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      2. 寒冷的冬天教案

        時(shí)間:2021-08-12 17:28:55 教案 我要投稿

        寒冷的冬天教案

          作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的寒冷的冬天教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        寒冷的冬天教案

        寒冷的冬天教案1

          寒冷的冬天

          第一課時(shí):冬天到了

          1、積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng),感受冬天生活的樂趣。

          2、不怕寒冷,堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)。

          3、通過多鐘途徑獲得冬季保健知識(shí),關(guān)心自己的身心健康。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          1、讓學(xué)生感受冬天生活的樂趣。

          2、讓學(xué)生初步懂得一些冬季保健知識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖

          教學(xué)過程

          一、出示掛圖

          問:圖上畫的是什么季節(jié)?你是怎么知道的?

          二、讓學(xué)生說:本地的冬天有什么特點(diǎn)?周圍的事物有什么變化?

          1、分組討論。

          2、讓學(xué)生自由說。

          過渡:冬天到了,天氣比較寒冷,如果我們想得到溫暖,除了穿上足夠的衣服外,我們還可以參加哪些有益的游戲活動(dòng)可以得到溫暖?

          三、1、讓學(xué)生說說哪些活動(dòng)可取得溫暖。

          2、帶學(xué)生到室外去體驗(yàn)。

          第二課時(shí):如何過冬

          一、結(jié)合班級(jí)情況讓學(xué)生體驗(yàn)我們?nèi)绾稳タ朔旖o我們帶來的障礙

          如:1、怕外面寒冷不到戶外玩。

          3、冬天早上懶床。

          二、如何健康安全過冬天。

          1、如何預(yù)防凍瘡。

          2、跑步時(shí)不能張著嘴

          3、運(yùn)動(dòng)出汗,不要立即脫衣等。

          4、保持室內(nèi)空氣流通。

          三、全課小結(jié)

          板書設(shè)計(jì):

          好玩的冬天

          冬天的游戲

          寒冷是個(gè)考驗(yàn)

          健康安全過

          第三課時(shí):動(dòng)物哪里去了

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探究的興趣。

          2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受冬天的奇妙。

          教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生培養(yǎng)探究的興趣。

          教具準(zhǔn)備:玻璃片等。

          教學(xué)過程

          一、準(zhǔn)備:引導(dǎo)兒童利用平常的時(shí)間注意觀察周圍的環(huán)境,感受冬季自然和人的生活特征。發(fā)現(xiàn)在街道、學(xué)校、人的生活中有哪些變化,用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

          二、我們的問號(hào)——提出問題

          1、同學(xué)們?cè)谟^察中產(chǎn)生了許多疑問,說一說你的問題。

          2、學(xué)生提問,教師歸納

          如:動(dòng)物,螞蟻到哪里過冬?青蛙去哪里了?有哪些動(dòng)物冬眠?

          植物:冬天怎么也有西瓜吃?

          3、哪些問題同學(xué)們可以自己解答?不能解答的問題怎么辦?

          4、各小組討論解決問題的辦法。

          5、匯報(bào)。

          三、冬天的奇妙

          1、各個(gè)小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。

          如:同學(xué)們冬天跑步時(shí),呼出的是白氣,我們知道為什么嗎?

          用玻璃片實(shí)驗(yàn)為什么向玻璃片上吹一口氣會(huì)留下一層白色的氣。

          2、總結(jié):你們看到了什么現(xiàn)象?說說是什么原因。

          板書設(shè)計(jì):

          奇妙的冬天

          我們的問號(hào)

          冬天的奇妙

          第四課時(shí):嚴(yán)寒中工作的人們

          教學(xué)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)新年的喜悅。

          2、學(xué)習(xí)新年祝福的恰當(dāng)方式,發(fā)展人際交往能力。

          3、了解祖國(guó)各地和世界人民慶祝新年的方式。

          教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生體驗(yàn)新年的喜悅。

          教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)和搜集新年的過節(jié)方式。

          教具準(zhǔn)備:掛圖

          教學(xué)過程:

          一、迎接新年

          新年即將來臨,教師可引導(dǎo)兒童討論如何慶祝新年,引導(dǎo)兒童進(jìn)行回顧、總結(jié),并思考自己的新年打算。

          二、新年寄語(yǔ)

