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      2. 幼兒學前班社會教案

        時間:2021-07-26 16:50:41 教案 我要投稿

        幼兒學前班社會教案

          作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒學前班社會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒學前班社會教案

        幼兒學前班社會教案1

          活動目標:

          1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。

          2、有公平競爭的意識,知通過努力實現自己的想法。

          活動重難點:

          1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。

          2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節目的。

          活動過程:

          1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關知識。

          教師:你喜歡哪個主持人,為什么?

          教師:什么樣的人能做主持人?

          教師:你認為我們需要的主持人應該是什么樣的?

          教師:你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

          2、競選活動:請投我一票。

          (1)教師介紹競選的要求、順序。

          (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發表競選宣言,展示自我。

          (3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統計、討論競選結果。

          (4)教師和幼兒一同統計得票情況。

          (5)教師宣布統計結果。

          (6)當選的幼兒表達自己的感受,請個別幼兒說一說選他的理由。

          教師總結:小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學習,積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關系,下次繼續努力,相信你們一定會成功的。

        幼兒學前班社會教案2

          活動目標:

          1、幼兒懂得環境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環保意識。

          2、引導幼兒做環保方面力所能及的`事情,培養幼兒自覺保護環境的行為習慣。

          活動準備:

          1、圖片:墻畫

          2、勞動工具抹布等。

          活動過程:

          一、導入

          觀察圖片:各種墻壁

          提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

          小結:在我們生活的環境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環境,我們應該保護好。

          二、展開

          1。觀察講述《雪白的墻壁》

          (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

          提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

          教師:在街道一角,為了讓我們生活的環境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

          (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

          提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

          教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

          (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

          提問:夜晚發生了什么事?這樣做對嗎?

          教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

          (4)經過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

          提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

          教師:美麗的環境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環境變得更美吧。

          2。體驗活動《我把墻壁變干凈》。

          教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

          三、結束活動

          講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

        幼兒學前班社會教案3

          活動目標:

          1、了解養魚是我們黃橋本地的特色。

          2、知道本地魚塘養魚的種類、捕魚工具及作用。

          3、感受家鄉漁文化的豐富,產生愛家鄉的情感。

          活動準備:

          1、ppt制作、音樂

          2、經驗準備:請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養魚的有關知識。

          3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經驗。

          活動過程:

          一、談話導入

          1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養魚)魚養在哪里的?(魚塘)

          2、出示圖片,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養魚為生,被稱為"魚米之鄉"。

          二、了解魚的成長過程

          1、提問:誰知道魚是怎么養大的?幼兒自由回答。

          2、出示圖片,引導幼兒觀察畫面,了解魚的成長過程。

          A、你看到了什么,是什么意思?

          B、小結:每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食,魚兒慢慢地長大,那在什么季節可以收獲了呢?

          3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

          三、認識本地魚塘養魚的種類

          1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,知道是什么魚嗎?

          2、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征。

          A、看青魚長得怎樣,身體什么顏色?

          B、為什么我們養的青魚最有名氣呢?觀察圖片,了解青魚的大;觀察圖片,知道青魚味美。

          3、為什么青魚會長這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚是肉食性魚類。

          4、小結:由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,所以青魚才會養得這么大、這么美味。

          5、除了青魚我們的魚塘里還養些什么魚呢?

          幼兒自由回答后教師出示ppt,"我們黃橋魚塘里還養了這些魚,認識嗎?"根據幼兒回答認識各種魚。

          (1)鯉魚:引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

          小結:鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

          (2)鯽魚:見過鯽魚嗎?有多大?引導幼兒用身邊事物進行比較。

          說一說你吃過那種燒法的鯽魚,覺得那種吃。

          (3)鰱魚:引導幼兒觀察兩種魚的區別,有什么不同。

          (4)草魚:說一說聽了草魚這個名字,覺得它是吃什么的?

          草魚是食草性魚類,在夏天的時候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

          (5)鳊魚:引導觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高,側扁,頭小,呈菱形。)

          四、認識捕魚工具,了解工具用途

          1、漁具的種類漁民們在養魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述。

          教師小結。

          2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請幼兒觀察講述。

          五、游戲《漁夫捕魚》

          1、交代游戲:《漁夫捕魚》

          ①與幼兒一同回憶兒歌內容。

          ②在場地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。

          ③回憶游戲玩法:老師做漁夫,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據回答中的人數迅速合作,變成一條魚,繼續游。漁夫說到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。

          2、幼兒游戲

          3、請幼兒當漁夫繼續玩游戲。

          活動延伸:將游戲延伸到戶外活動中玩。

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            幼兒學前班社會教案

              作為一名優秀的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒學前班社會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            幼兒學前班社會教案

            幼兒學前班社會教案1

              活動目標:

              1、積極參與競選活動,嘗試用各種方式向同伴展示自己。

              2、有公平競爭的意識,知通過努力實現自己的想法。

              活動重難點:

              1、教師和幼兒共同制作招募活動主持人的海報。

              2、幼兒了解過主持人是怎樣主持節目的。

              活動過程:

              1、教師和幼兒共同討論,了解主持人的相關知識。

              教師:你喜歡哪個主持人,為什么?

              教師:什么樣的人能做主持人?

              教師:你認為我們需要的主持人應該是什么樣的?

              教師:你認為自己能當主持人嗎?我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧!

