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      2. 幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思

        時(shí)間:2023-05-25 11:59:13 松濤 教案 我要投稿
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        幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思(通用10篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思(通用10篇)

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 1

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          在人們的生活中,處處離不開(kāi)五官的作用。最近,我發(fā)現(xiàn)班里有的幼兒喜歡用手摳自己的鼻子、耳朵,有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感興趣,為了讓幼兒更好地了解五官的作用,并懂得保護(hù)自己的五官。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱(chēng)和作用。

          2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

          3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):了解五官的作用和方法。

          2、難點(diǎn):用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、五官卡片。

          2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一張,鉛筆各一支。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話引入,激發(fā)興趣。

          1、談話:今天老師給小朋友帶來(lái)幾個(gè)好朋友,想跟他們玩玩嗎?

          2、師分別出示五官卡片,幼兒回答并跟五官打招呼。

          3、小結(jié):剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱(chēng)為五官,請(qǐng)跟老師讀:五官。

          二、找五官

          1、過(guò)度:五官朋友說(shuō):“我們藏起來(lái)了,知道藏在小朋友的哪里嗎?”

          2、教師說(shuō)五官名稱(chēng),幼兒在小臉上找。

          三、五官的作用和保護(hù)

          1、過(guò)度:剛才小朋友可能干了,把我們都找出來(lái)了,我們很有本事,會(huì)做很多事,你們知道嗎?

          2、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?

          3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

          4、小結(jié):五官很有用,我們要好好保護(hù)它們。

          四、五官練習(xí)

          指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí),考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒的情況,更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課《五官》。這節(jié)課的目標(biāo)是:1、認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱(chēng)和作用。2、學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。

          在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,我首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱(chēng),接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置,再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法,這樣,幼兒的積極性很高,發(fā)言也非常踴躍,但由于小班幼兒知識(shí)面較窄,經(jīng)驗(yàn)較少,經(jīng)常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的`現(xiàn)象較多。如在討論五官的作用時(shí),這個(gè)說(shuō):眼睛能看人、看電視,那個(gè)也跟著這么說(shuō),只有在老師的提醒下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看路、看到各種東西;談到鼻子,除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味;當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí),幼兒回答很好,有的說(shuō):不用臟手揉眼;有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里。最后通過(guò)練習(xí)鞏固,進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用,更加清楚要好好保護(hù)自己的五官。不過(guò),在引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話時(shí),尤于心太急,有時(shí)忘記引導(dǎo)了,在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過(guò)程中,我如果能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案,效果也許會(huì)更好。

          總之,在今后的教學(xué)中,要根據(jù)《幼兒園的綱要》帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的,豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動(dòng)地去體驗(yàn),實(shí)踐,創(chuàng)造,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道每個(gè)人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官。

          2、能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。

          3、積極游戲,愿意關(guān)心自己的身體。

          4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。?

          5、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          五官的PPT

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師和幼兒共同觀察面部,說(shuō)出大致的形狀。

          教師:今天我們來(lái)找找一找小臉上的朋友?請(qǐng)小朋友們拿鏡子照照我們的小臉,看看臉上都有哪些好朋友?

          教師啟發(fā)幼兒用鏡子著著自己的'五官,說(shuō)出它們的名稱(chēng)。幼兒每說(shuō)出一種,教師便和幼兒一起看看、摸摸。

          2、出示五官圖,引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。

          教師:在這個(gè)圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?

          幼兒每說(shuō)出一種,教師便出示相應(yīng)器官的圖片,放在臉譜上。

          3、教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。

          教師:請(qǐng)小朋友和我一起玩?zhèn)游戲,名稱(chēng)叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。

          教師說(shuō)明游戲的玩法:游戲開(kāi)始時(shí),教師念“鼻子、鼻子”時(shí),食指點(diǎn)在自己的鼻子上,當(dāng)說(shuō)到最后“眼睛”時(shí),手指在換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。教師可以將“眼睛”換成其他部位。

          教師和幼兒共同游戲,教師注意觀察幼兒所指的部位是否正確。

          活動(dòng)反思

          在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對(duì)于五官的作用有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)知。但是這個(gè)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)還很欠缺。需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 3

          目標(biāo):

          1、了解五官的作用,愛(ài)護(hù)自己的五官。

          2、學(xué)習(xí)歌曲,并且動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

          3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

          過(guò)程:

          1、 練聲《小動(dòng)物的叫聲》

          2、 談話引出課題:請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(zhǎng)在那里?應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官?

          3、 學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

          (1) 欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認(rèn)真傾聽(tīng),歌曲唱的'五官是什么?