          新年賀卡制作,并寫上自己的祝福語(yǔ)。

          1、讓學(xué)生給自己的親人、朋友、同學(xué)制作一張新年賀卡。

          2、 寫上自己的新年寄語(yǔ)。

          三、認(rèn)識(shí)祖國(guó)和世界各地的過節(jié)方式。

          1、 說說每年你是怎樣迎接新年的。

          2、 說說自己知道中國(guó)的過節(jié)習(xí)俗。

          3、 認(rèn)識(shí)一些國(guó)家中的過節(jié)習(xí)俗。

          出示圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí),讓學(xué)生了解世界各國(guó)人民慶祝新年的不同方式,學(xué)會(huì)尊重多元文化。

          四、心愿

          1、 說說自己在新年中有什么心愿。

          2、 你的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)。

          五、歌曲欣賞《新年好》

          六、全課小結(jié),老師給予同學(xué)們的新年寄語(yǔ)。

          板書設(shè)計(jì):

          新年到了

          迎接新年

          新年愿望

        寒冷的冬天教案2

          主題總目標(biāo):

          1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式。

          2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》

          主題內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)活動(dòng):

          一、快快樂樂迎新年

          1、過年

          2、敲鑼打鼓放鞭炮

          3、新年心愿

          4、新年好

          5、賀年卡

          二、我們過冬天

          1、不怕冷的大衣

          2、我的生氣故事

          3、小河馬的大口罩

          4、表情歌

          5、冬天里的人們

          6、打扮新年樹

          7、天冷別凍著

          8、背太陽(yáng)

          9、寒風(fēng)中的人

          10、勇敢的雪娃娃

          三、動(dòng)物怎樣過冬天

          1、小綿羊

          2、小烏龜上山坡

          3、山洞尋寶

          4、蝸牛搬家

          5、蝸牛受苦

          6、小狐貍的槍和炮

          7、小動(dòng)物告別會(huì)

          8、冬天是什么

          9、第一朵雪花

          10、雁兒飛

          運(yùn)動(dòng)活動(dòng):

          1、小松鼠摘果子

          2、鉆地道

          3、跳降落傘

          4、小動(dòng)物搬家

          5、誰先找到老師

          游戲活動(dòng):

          美工區(qū):

          1、剪窗花

          2、剪圣誕樹

          3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、

          益智區(qū):

          走迷宮

          語(yǔ)言區(qū):

          提供有關(guān)冬天的書籍供幼兒閱讀

          探索區(qū):

          1、觀察-----自種小植物,小蔬菜

          2、飼養(yǎng)秋蟲和烏龜

          閱讀區(qū):

          放置各種有關(guān)秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱、

          生活活動(dòng):

          1、自己清理溢出物

          2、我的營(yíng)養(yǎng)

          3、自己整理床鋪

          4、勤剪指甲

          5、我會(huì)洗小手

          教學(xué)反思:

          寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

        寒冷的冬天教案3

          主題目標(biāo)

          冬天到了,幼兒慢慢地感受到了自身及周圍的變化:天氣逐漸變冷,有的地方開始下雪;花草樹木凋謝了;人們外出時(shí)衣服穿得越來越多,還要戴上帽子和手套;很多小動(dòng)物開始冬眠;冬天里的許多節(jié)日接踵而來,如圣誕節(jié)、元旦節(jié)……

          在“寒冷的冬天”的主題活動(dòng)中,我們提出了如下活動(dòng)目標(biāo):

          1.關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過冬方式。

          2.喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng),了解人們用哪些方法抵御寒冷。

          3.了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗,感受新年的快樂。

          集體活動(dòng)舉例

          【活動(dòng)一】冬爺爺來了

          活動(dòng)背景

          冬天是一個(gè)怎樣的季節(jié)呢?本次活動(dòng)將讓幼兒有目的地了解冬天,豐富對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.用多種感官感知冬天的特征,了解一些動(dòng)物的過冬方法。

          2.大膽地用較完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)冬天的感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.事先選擇地點(diǎn)觀察冬季的特征。

