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      2. 大班健康快樂的搬運工教案

        時間:2021-08-05 15:31:23 教案 我要投稿

        大班健康快樂的搬運工教案

          作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班健康快樂的搬運工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        大班健康快樂的搬運工教案

          活動背景

          情境性體育活動是我園開展的特色體育活動,我們充分利用園本資源,挖掘幼兒興趣特點、行為表現和動作發展需求來設計和實施活動。在戶外區域體育活動中,孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿游戲,本著"從幼兒到幼兒""從生活到生活"的課程理念,我們選取了搬運抬物的玩法,根據大班孩子活潑好動,又勇于接受挑戰的特點,結合孩子們的生活經驗,設計了體育活動"快樂的搬運工"。

          活動目標

          1、體驗合作搬運物體的方法并積累經驗,促進肢體力量與平衡能力的發展。

          2、感受與同伴合作游戲的樂趣,敢于挑戰并樂于展示分享。

          3、培養良好的體育活動常規和習慣。

          4、了解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養幼兒自我保護的能力。

          5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          活動準備

          小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

          活動過程

          一、熱身游戲:好玩的小竹梯指導語:小朋友們,今天我們要用小梯子來做游戲,我們一起玩一玩。

          游戲過程:

          1、教師與幼兒持器械入場,共同布置游戲場地。

          2、在教師的引導下,幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動,練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。

          3、操節游戲:兩人面對面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩"蹺蹺板"(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

          (本環節的.游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,激發了幼兒對器械和游戲的興趣,為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)二、基本游戲:快樂的搬運工(一)試一試指導語:小朋友們,今天我們來做一個快樂的搬運工,請兩個人合作用一個小梯子試一試:怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

          游戲過程:

          1、幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場地上根據教師指示的線路行進,體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示范資源。

          2、適時集中幼兒,邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習。

          (二)玩一玩指導語:我們學會了用梯子搬運的方法,現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

          游戲過程:

          1、幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場地上往返搬運,要求:又平又穩。幼兒自由往返練習,教師巡回觀察并指導個別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。

          2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,邀請個別組幼兒示范并組織集體練習。

          (三)比一比指導語:我們來比一比,看哪一組搬運工的本領更強。

          游戲過程:

          1、組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩。

          2、在場地上設置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩地搬運通過。

          (本環節,設置"試一試""玩一玩""比一比"三個層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學習動作,在模仿練習、體驗比較中,感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的欲望不斷得到增強,既促進了動作的學習與發展,又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)三、放松游戲:開貨車指導語:我們把小梯子變成一輛小貨車,兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

          游戲過程:

          1、幼兒與同伴坐在小竹梯上,跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲,使身心得到放松。

          2、簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場地器械,結束活動。

          (通過創設"開貨車"的游戲情境,自然過渡到放松環節。組織幼兒共同進行器材、場地的整理,培養了幼兒良好的體育活動常規與習慣。)(本活動被推選在"展陽剛之氣,炫體育特色"幼兒體育研討會上現場展示)

          【活動反思】

          孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

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            大班健康快樂的搬運工教案

              作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的大班健康快樂的搬運工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            大班健康快樂的搬運工教案

              活動背景

              情境性體育活動是我園開展的特色體育活動,我們充分利用園本資源,挖掘幼兒興趣特點、行為表現和動作發展需求來設計和實施活動。在戶外區域體育活動中,孩子們用小梯子玩出很多想象類模仿游戲,本著"從幼兒到幼兒""從生活到生活"的課程理念,我們選取了搬運抬物的玩法,根據大班孩子活潑好動,又勇于接受挑戰的特點,結合孩子們的生活經驗,設計了體育活動"快樂的搬運工"。

              活動目標

              1、體驗合作搬運物體的方法并積累經驗,促進肢體力量與平衡能力的發展。

              2、感受與同伴合作游戲的樂趣,敢于挑戰并樂于展示分享。

              3、培養良好的體育活動常規和習慣。

              4、了解五官的作用,掌握保護五官的方法,培養幼兒自我保護的能力。

              5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

              活動準備

              小竹梯20個、輪胎10個、空地一片。

              活動過程

              一、熱身游戲:好玩的小竹梯指導語:小朋友們,今天我們要用小梯子來做游戲,我們一起玩一玩。

              游戲過程:

              1、教師與幼兒持器械入場,共同布置游戲場地。

              2、在教師的引導下,幼兒在梯子上進行走、跑、跨跳等熱身活動,練習時教師可根據幼兒活動情況適當增加難度。

              3、操節游戲:兩人面對面站立,各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩"蹺蹺板"(上下舉放)、蕩秋千(左右擺動)等伸展游戲。

              (本環節的.游戲,幫助幼兒逐漸熟悉了活動器械,激發了幼兒對器械和游戲的興趣,為開展下面的活動營造了積極、愉悅的氛圍。)二、基本游戲:快樂的搬運工(一)試一試指導語:小朋友們,今天我們來做一個快樂的搬運工,請兩個人合作用一個小梯子試一試:怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全?

              游戲過程:

              1、幼兒兩人一組,思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法,在場地上根據教師指示的線路行進,體驗不同的合作方法。教師巡回觀察,啟發幼兒嘗試不同的動作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過程中,教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學示范資源。

              2、適時集中幼兒,邀請個別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法,集體模仿練習。

              (二)玩一玩指導語:我們學會了用梯子搬運的方法,現在我們來玩一玩用梯子搬運輪胎。

              游戲過程:

              1、幼兒兩人一組,將輪胎放在小梯子上,在場地上往返搬運,要求:又平又穩。幼兒自由往返練習,教師巡回觀察并指導個別組幼兒游戲,提醒幼兒注意安全。

              2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問題,邀請個別組幼兒示范并組織集體練習。

              (三)比一比指導語:我們來比一比,看哪一組搬運工的本領更強。

              游戲過程:

              1、組織幼兒分組進行競速搬運輪胎,比一比哪一組搬得又快又穩。

              2、在場地上設置不同難度的障礙,比一比哪一組能平穩地搬運通過。

              (本環節,設置"試一試""玩一玩""比一比"三個層次的游戲情境,使幼兒逐步感知并學習動作,在模仿練習、體驗比較中,感受不同動作間的差異。通過設置搬運重物、開展競賽游戲、增加障礙等手段,不斷提高游戲的趣味性和挑戰性,使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的欲望不斷得到增強,既促進了動作的學習與發展,又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質。)三、放松游戲:開貨車指導語:我們把小梯子變成一輛小貨車,兩個人坐在上面一起開著去送貨吧。

              游戲過程:

              1、幼兒與同伴坐在小竹梯上,跟隨教師進行拍打放松、模仿開汽車等游戲,使身心得到放松。

              2、簡單點評活動中幼兒合作、參與等情況,師幼共同收拾場地器械,結束活動。

              (通過創設"開貨車"的游戲情境,自然過渡到放松環節。組織幼兒共同進行器材、場地的整理,培養了幼兒良好的體育活動常規與習慣。)(本活動被推選在"展陽剛之氣,炫體育特色"幼兒體育研討會上現場展示)

              【活動反思】

              孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。

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