          (2) 告訴幼兒這首歌的名稱(chēng)。

          (3) 教幼兒念一遍歌詞。

          (4) 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

         。5) 教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)唱歌,并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。

          4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

          教學(xué)反思

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官,少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 4

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)并說(shuō)出人的五官。

          2、通過(guò)探索嘗試知道眼耳嘴鼻的作用。

          3、知道一些基本的保護(hù)五官的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的五官。

          4、了解五官的作用,掌握保護(hù)五官的方法,培養(yǎng)幼兒自己保護(hù)的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          了解五官對(duì)人的重要作用,知道要保護(hù)五官

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          女孩頭像一幅 、顏色相同的白水、糖水、醋水各一杯,音樂(lè)《小手拍拍》 ,幼兒人手一面鏡子 、保護(hù)和破壞五官的圖片若干

          活動(dòng)過(guò)程

          一、猜謎導(dǎo)入

          我有幾個(gè)謎語(yǔ)幫我猜猜看好嗎

          1、上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄

          2、 左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,可以聞香,可以辨臭

          3、 高高山上一堆草,密密麻麻長(zhǎng)得好,每天早上來(lái)整理,黑變白來(lái)多變少

          二、認(rèn)識(shí)五官

          1、老師這里有一幅小朋友的畫(huà)像,大家看他還差什么,(出示沒(méi)有五官的女孩頭像)

          幼兒觀察,差什么,說(shuō)一樣老師貼一樣

          2、每位幼兒一面鏡子,觀察自己臉上的器官,是不是和這位小女孩一樣都有些什么器官

          小結(jié):剛才這些就是我們?nèi)说奈骞,是哪些?/p>

          4、音樂(lè)游戲:小手拍拍,加深幼兒對(duì)五官的印象

          三、了解五官的作用

          1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

          小結(jié):眼睛是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

          2、播放動(dòng)物叫聲錄音,幼兒猜猜看是什么動(dòng)物;老師轉(zhuǎn)身手拍手,幼兒猜老師在做什么,說(shuō)說(shuō)是怎么知道的,了解耳朵作用

          3、出示一杯白醋,一杯糖水,一杯咸水,幼兒探索怎么才知道各是什么水

          了解鼻子和嘴巴作用

          四、 知道一些基本的保護(hù)五官的常識(shí)

          五官對(duì)我們太重要了,一定要保護(hù)好它,下面是一些小朋友的做法,你覺(jué)得他們對(duì)不對(duì)

          出示一些圖片:小孩挖鼻孔的、揉眼睛的、掏耳朵的`、看電視近的、做眼保健操的、刷牙的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),說(shuō)出原因

          總結(jié):五官對(duì)我們太重要,我們一定要保護(hù)好它們

          五、延伸活動(dòng):

          小朋友回去考考爸爸媽媽?zhuān)此麄冞知道哪些保護(hù)五官的辦法,明天再來(lái)探討

          教學(xué)反思

          在課前,我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,以及孩子們保護(hù)和破壞五官的圖片,讓幼兒對(duì)五官有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動(dòng)中。為了激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣,我準(zhǔn)備了三杯顏色相同的水,讓他們嘗試運(yùn)用自己五官來(lái)知道是各什么水,完全激發(fā)他們參與的積極性,但是這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有把組織教育搞好,以致于紀(jì)律有點(diǎn)亂糟糟。最后,充分運(yùn)用幼兒主要是形象思維的特點(diǎn),把如何保護(hù)五官的知識(shí)化作圖片,讓孩子們輕而易舉的掌握保護(hù)五官的知識(shí)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

          小百科:五官,特指人的面貌長(zhǎng)相。人們常說(shuō)的“五官”,指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 5

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、使幼兒初步了解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用,掌握簡(jiǎn)單的自己保護(hù)方法。

          2、培養(yǎng)幼兒積極思考,大膽表達(dá)自己感受的能力。

          3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、課件-樂(lè)趣練習(xí):眼睛和耳朵的作用。課件-樂(lè)趣練習(xí):鼻子和嘴巴的作用。

          2、音樂(lè):如果感到幸福。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、猜謎導(dǎo)入課題。

          上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。(眼睛)

          左一孔右一孔,是香是臭它最懂。(鼻子)

          左邊一座山,右邊一座山,天天在一起,永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。(耳朵)

          小結(jié):眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官,我們通叫做五官,如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看,我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。

          二、讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

          課件:眼睛和耳朵的.作用

          課件:鼻子和嘴巴的作用

          1、相互觀察五官,并說(shuō)出它們各自的樣子(豐富詞匯:五官)