          2.以“冬爺爺來了”為題制作觀察記錄表一份。

          活動(dòng)過程

          一、外出觀察:“冬爺爺”在哪里

          幼兒人手一份“冬爺爺來了”的觀察記錄表,重點(diǎn)觀察冬季來臨自然界中的樹、花、草、水的變化;體驗(yàn)冬天的風(fēng)吹在身上的感覺。

          二、交流分享

          1.匯總幼兒的觀察記錄:教師用圖片或符號(hào)展示幼兒的記錄。

          2.要求幼兒用較完整的語(yǔ)言表述看到的冬天的景物。

          三、觀看動(dòng)畫片《小螞蟻過冬》

          重點(diǎn)提問:什么是冬眠?小動(dòng)物為什么要冬眠?它們是怎樣度過冬天的?你知道還有哪些動(dòng)物要冬眠?

          四、活動(dòng)延伸:尋找冬眠的動(dòng)物

          【活動(dòng)二】冷冷的冰

          活動(dòng)背景

          冬季的氣溫急劇下降到了攝氏零度以下,幼兒發(fā)現(xiàn)水池里的水結(jié)冰了,他們開始熱烈地談?wù)撈痍P(guān)于冰的話題。本次集體活動(dòng),可以把幼兒感興趣的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、歸納、提升和分享。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試用各種感官感知冰的特性。

          2.積極參與小實(shí)驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教師事先準(zhǔn)備冰塊若干:制作冰塊的各種容器和各色顏料若干。

          活動(dòng)過程

          一、觀察冰塊

          重點(diǎn)提問:猜猜冰是怎么來的?

          二、感知冰的特征

          1.(幼兒玩冰)看一看、摸一摸,說說冰是哪來的?

          2.(幼兒交流)對(duì)于冰,你有哪些發(fā)現(xiàn)?

          3.(教師啟發(fā))比較冰和水有什么不一樣?

          三、參與實(shí)驗(yàn)

          (幼兒討論)有什么辦法讓水變成冰,讓冰變成水?

          (教師要求)我們一起來制作冰塊。

          四、活動(dòng)延伸

          師幼合作,舉行“冰塊展覽會(huì)”。

          【活動(dòng)三】冬天的服裝

          活動(dòng)背景

          冬天里,幼兒們都穿上了漂亮的羽絨服和滑雪衫,小棉襖和小棉褲,早上來園時(shí),有的幼兒還戴上了圍巾手套。幼兒們發(fā)現(xiàn),冬天的服裝各式各樣,都很漂亮。于是,就有了本次集體活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.觀察比較冬季服裝和夏季服裝的不同特征。

          2.了解冬天的服飾如何抵御寒冷。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒的生活照片若干:收集各類冬裝和夏裝。

          活動(dòng)過程

          一、經(jīng)驗(yàn)交流

          (幼兒從各自的照片中找出冬季拍攝的照片,并相互介紹。)從什么地方可以看出來是冬天照的?為什么穿這樣的衣服?還有哪些服飾可以起到保暖作用?

          二、比較夏裝與冬裝的不同

          (幼兒觀察并比較夏裝和冬裝在材料、款式和厚薄上的不同。)冬裝和夏裝有哪些地方不一樣?

          三、游戲:服裝店

          1.設(shè)置冬夏兩季服裝柜,由幼兒分別扮營(yíng)業(yè)員和送貨員。

          2.根據(jù)不同季節(jié)區(qū)分冬裝和夏裝,并送到相應(yīng)的服裝柜。

          3.幼兒裝扮“一家三口”,到服裝店挑選合適的冬裝。

          四、活動(dòng)延伸:時(shí)裝表演

          幼兒自由選擇喜歡的冬季服飾穿戴并表演。

          【活動(dòng)四】太陽(yáng)寶寶的新衣

          活動(dòng)背景

          在本主題活動(dòng)開展的過程中,幼兒在關(guān)注冬季自然現(xiàn)象變化時(shí),發(fā)現(xiàn)冬天的太陽(yáng)光沒有夏季的溫暖和明亮。如果給冬天的太陽(yáng)寶寶穿上一件新衣,也許會(huì)引發(fā)幼兒種種聯(lián)想。這個(gè)創(chuàng)意既能讓幼兒積累初步的裝飾畫經(jīng)驗(yàn),又能學(xué)習(xí)合理布局畫面內(nèi)容和大膽選色、涂色,從中體驗(yàn)愉快的情感。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,能大膽用色、均勻涂色。