              2、競選活動:請投我一票。

              (1)教師介紹競選的要求、順序。

              (2)參加競選的幼兒有序地在集體面前發表競選宣言,展示自我。

              (3)幼兒自主投票。(每人一張及時貼,貼在黑板上相應幼兒名字的下面。)3、統計、討論競選結果。

              (4)教師和幼兒一同統計得票情況。

              (5)教師宣布統計結果。

              (6)當選的幼兒表達自己的感受,請個別幼兒說一說選他的理由。

              教師總結:小朋友積極參加競選活動,在競選中展示自己的長處,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學習,積極、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,我們為他們高興;可是也有的小朋友沒有選上,沒有關系,下次繼續努力,相信你們一定會成功的。

            幼兒學前班社會教案2

              活動目標:

              1、幼兒懂得環境的整潔美觀要靠大家的努力,增強幼兒的環保意識。

              2、引導幼兒做環保方面力所能及的`事情,培養幼兒自覺保護環境的行為習慣。

              活動準備:

              1、圖片:墻畫

              2、勞動工具抹布等。

              活動過程:

              一、導入

              觀察圖片:各種墻壁

              提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?

              小結:在我們生活的環境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環境,我們應該保護好。

              二、展開

              1。觀察講述《雪白的墻壁》

              (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。

              提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?

              教師:在街道一角,為了讓我們生活的環境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。

              (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。

              提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?

              教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。

              (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

              提問:夜晚發生了什么事?這樣做對嗎?

              教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。

              (4)經過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。

              提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?

              教師:美麗的環境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環境變得更美吧。

              2。體驗活動《我把墻壁變干凈》。

              教師引導幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。

              三、結束活動

              講評,以表揚、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進行評價。

            幼兒學前班社會教案3

              活動目標:

              1、了解養魚是我們黃橋本地的特色。

              2、知道本地魚塘養魚的種類、捕魚工具及作用。

              3、感受家鄉漁文化的豐富,產生愛家鄉的情感。

              活動準備:

              1、ppt制作、音樂

              2、經驗準備:請家長(爺爺奶奶)向幼兒介紹養魚的有關知識。

              3、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經驗。

              活動過程:

              一、談話導入

              1、請個別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的?(養魚)魚養在哪里的?(魚塘)

              2、出示圖片,介紹黃橋本地有很多魚塘,人們以養魚為生,被稱為"魚米之鄉"。

              二、了解魚的成長過程

              1、提問:誰知道魚是怎么養大的?幼兒自由回答。

              2、出示圖片,引導幼兒觀察畫面,了解魚的成長過程。

              A、你看到了什么,是什么意思?

              B、小結:每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘,在夏天和秋天的時候漁民就要給魚喂食,魚兒慢慢地長大,那在什么季節可以收獲了呢?

              3、請個別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程。

              三、認識本地魚塘養魚的種類

              1、看到收獲了這么多魚,漁民的臉上個個都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,知道是什么魚嗎?

              2、出示青魚圖片,觀察青魚外形特征。

              A、看青魚長得怎樣,身體什么顏色?

              B、為什么我們養的青魚最有名氣呢?觀察圖片,了解青魚的大;觀察圖片,知道青魚味美。

              3、為什么青魚會長這么大,而且有好吃呢,它是吃什么長大的?出示螺螄與蜆子圖片,了解青魚是肉食性魚類。

              4、小結:由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,所以青魚才會養得這么大、這么美味。

              5、除了青魚我們的魚塘里還養些什么魚呢?

              幼兒自由回答后教師出示ppt,"我們黃橋魚塘里還養了這些魚,認識嗎?"根據幼兒回答認識各種魚。

              (1)鯉魚:引導幼兒觀察鯉魚外形、顏色。

              小結:鯉魚比其他魚類都要聰明機靈,一有動靜便立即逃竄。

              (2)鯽魚:見過鯽魚嗎?有多大?引導幼兒用身邊事物進行比較。

              說一說你吃過那種燒法的鯽魚,覺得那種吃。

              (3)鰱魚:引導幼兒觀察兩種魚的區別,有什么不同。

              (4)草魚:說一說聽了草魚這個名字,覺得它是吃什么的?

              草魚是食草性魚類,在夏天的時候要吃大量的草,漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草,汗水滴滴答答往下流,非常辛苦。

              (5)鳊魚:引導觀察鳊魚的外形。(鳊魚身體高,側扁,頭小,呈菱形。)

              四、認識捕魚工具,了解工具用途

              1、漁具的種類漁民們在養魚和捕魚時要用到哪些工具?幼兒自由講述。

              教師小結。

              2、各種工具的作用有這么多工具,那它們都有什么用呢?出示工具圖片,一一請幼兒觀察講述。

              五、游戲《漁夫捕魚》

              1、交代游戲:《漁夫捕魚》

              ①與幼兒一同回憶兒歌內容。

              ②在場地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。

              ③回憶游戲玩法:老師做漁夫,帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,當教師回答到"X人來變幼兒游"時,幼兒根據回答中的人數迅速合作,變成一條魚,繼續游。漁夫說到:"抓魚嘍!"就可去抓任意一條魚的"魚頭",當"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,當魚被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。

              2、幼兒游戲

              3、請幼兒當漁夫繼續玩游戲。

              活動延伸:將游戲延伸到戶外活動中玩。