          2、小實(shí)驗(yàn):哪種感官能幫你

          請(qǐng)幼兒通過(guò)各種感官來(lái)識(shí)別糖水、鹽水、白開(kāi)水、醬油、食醋、香油等,了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。

          小結(jié):五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了,哪一個(gè)器官出了問(wèn)題,人都會(huì)很不舒服。

          三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。

          教師扮演獅子醫(yī)生,在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。

          1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子,千萬(wàn)不要用臟手去揉,要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。

          2、不要往鼻孔里塞異物,也不要隨便挖鼻孔,遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住,要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。

          3、引導(dǎo)幼兒討論:

          不要把異物塞入耳朵,不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫,遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住,如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng),要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái),如果耳朵里進(jìn)了水,可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。

          4、眼睛進(jìn)入灰塵或沙子、鼻子出血、時(shí)該怎么辦呢?

          豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)一些自己保護(hù)的方法。

          四、我來(lái)?yè)尨稹?/strong>

          1、吃飯以前要干什么?

          2、吃完飯必須喝口水干什么?

          3、什么時(shí)候必須刷牙?

          4、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦?

          5、用手挖鼻孔好嗎?應(yīng)該怎樣擦鼻涕?

          6、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦?

          7、鼻子出血了怎么辦?

          8、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)?

          9、愛(ài)生氣的孩子好不好?愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好?

          教師評(píng)議比賽情況,為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。

          五、歌表演:如果感到幸福。

          【教學(xué)反思】

          教育家斯賓塞說(shuō):“教育要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂(lè)趣。”興趣是求職的發(fā)動(dòng)機(jī),只要幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,才能激發(fā)其求知欲與好奇心。在這節(jié)健康活動(dòng)中我遵循幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式,根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),摒棄枯燥的說(shuō)教,創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)操作、知識(shí)搶答、舉表情牌判斷正誤等環(huán)節(jié),使幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在 “情”與“境”的相互作用過(guò)程中得到強(qiáng)化,使他們?yōu)榍笾鴺?lè),為探索而興奮和激動(dòng)。

          隨著抽象邏輯思維的發(fā)展,大班孩子開(kāi)始能根據(jù)食物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括分類(lèi),我覺(jué)得這一特點(diǎn)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)得尤為突出。在活動(dòng)中,我給他們充足的時(shí)間,讓他們充分表達(dá)。孩子有這方面的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí),討論起來(lái)才熱烈。作為老師,要捕捉孩子討論過(guò)程中的“亮點(diǎn)”,及時(shí)提升,切實(shí)促進(jìn)幼兒情感智能的和諧發(fā)展。

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 6

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          因在活動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)本班有部分孩子喜歡用手指對(duì)著點(diǎn)其他小朋友的眼睛,通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子明白這是一種危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 認(rèn)識(shí)五官,知道五官的名稱(chēng)和作用。

          2. 學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。

          3. 初步了解健康的小常識(shí)。

          4. 知道檢查身體的重要性。

          5. 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自己保護(hù)意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          如何保護(hù)我們的五官

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          娃娃一只

          活動(dòng)過(guò)程

          1. 指五官

          (1) 教師說(shuō)出五官的名稱(chēng),幼兒根據(jù)教師的指令指五官.

          (2) 讓幼兒相互玩游戲,一個(gè)說(shuō)五官,一個(gè)指五官.

          2. 保護(hù)五官.

          (1) 教師與幼兒一起說(shuō)一說(shuō)眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的'作用.

          (2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說(shuō)出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.

          (3) 提問(wèn): “怎樣保護(hù)眼睛?”“怎樣保護(hù)鼻子?”“怎樣保護(hù)耳朵?”鼓勵(lì)幼兒大膽地回答問(wèn)題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對(duì)著點(diǎn)小朋友的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里......

          3.學(xué)唱歌曲:五官歌.

          教學(xué)反思

          1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.

          2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.正確的說(shuō)出五官的名稱(chēng)、位置;初步了解它們的主要用途。

          2.知道要保護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.布娃娃

          2.已會(huì)歌曲《五官歌》,活動(dòng)中請(qǐng)配班老師彈琴。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、找五官

         。ǔ鍪静纪尥蓿

          T:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)布娃娃。你們看,它臉上有什么?

          C:眼睛、耳朵

          T:有幾只?

          C:2只眼睛。2只耳朵。

          T:還有什么呢?