          2.給太陽(yáng)寶寶穿上新衣,體驗(yàn)快樂的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          繪有七彩太陽(yáng)的幻燈片;《種太陽(yáng)》音樂和動(dòng)畫;背景范例圖、勾線筆和蠟筆。

          活動(dòng)過程

          一、猜一猜――今天誰來了

          (用猜謎方式導(dǎo)入,有利集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫興趣。)

          謎語(yǔ):圓圓的臉蛋胖嘟嘟,又發(fā)光來又發(fā)熱,天一亮,就上班,從東到西忙不停! (謎底:太陽(yáng))

          二、聽一聽――欣賞故事

          (運(yùn)用故事激發(fā)幼兒想象,愿意幫助太陽(yáng)寶寶設(shè)計(jì)新衣服――太陽(yáng)的光芒。)

          1.(教師出示圖片)“今天我們請(qǐng)來了太陽(yáng)寶寶,可今天的太陽(yáng)寶寶和平時(shí)有什么不一樣?”(沒有光芒)

          2.(教師講述)“冬天到了,天氣很冷,太陽(yáng)寶寶身上的光芒沒有夏天溫暖了,它要到地球上去尋找新的衣服,發(fā)出更暖和的光芒,給冬天的人們帶來更多的溫暖!

          3.(教師提出繪畫要求:可以用各種圖形來給太陽(yáng)寶寶畫一件新衣服。)

          A.房頂――三角形。三角形一個(gè)挨著一個(gè)圍著太陽(yáng)寶寶轉(zhuǎn)一圈,太陽(yáng)寶寶就有了一件美麗的新衣服。大三角形里可以添畫中三角、小三角。

          B.小花――半圓形。

          C.刺猬――線條長(zhǎng)短及排序。

          D.小朋友――曲線。

          4.(教師提問)“你還能為太陽(yáng)寶寶畫出怎樣的新衣服,讓它變出什么樣的光芒?”

          (教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶在地球上遇到許多不同的圖形,點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形都可以成為太陽(yáng)寶寶的.新衣服,來表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。

          三、看一看――太陽(yáng)絢麗的光芒

          (師幼共同欣賞幻燈片,讓幼兒感受太陽(yáng)色彩的豐富,提高幼兒的審美情趣。)

          (教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒在不同角度會(huì)出現(xiàn)不一樣的色彩;太陽(yáng)光由七種顏色組成。

          四、畫一畫――給太陽(yáng)寶寶穿新衣

          1.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),要與別人畫得不一樣。

          2.提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

          3.幫助能力較弱的幼兒。

          (教師小結(jié))太陽(yáng)的光芒有溫柔的也有強(qiáng)烈的,我們可以像給太陽(yáng)涂“面霜”一樣輕輕地涂色。

          五、講一講――交流與分享

          1.你給太陽(yáng)寶寶穿了一件什么樣的新衣?

          2.穿了新衣服的太陽(yáng)寶寶來到地球,會(huì)怎樣幫助地球上的人們?

          (教師可即興將幼兒的交流編成一個(gè)新的故事。)

          (教師小結(jié))太陽(yáng)寶寶幫助別人感到很幸福和快樂,我們也要做一個(gè)有愛心的寶寶。

          【活動(dòng)五】過新年

          活動(dòng)背景

          新年將至,教室里到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。幼兒開心地交流起以往過新年的經(jīng)歷:放鞭炮、穿新衣裳、收紅包等。教師由此預(yù)設(shè)活動(dòng),希望通過活動(dòng)分享幼兒的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒進(jìn)一步理解新年的意義。在活動(dòng)中,要求幼兒能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,并愿意說、樂意說和主動(dòng)說。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.在準(zhǔn)備新年禮物的情景中,學(xué)習(xí)量詞:副、張、條、串等。

