水淹。

          3.提示幾件容易得到的材料,如:小盆、棉繩、等。讓幼兒動手實踐和參與,證實自己的辦法能解決“自動澆花”的問題。

          4.環(huán)保行動。(環(huán)保行動意義和本次行動做法)

          出發(fā)——全班小朋友背上行裝,分成兩隊,走小路、踩石頭、過小橋、最后來到草地;

          環(huán)保行動——把草地上垃圾、樹葉、小動物帶到一個地方集中進行有效的處理;

          5.環(huán)保行動回程,檢查“自動澆花”的效果,并進行總結(jié)還表揚。

        中班教案《環(huán)保》6

          活動目標:

          1、建立園內(nèi)垃圾回收站,激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感2、申請電池回收筒,培養(yǎng)幼兒的社會責任感。

          活動準備:

          電池若干,紙箱若干,電池回收筒一個活動過程:

          1、與幼兒一起討論“減少垃圾,清除污染,保護環(huán)境”,小朋友可以做些什么事情?

          2、根據(jù)幼兒討論情況,確定幼兒力所能及的實踐活動形式:

          1)到需要清理的區(qū)域中進行衛(wèi)生清掃活動(利用戶外活動時間完成)2)幼兒園里設(shè)置垃圾回收站。

          提問:我們幼兒園里那些垃圾可以回收?怎樣保護幼兒園里的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒在幼兒園里用紙箱設(shè)置垃圾回收站,分類管理,激發(fā)幼兒的社會責任感。

          3)設(shè)置電池回收筒。

          出示電池,向幼兒講解廢舊電池的危害,引導(dǎo)幼兒設(shè)置電池回收筒,廣泛收集廢舊電池。

          3、討論:家庭中可以為環(huán)保做什么?

          4、活動延伸:和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情(繪制不亂扔垃圾的宣傳畫,將地上的垃圾送進垃圾箱等)

        中班教案《環(huán)!7

          活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,珍惜每一份資源,做到不浪費,養(yǎng)成良好的環(huán)境意識。

         。、培養(yǎng)其口頭表述能力,通過聽故事,能獨立的完整的將大意概述出來。3、了解紙的由來,學(xué)會利用紙,包括廢物利用和循環(huán)利用。

          活動準備:

          各種各樣的紙、剪刀等,造紙故事,造紙圖、蔡倫圖、顏料、桶。

          活動過程:

          一、謎語導(dǎo)入:引出“紙”。

          “有個用具它不簡單,可以寫字,還可以把數(shù)算。

          訂起來是一本書,拆開來是一張張。

          它是誰,我們都來猜猜看!

          二、思維發(fā)散:

          老師: “有沒有小朋友告訴老師,紙還有什么用途?你是怎么知道的?那么在平時,我們怎么用紙的呢?”

          幼兒:“紙可以寫字,畫畫,折小鳥,還有好多好多。我們自己就是這么用的。媽媽每天給我一個本子,我都寫字寫完了!

          討論:原來紙是這么有用的東西,那么,你們知道紙是怎么來的嗎?

          幼兒:“應(yīng)該是工人叔叔制造出來的! (聽故事,出示造紙圖片及蔡倫圖片)

          小朋友,你們知道紙是怎么來的嗎?是由誰造出來的嗎?(小朋友概述,老師點評。)

          三、活動延伸:

          我們知道了造紙的過程十分的不簡單,而紙的利用率又十分的高,浪費也很大,我們有沒有什么辦法降低紙的浪費呢?

        中班教案《環(huán)!8

          活動目標:

          1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

          2、懂得怎樣保護環(huán)境,有強烈的環(huán)保意識和行為。

          3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

          4、使幼兒掌握一些環(huán);境WR。

          5、培養(yǎng)幼兒熱愛生活,愛護環(huán)境,快樂生活的良好情感。

          活動準備:

          1、活魚

          2、污水

          3、潔凈的水

          4、魚缸

          活動過程:

          一、 比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚缸,讓幼兒討論,了解水污染,引出主題。

          師:小朋友, 現(xiàn)在讓我們來看一看,(幼兒觀察)兩個魚缸里有什么不同?(一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游,另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。)

          師:這里是被工廠排放的廢水污染的水,小魚在這樣的水里會怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀察,一會兒小魚死去了。)

          師:水被污染了,小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面,我們一起來看一看,觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)

          二、教師播放視頻錄象,擴展幼兒對污染的認識。

          師:是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)

          空氣污染

          亂砍樹木

          河水污染

          亂扔垃圾

          三、 討論:

          師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護它呢?

         、僭诩抑袘(yīng)該怎么做?

         。ú淮舐暢臭[,輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起進行垃圾分類。使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭,不浪費水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;

          不吃不穿不用野生動物制品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;

          少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)

         、谠谟變簣@應(yīng)該怎么做?

         。ú淮舐曅鷩W,養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習慣;不隨便丟棄用過的塑料袋,編織袋,軟包裝盒;不亂扔廢垃圾,注意垃圾分類回收;不浪費紙張等。)

         、墼诠矆鏊鶓(yīng)該怎么做?

