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      2. 幼兒園科學(xué)活動教案小班:比較一樣多

        時間:2021-07-28 12:31:05 教案 我要投稿

        幼兒園科學(xué)活動教案小班:比較一樣多

          作為一名老師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園科學(xué)活動教案小班:比較一樣多,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園科學(xué)活動教案小班:比較一樣多

          【教案目標】

          1.感受操作活動的樂趣。

          2.在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。

          3.本次活動的重點是:比較多、少、一樣多;難點是:學(xué)習用一一對應(yīng)的方法。

          【教案準備】

          演示用教具:

          1.請大班4個小朋友到我們小五班做客;在他們身上貼上數(shù)字1—4,讓他們在一座漂亮的小房子里等候,當老師說:“有請客人時,他們依次出來。”

          2.毛絨玩具4個,藍球4個;帽子4頂

          3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙(數(shù)量同幼兒一樣多)、棗每人4個,山楂每人4個。

          4.孩子坐成大半,桌子分成四組擺在后面

          【教案過程】

          引出課題。出示兩組實物教幼兒學(xué)習用并放對應(yīng)比較的方法比較物體多、少、一樣多。

          一、送籃球:

          演示提問 :首先請出個娃娃客人站成一橫排

          師:今天我們班來了幾位客人,請客人按照從左到右擺成一橫排,再出示四個籃球,一一對應(yīng)的擺在娃娃的前面,讓幼兒判斷兩組物體的多少。

          二、送毛絨玩具

          演示提問:將4只玩具一一對應(yīng)分給4個娃娃客人

          師:,娃娃和玩具一樣多嗎?讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關(guān)系,啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個,幼兒園教案玩具少了一份

          三、給娃娃客人戴帽子。

          請一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子,一個對一個地放在娃娃的上面,比一比,娃娃和帽子是不是一樣多?

          四、為娃娃客人送食物

          請小朋友把盆子中畫有4個多娃娃客人的卡片拿出來,進行操作活動。

          1、給娃娃客人分紅棗,把棗一個對一個地擺放在娃娃的下面,比一比,娃娃和棗是不是一樣多?

          2、為幼兒為娃娃客人分山楂,一個對一個地放在娃娃的下面,比一比,娃娃和山楂是不是一樣多?

          啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個,山楂少1個。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢?

          我們今天學(xué)會了比較兩組物體一樣多的方法,我這里有許多小腳丫,我們班有許多小朋友,我們怎么知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢?孩子自由發(fā)表意見,進行操作。結(jié)束。

          小班數(shù)學(xué)《一樣多》說課稿

          各位評委上午好,下面我來說一說,我設(shè)計的小班數(shù)學(xué)《一樣多》的說課。

          孩子通過一段時間的學(xué)習,開始喜歡數(shù)學(xué)活動了,并從中體驗到數(shù)學(xué)活動的樂趣,我班幼兒正處于好奇心強、對外界事物充滿渴望的階段,于是,我設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動《一樣多》。

          本次活動的目標是:

          1.感受操作活動的樂趣。

          2.在游戲中探索用一一對應(yīng)的方法來比較兩組物體一樣多的技能。

          本次活動的重點是:比較多、少、一樣多;難點是:學(xué)習用一一對應(yīng)的.方法,比較兩組物體的數(shù)量關(guān)系。

          我做的準備是:

          1.請大班4個小朋友到我們小五班做客。

          2.為客人準備了好玩的玩具:籃球毛絨玩具和好看的帽子;好吃的食物;紅棗和山楂,客人和本班幼兒都很感興趣,并且好組織教學(xué)。

          為更好地完成以上目標,教案過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導(dǎo)讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對應(yīng)的方法,探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關(guān)系。

          整個活動通過教師和幼兒在游戲互動進行,通過為娃娃設(shè)計的情景來展開教學(xué),用一一對應(yīng)的方法,比較物體的多少,完成重難點的教學(xué)。

          整個教學(xué)過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題,充分體現(xiàn)了學(xué)中玩,做中學(xué)的教育理念。

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