          2.在游戲中嘗試正確運(yùn)用量詞,培養(yǎng)語(yǔ)言遷移的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          《新年好》《恭喜恭喜》的音樂錄音;畫有房屋的背景圖;新年禮物若干:春聯(lián)、年畫、魚、辣椒、手套、賀卡、圍巾、項(xiàng)鏈等實(shí)物。

          活動(dòng)過程

          一、唱唱跳跳話新年

          (在唱唱跳跳中感受過新年的快樂氣氛,能自然地再現(xiàn)自己經(jīng)歷過的過新年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽說出過新年最想要的禮物。)

          1.聽音樂《新年好》,師幼兒共同唱唱、跳跳。

          2.(教師導(dǎo)入)新年快到了,老師想到超市里去買些過年用的東西,你們幫我想一想過年需要買些什么物品?

          (教師小結(jié))過新年要買很多東西,有吃的、用的、玩的。過新年真的很快樂。

          二、買樣禮物過新年

          (在情景活動(dòng)中學(xué)習(xí)正確使用量詞。)

          1.(創(chuàng)設(shè)情景)過新年了,唐老師到超市買了兩樣過年用的東西。(出示春聯(lián)、手套)你能告訴大家這兩樣?xùn)|西的意義嗎?

          (要求幼兒學(xué)說)“一副春聯(lián)送老師,祝全家萬事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身體健康”。

          2.你們想不想也到超市去買些東西來慶祝新年呢?

          (鼓勵(lì)幼兒學(xué)說)“我買了一包糖,甜甜蜜蜜!

          三、做做游戲過新年

          (做交換禮物的游戲,讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂;要求幼兒語(yǔ)言表達(dá)要完整。)

          1.(教師引導(dǎo))我們來做個(gè)游戲“換禮物”。在念完兒歌后,就和好朋友交換禮物:交換時(shí)要說一句話:“我送給你一副手套,祝你小手暖暖的!薄拔宜徒o你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜!

          (和著《恭喜恭喜》的音樂,互贈(zèng)禮物)

          (兒歌:新年到,新年到,家家戶戶真熱鬧;你也來,我也來,交換禮物哈哈笑!)

          (教師小結(jié))過新年時(shí)每個(gè)人收到禮物都會(huì)很開心,但是我們送給好朋友禮物也是一件高興的事。

        寒冷的冬天教案4

          內(nèi)容與要求:

          1. 理解故事《第一朵雪花》,體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情誼。

          2. 進(jìn)一步理解不同動(dòng)物的不同過冬方式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《第一朵雪花》。

          指導(dǎo)要點(diǎn):

          一、學(xué)習(xí)故事

          1.教師:冬天來了,要下雪了!小朋友,你們知道當(dāng)?shù)谝欢溲┗ǔ霈F(xiàn)的時(shí)候,小動(dòng)物們會(huì)怎么樣嗎?我們一起來聽一個(gè)故事吧!故事的名字就叫《第一朵雪花》。

          2.教師播放課件【故事欣賞】。幼兒完整欣賞故事。

          3.分段理解故事內(nèi)容。教師播放課件【一】、【二】、【三】、【四】。

          討論:這是在什么季節(jié)里發(fā)生的故事?你是怎么知道的?熊先生為什么不把蘋果留給自己吃,而要送給小松鼠?熊先生回家看到了什么?小松鼠為什么要幫熊先生打掃房間?熊先生和小松鼠通電話時(shí),他們都說了什么?

          4.教師小結(jié):熊先生和小松鼠是好朋友,冬天來了,他們都想到了自己的朋友需要什么,并幫助對(duì)方做了很多事情。

          二、說一說。

          1. 教師:除了故事里說到的小動(dòng)物,我們一起來看看其他動(dòng)物是怎么過冬的。

          2.討論:畫面中的小動(dòng)物都是怎么過冬的,并按他們的過動(dòng)冬方式放到到相應(yīng)的位置。教師播放課件【討論】。

          3.討論:哪些動(dòng)物是以冬眠為過冬方式的?除了這些動(dòng)物之外,小朋友還知道哪些需要冬眠的動(dòng)物?

