《不再麻煩好媽媽》音樂教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的《不再麻煩好媽媽》音樂教案,歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標(biāo):
1.聆聽《勞動(dòng)歌》:說(shuō)出欣賞之后的感受,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
2.學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》:用自己的真實(shí)情感來(lái)演唱歌曲,創(chuàng)編歌詞。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)不再麻煩好媽媽,懂得自己的事情自己做,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣!
二、教學(xué)重難點(diǎn):
歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí);創(chuàng)編歌曲歌詞。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
電子琴、課件等
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課:
1.播放《勞動(dòng)最光榮》的歌曲動(dòng)畫。
2.師:動(dòng)畫視頻中的小動(dòng)物在干什么?
3.小朋友們回答:小喜鵲在筑巢,小蜜蜂在采蜜。
師:同學(xué)們觀察的真仔細(xì),它們的幸福生活是靠什么創(chuàng)造的?(勞動(dòng))
(二)新課教學(xué):
1.學(xué)習(xí)主要的四個(gè)樂句
教師:愛勞動(dòng)的'孩子人人夸。
那老師請(qǐng)你們來(lái)看看這些小朋友他們自己會(huì)做那些事情?出示自己的事情自己做圖片。并按節(jié)奏朗讀:
(1)、自己穿衣服呀
(2)、自己穿鞋襪呀
(3)、自己疊被子呀
(4)、自己梳頭發(fā)呀
2.請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,并通過(guò)模唱學(xué)習(xí)四句歌詞。
3.初聽范唱
4.用聽唱的方法學(xué)會(huì)歌曲,注意糾正學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的問題。(請(qǐng)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)和糾正。老師做適當(dāng)啟發(fā)和提示)
5.師唱前面,學(xué)生填后面的歌詞。(來(lái)兩遍)
6.師生對(duì)換。
7.演唱并表演歌曲。(分角色扮演,一個(gè)扮演媽媽,一個(gè)或多個(gè)扮演孩子,老師做相應(yīng)的語(yǔ)言的提示,如媽媽下班回來(lái),很勞累了,先請(qǐng)媽媽坐下來(lái)等等)
請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫媽媽做事情,好不好?
學(xué)生邊演唱,邊自發(fā)地做動(dòng)作,一起來(lái)。(啟發(fā)學(xué)生用自己創(chuàng)作的簡(jiǎn)單動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂)
(三)創(chuàng)編歌詞。
1.除了這些勞動(dòng),你還可以幫媽媽做那些事情呢?請(qǐng)你用
自己穿衣┃服呀┃這樣的節(jié)奏說(shuō)出來(lái)。(用節(jié)奏接龍的方法)
生:自己梳梳┃頭呀┃自己洗洗┃臉呀┃
自己擦桌┃子呀┃自己掃掃┃地呀┃
老師注意修正學(xué)生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏
2.看老師怎么來(lái)編的,
3.請(qǐng)幾個(gè)創(chuàng)編歌詞的小朋友上來(lái),用他們自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)你們的歌詞。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)他們的動(dòng)作,或做出自己認(rèn)為更形象的動(dòng)作。
4.選擇幾個(gè)小朋友的創(chuàng)編歌詞(表演動(dòng)作簡(jiǎn)單形象的)來(lái)集體演唱、表演。(不規(guī)定動(dòng)作,請(qǐng)小朋友自由發(fā)揮自己的想法來(lái)表演)。
5.鞏固歌曲,再次聆聽,感受愛的溫暖。(第一遍看圖片,第二遍聽歌曲情景模擬)
六:小結(jié)
教師:勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的生活,幸福的生活又給勞動(dòng)帶來(lái)快樂的心情。在今天的課堂里面老師很感動(dòng)。熱愛勞動(dòng)是一個(gè)好品質(zhì),在勞動(dòng)中我們快樂著,也享受著勞動(dòng)給予我們的快樂。希望你們今后無(wú)論在家里還是在學(xué)校都做個(gè)愛勞動(dòng),能主動(dòng)幫助別人的好孩子,好嗎?
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