          C:鼻子、嘴巴、臉

          T:那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢?(它們還有個(gè)共同的名字呢,叫五官。)叫什么?大聲告訴我(五官)五官有哪些?(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉)對(duì),它們統(tǒng)稱(chēng)五官。

          T:還記得我們學(xué)過(guò)的一首五官歌?(記得)那我們一起來(lái)一遍。(配班彈琴)

          T:師唱前面問(wèn)的部分,幼兒唱回答部分。(一遍)

          總結(jié):你們記性真好唱的都很好聽(tīng),拍拍手表?yè)P(yáng)自己。

          我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本領(lǐng)呢?

          二、認(rèn)識(shí)五官的位置以及它們的作用。

          T:鼻子有什么本領(lǐng)呢?C:鼻子可以聞氣味---

          T:那它長(zhǎng)在臉的哪里呢?C:臉的中間。

          師:小小鼻子本領(lǐng)大,長(zhǎng)在臉的最中央,鼻子可以聞氣味。

          T:那鼻子的上面是什么?C:眼睛

          T:眼睛有什么本領(lǐng)呢?C:看東西

          師:鼻子上面是眼睛,眼睛可以看東西。

          T:鼻子下面師什么?C:嘴巴

          T:嘴巴有什么本領(lǐng)?C:嘴巴可以說(shuō)話、吃東西—

          師:鼻子下面是嘴巴,嘴巴可以說(shuō)話、吃東西

          T:那耳朵有什么本領(lǐng)?C:聽(tīng)聲音

          T:那它在頭的哪里?C:兩邊

          師:耳朵耳朵聽(tīng)聲音,長(zhǎng)在我們頭兩邊。

          T:剛才小朋友們說(shuō)的真好。老師把你們說(shuō)的還編了一首兒歌呢!想聽(tīng)

         。ㄐ⌒”亲颖绢I(lǐng)大,長(zhǎng)在臉的最中央,鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛,眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴,嘴巴說(shuō)話、吃東西。耳朵耳朵聽(tīng)聲音,長(zhǎng)在我們頭兩邊。)

          T:想學(xué)嗎?那老師慢一點(diǎn)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?(和幼兒一起說(shuō)一遍,邊說(shuō)邊動(dòng)作)

          總結(jié):說(shuō)的真好,拍拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。我們知道了五官的位置和它的們的本領(lǐng)。那么我們能不能沒(méi)有五官?又如何保護(hù)它們呢?

          三、保護(hù)五官

          T:眼睛如何保護(hù)?眼睛進(jìn)了灰塵怎么辦?C:少看電視,看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要揉眼睛---

          T:鼻子如何保護(hù)呢?C:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—

          T:有了鼻涕怎么清理干凈?C:用手帕擦-

          T:嘴巴如何保護(hù)?C:不把臟東西、小手放嘴巴—

          總結(jié):人的五官都很重要今天寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。(一起告訴我怎樣保護(hù)我們的五官?眼睛不能-----放嘴巴說(shuō)的真好)。拍拍表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。

          四、游戲《指五官》

          下面我們來(lái)玩歌指五官的游戲。玩法:我說(shuō)眼睛,你們就指眼睛。我說(shuō)鼻子你們就指鼻子。會(huì)玩嗎?

          T:眼睛C:幼兒指眼睛!蠋熥儞Q口令。(老師不斷變換口令,速度不斷加快)

          結(jié)束總結(jié):今天我們知道了五官的'位置,還知道了它們的本領(lǐng),還知道怎樣保護(hù)我們的五官。回家后和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō),再和它們玩一玩這個(gè)游戲,好不好?

          教學(xué)反思

          1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.

          2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 8

          游戲意圖:

          認(rèn)知能力是孩子心理的重要部分,與積累知識(shí)有直接的關(guān)系。孩子有一個(gè)天性,就是對(duì)自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物,都想用自己的畫(huà)筆描繪出來(lái),這對(duì)處于“涂鴉’期的孩子來(lái)說(shuō),并非一件壞事。但對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)能力的培養(yǎng),不能局限于‘涂鴉’,家長(zhǎng)可通過(guò)一些簡(jiǎn)易游戲讓孩子先認(rèn)識(shí)自己,再?gòu)恼J(rèn)識(shí)自己開(kāi)始,認(rèn)識(shí)其他的事物。從小培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的認(rèn)知能力非常重要,游戲,是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力的最佳方式。

          游戲準(zhǔn)備:

          1、一張硬紙板,紙上面上人的頭形輪,可上頭發(fā)之類(lèi),使頭形更生動(dòng)。

          2、制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

          游戲過(guò)程:

          1、先讓孩子認(rèn)識(shí)自己的五官,要求孩子告訴爸爸媽媽自己五官的名稱(chēng),然后家長(zhǎng)拿出準(zhǔn)備好的五官圖片讓孩子辨認(rèn)。