         。ㄙI東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒,不用一次性快餐盒;不破壞綠化,不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物,參與垃圾分類;

          不在公共場所亂涂亂畫;勸大人騎自行車,出門坐公交車,少坐或不坐小轎車、摩托車等。)

         、茉诖笞匀恢袘(yīng)該怎么做?

         。ú粊y扔果皮、廢棄物;愛護小動物,在動物園,不要驚嚇動物和亂投食物;愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹,亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及時制止,向有關(guān)部門報告;與爸爸媽媽等家人野炊時,不用一次性的用品;外出旅游時,不亂扔、不亂涂、做個文明的小游客等。)

          結(jié)合各種污染,引導(dǎo)幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

          四、 爭當環(huán)保小衛(wèi)士

          師:現(xiàn)在每個小朋友都得到了獎?wù)拢屛覀兌枷駝偛判∨笥颜f的那樣成為保護環(huán)境的.小衛(wèi)士!

          五、結(jié)束活動。

          游戲音樂:《救小魚》

        中班教案《環(huán)!9

          活動目標

          1、學(xué)習使用剪刀,會用剪刀剪眼睛和嘴巴。

          2、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。

          3、激發(fā)幼兒積極動手用塑料袋制作玩具的興趣,體驗成功的喜悅。

          活動準備:

          人手一只背心塑料袋、細繩、即時貼、小剪刀

          活動過程:

          1、導(dǎo)入活動:“這是我們上次拾的塑料袋,今天我們讓塑料袋象風箏一樣飛起來好嗎?”

          2、組織幼兒討論如何制作風箏。

         。1)提問:“風箏是什么樣子的?”“我們要怎樣做這個風箏呢?”

          (2)啟發(fā)幼兒想出在塑料袋上貼上眼睛、嘴巴等

          3、教師提出要求

          先用即時貼剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,在用細繩做風箏的線

          4、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

          5、將做好的風箏拿到戶外,四散奔跑著玩。

          環(huán)保宣傳員

          活動目標:

          1、嘗試制作環(huán)保標志

          2、增強幼兒的環(huán)保意識。

          活動準備:

          人手三張白紙。蠟筆

          活動過程:

          1、討論:怎樣使環(huán)境一直保持干凈呢?怎樣提醒每個人都來愛護環(huán)境呢?

          2、啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標志。

          3、幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標志

          4、讓幼兒將自己做的環(huán)保標志貼到自己想貼的地方。

        中班教案《環(huán)!10

          活動目標

          1、知道白色污染的危害,增強環(huán)保意識。

          2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,想象能力。

          3、參與活動,增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

          重點難點

          教學(xué)重點:能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

          教學(xué)難點:通過活動,加強環(huán)境保護意識

          活動準備

          1、新舊塑料袋。

          2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

          3、兒歌:《美麗的家》

          活動過程

          一、談話導(dǎo)入

          小朋友,看我們的教室美麗嗎?你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎?(幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋)

          二、活動過程

          1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學(xué)生說一說塑料袋有什么用途?認識一下哪些是新的、舊的塑料袋?磮D片,明確什么是白色污染

          2、播放有關(guān)《白色污染》視頻認識觀看視頻,通過數(shù)據(jù)資料,讓學(xué)生知道白色污染的危害

          3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大,我們應(yīng)該怎樣做呢?小組合作交流,想辦法?

          4、保護環(huán)境,有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會,能說出要保護環(huán)境。

          三、活動延伸

          游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

        中班教案《環(huán)!11

          [活動目標]

          1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

          2、加深幼兒對草的感情,培養(yǎng)幼兒愛護草和保護環(huán)境的意識及良好習慣。

          3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,學(xué)習觀察的技能。

          [活動過程]

          1、感覺草地。

          請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(注意豐富幼兒詞匯,幫助幼兒恰當?shù)乇磉_,說出自己的感覺。如:我感到草地是毛茸茸的,草地很柔軟,像地毯一樣。)

          2、認識草地。

          鼓勵幼兒在草地上自由玩耍,引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進行觀察。(小草葉子比較容易受傷,小朋友要注意保護它。)

          人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒服,草地可以美化環(huán)境,草可以釋放氧氣供人和動物呼吸,有的草是動物的食物,草可以擋風沙,防止水沖毀河岸。)

          3、討論如何保護草。

          草對我們?nèi)祟愓嬷匾,你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

          [延伸活動]

          集體組畫:百草園

          鼓勵孩子利用自由活動時間把自己發(fā)現(xiàn)的小草制面標本,或畫出來布置百草園,想像人們自覺保護環(huán)境及大自然的美麗景象。

        中班教案《環(huán)!12

          活動目標:

          1、學(xué)習利用各種廢舊物品和輔助材料進行環(huán)保宣傳活動。

          2、嘗試大膽地想象和創(chuàng)作。

          3、體驗變廢為寶的快樂,樂意為保護環(huán)境做努力。

          活動準備:

          1、師幼共同搜集各種廢舊物品,其中提供部分半成品。

          2、課件:《可怕的污染》和《環(huán)保宣傳》

          3、剪刀、雙面膠、自粘紙、水筆等美勞工具。

          活動過程:

          一、出示環(huán)保標記,引發(fā)幼兒討論,

          1、提問:“今天老師帶來了一個標記,你認識它嗎?”