          2、媽媽或爸爸示范貼,可有意識(shí)地把五官位置貼錯(cuò),讓孩子分辨正確與否,同時(shí)請(qǐng)孩子把貼錯(cuò)的糾正過(guò)來(lái)。

          3、孩子自己操作,爸爸媽媽加以指導(dǎo)。

          指導(dǎo)孩子貼五官時(shí)要注意根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),不強(qiáng)求臉部的比例,只求五官的位置基本合理就可以了。另外,貼五官游戲,可發(fā)展到貼其他事物,例如貼小兔子、小熊等等。從中讓孩子了解各類(lèi)動(dòng)物的外形特征。

          溫馨提示:

          通過(guò)游戲來(lái)鍛煉思維和發(fā)展語(yǔ)言能力。提高孩子的認(rèn)知能力是很重要的。這包括對(duì)觀察力、記憶力、想像力、理解力等諸多能力的`培養(yǎng)。

          教學(xué)反思

          1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.

          2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解五官的重要性。

          2、能大膽表述、辯論。

          3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          五官圖片、音樂(lè)《身體音階歌》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、游戲-你說(shuō)我猜師:小朋友們,今天我們來(lái)玩兒個(gè)游戲-你說(shuō)我猜,請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)背對(duì)圖片,小朋友來(lái)形容一下圖片上是什么,但是,不能把名稱(chēng)說(shuō)出來(lái)。(依次出示五官圖片,幼兒進(jìn)行游戲)

          2、辯論-五官爭(zhēng)功師:剛才我們猜的是我們?nèi)松砩系奈骞,這五官不知道怎么回事突然吵起來(lái)了,它們都覺(jué)得自己很厲害,都覺(jué)得自己很重要,于是呢,它們準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)辯論賽,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)選一選,覺(jué)得誰(shuí)重要一點(diǎn)。

          3、師小結(jié)-五官的`重要每個(gè)器官都有它存在的作用,少了任何一起器官都不行,看來(lái),我們的五官都得好好合作,而且還要保護(hù)我們的五官。

          4、韻律--《身體音階歌》

          教學(xué)反思

          1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.

          2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

          幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思 10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 有興趣觀察自己的五官,樂(lè)意表達(dá)自己的觀察感受

          2. 能跟隨音樂(lè)的節(jié)奏點(diǎn)自己的五官,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:鋼琴伴奏、人守一面小鏡子

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉《小手拍拍》

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          1. 哇,今天我給每一位小朋友分一件禮物,看,這是什么?

          2. 請(qǐng)你們拿出鏡子照一照,看看自己的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

          二、點(diǎn)五官

          1.我請(qǐng)你們看著鏡子點(diǎn)點(diǎn)自己的鼻子,都對(duì)了嗎?要從鏡子里面找到自己的哦,不是身邊小朋友的。點(diǎn)點(diǎn)自己的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)自己的嘴巴,點(diǎn)點(diǎn)自己的耳朵,耳朵也要在鏡子里面找到哦。點(diǎn)點(diǎn)你的.眉毛。這些都要在鏡子里快速找到哦。

          2.剛才我們點(diǎn)了什么,請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。數(shù)一數(shù)一共有幾樣?它們?nèi)技釉谝黄鹩幸粋(gè)好聽(tīng)的名字叫做五官。

          3.我要來(lái)考考你們是不是都認(rèn)識(shí)五官了,我說(shuō)請(qǐng)你們做,我說(shuō)鼻子,請(qǐng)你們照著鏡子用手點(diǎn)到自己的鼻子,我說(shuō)嘴巴,請(qǐng)你們照著鏡子點(diǎn)到自己的嘴巴,我看看哪些小朋友已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)五官并且能夠快速找到了。準(zhǔn)備好了嗎?要開(kāi)始嘍.

          4.我看你們都認(rèn)識(shí)五官了,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上來(lái)當(dāng)小老師,讓他來(lái)說(shuō),小朋友跟著他來(lái)做。

          三、跟隨《小手拍拍》的音樂(lè)表演

          1.你們真棒,都能夠快速找到自己的五官了。聽(tīng),這是什么歌曲,我們一起來(lái)唱一唱。

          2.請(qǐng)你們跟著音樂(lè)和我一起快速的找到歌詞中的五官。

          3.我要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演,一邊唱一邊快速的表演歌詞里面的內(nèi)容。

          教學(xué)反思

          1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與.

          2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

          3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

        【幼兒園小班主題活動(dòng)教案《五官》含反思】相關(guān)文章:

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