          2、提問:“人們?yōu)槭裁匆Wo環(huán)境?”

          3、提問:“你知道哪些環(huán)境污染的事情?”

          教師小結(jié)

          二、觀看課件

          1、觀看課件《可怕的污染》

          2、請幼兒回憶環(huán)保宣傳的相關(guān)經(jīng)驗

          3、播放課件《環(huán)保宣傳》,拓展幼兒的經(jīng)驗

          三、分組制作

          1、教師介紹操作材料

          2、交代操作要求

          3、幼兒操作,教師巡回幫助。

          四、交流展示

          活動反思:

          本次活動通過了解環(huán)保標記、觀看環(huán)保宣傳課件以及制作環(huán)保宣傳三個環(huán)節(jié)體驗變廢為寶的樂趣,激發(fā)幼兒宣傳環(huán)保的積極性。由于活動前家長和老師的共同準備,幼兒得以信心十足地投入到活動中,活動取得了較好的效果。

        中班教案《環(huán)保》13

          活動時間:延中環(huán)保日

          活動要求:

          1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動。

          2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

          活動準備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

          活動過程:

          一、了解紙的用途

          教師提問:生活中什么地方要用到紙?

          幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

          二、各種各樣的紙

          收集各種各樣的紙,并根據(jù)主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

          認識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

          幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

          三、紙的特性

          教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

          四、交流節(jié)約用紙的辦法

          教師提問:我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

          幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

          五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

          六、時裝表演

          幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

        中班教案《環(huán)!14

          活動內(nèi)容:

          中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫!

          活動目標:

          1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。

          3.學(xué)習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

          活動內(nèi)容:中班藝術(shù)領(lǐng)域--美術(shù)《牛年畫!

          活動目標:

          1.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

          2.提高幼兒的觀察力和想象力,增強繪畫技能。

          3.學(xué)習小牛的擬人畫法,能為畫面添加上喜慶的色彩。

          活動分析:重點--學(xué)習小牛的擬人畫法。

          難點--掌握好牛的比例關(guān)系。

          活動準備:物質(zhì)--教師范畫、每人一套36色油畫棒、黑色水筆一支。

          知識--簡單了解牛的外形特征,知道什么是“唐裝”。

          活動形式:集體活動與個體活動相結(jié)合。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:

          談話引入主題,出示教學(xué)范畫。

          提 問:今年是什么年?小牛長的什么樣?(請幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗介紹牛的外形特征)

          過渡語:今天有位牛寶寶為小朋友們送來了禮物。(出示范畫)

          二、展開:

          1.根據(jù)牛的特征,示范牛頭的畫法。

          指導(dǎo)語:先畫牛的大鼻子,像顆摔倒的大花生;鼻子上面畫牛臉,寬寬大大立中間;從上到下來添加,頭頂畫牛角,牛耳分兩邊,眼睛瞪得大,哞哞叫的歡。

          2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,示范小牛的擬人畫法。

          中班美術(shù)教案:印染絲巾

          中班律動翻版課:改頭換面地“小木匠”

        中班教案《環(huán)!15

          活動目標:

          1、了解不同垃圾的處理過程,了解垃圾處理與環(huán)境的關(guān)系,知道不當?shù)睦幚矸绞綍o環(huán)境帶來危害。

          2、在交流搜集的垃圾壽命信息的過程中,體驗分享的樂趣。

          活動準備:幼兒搜集的有關(guān)垃圾壽命的圖片、剪報;有關(guān)垃圾處理的圖片、碟片。

          活動過程:

          1、組織談話。

          1)請幼兒在集體面前講述自己獲得的關(guān)于垃圾壽命的知識、信息。

          2)教師總結(jié):煙蒂1――5年,香煙濾嘴10――12年,防水紙5年,紙張2――5個月,皮革、錫罐50年以上,尼龍布30――40年,毛襪1――5年等

          2、了解垃圾的處理過程。

          1)提問:垃圾可以在我們身邊存活這么長時間,給我們的生活帶來很大的危害,垃圾是怎樣處理呢?

          2)觀看錄像《垃圾的分類與循環(huán)再造》,引導(dǎo)幼兒初步了解垃圾再造情況,感受科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便。

          3)出示圖片總結(jié)講解:垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。其中有些垃圾很容易被分解,如食物、一些自然垃圾(如落葉),掩埋一段時間就會腐爛;但有些垃圾是很難分解的,

          如塑料和玻璃做成的東西,需要掩埋很長時間。現(xiàn)在,人們將垃圾進行分類、加工再造,又變成了有用的東西。如:菜皮、果皮、肉骨頭可以做成很好的農(nóng)業(yè)肥料;紙張、紙盒可以做成造紙的原料;舊塑料、碎玻璃可以造成新塑料、新玻璃。

          3、組織討論:小朋友們想怎樣處理、利用廢舊物品?

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