        寒冷的冬天教案5

          設(shè)計(jì)背景:

          冬天到了,很多幼兒怕冷,不愿意參加活動(dòng),也不想到學(xué)校來,手耳凍傷。

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入:冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,(放風(fēng)的聲音,師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問:

          (1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

          (2)冬天的風(fēng)可厲害了,吹到身上很冷,有什么辦法讓身體暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,棉鞋、帽子手套圍巾;還可以用取暖器、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

          (3)小朋友真有辦法,天冷了我們可以穿厚厚的衣服,讓身體暖和起來,要是外面的小樹,河里的小魚冷了,他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。

          2、出示PPT課件《太陽(yáng)公公害羞了》師講,問:

          (1)散文詩(shī)講完了,散文詩(shī)的名字叫什么?(《太陽(yáng)公公害羞了》)

          (2)散文詩(shī)里講了誰呀?(小樹,小魚,太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公懶被窩害羞了,害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞,太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

          (3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼犅犐⑽脑?shī)。

          3、播放散文詩(shī)錄音,問:

          (1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了,系上圍脖),小魚那?(小魚怕冷了,在河面上按上大玻璃)。

          (2)散文詩(shī)里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢,不怕冷,早早的起床去跑步鍛煉身體。

          4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立),在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆,你們是小雪花,你們要按老師的口令來做,老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音,“風(fēng)小了”你們輕輕的跑,“風(fēng)停了”你們就停下,“誰到地里護(hù)麥苗”,你們就蹲下。游戲1——2遍。

          5、活動(dòng)結(jié)束:

          孩子們,活動(dòng)完了,我們的身體是不是熱乎乎的? 太陽(yáng)公公怕冷懶被窩,我們可不要怕冷,勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉,做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

          附散文詩(shī):太陽(yáng)公公害羞了

          冬天的早晨,北風(fēng)呼呼地吹著。我出去跑步,看見路邊的小樹怕冷了,系上了長(zhǎng)圍脖。河里的小魚怕冷了,在河面上安上大玻璃。太陽(yáng)公公也怕冷了,這么晚還不出被窩。我向著東方一邊跑一邊叫:“太陽(yáng)公公睡懶覺,害羞不害羞!蔽液爸爸(yáng)公公出來了。先是一個(gè)紅紅的頭頂,后來是一張紅彤彤的圓臉,紅極了,紅極了。喲,太陽(yáng)公公比我起得晚,他害羞了呀。我跑的更帶勁了,高興的喊著:“太陽(yáng)公公害羞了,太陽(yáng)公公害羞了!”

          教學(xué)反思:

          寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

          1、了解冬天、感受冬天

          冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對(duì)于孩子來說,要他憑空說出冬天的特征似乎很難,他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí),大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中,老師始終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

          2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

          我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,不會(huì)感冒,我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來,不怕冷,也能說出一些方法來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí),我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體。通過講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動(dòng)后,通過這些活動(dòng),孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。

          3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說上還不夠重視,如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,完成不夠好。

        寒冷的冬天教案6

          設(shè)計(jì)背景

          冬天到了,很多幼兒怕冷,不愿意參加活動(dòng),也不想到學(xué)校,手耳凍傷。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,觀察冬天花草樹木的變化。

          2、通過親身游戲活動(dòng),讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

          3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。

          4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力;讓幼兒知道冬天要多鍛煉,鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》錄音、光碟。

          活動(dòng)過程

          1、導(dǎo)入:冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,(放風(fēng)的聲音,師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒)問:

         。1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣?(聽到風(fēng)聲覺得冷)

          (2)冬天的風(fēng)可厲害了,吹到身上很冷,有什么辦法讓身體暖和起來?(要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

          (3)小朋友真有辦法,天冷了我們可以穿厚厚的衣服,讓身體暖和起來,要是外面的小樹,河里的小魚冷了,他們是用什么方法來保暖的呢?讓我們聽聽散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。

          2、新授:放光碟《太陽(yáng)公公害羞了》師講,問:

         。1)散文詩(shī)講完了,散文詩(shī)的名字叫什么?(《太陽(yáng)公公害羞了》)

         。2)散文詩(shī)里講了誰呀?(小樹,小魚,太陽(yáng)公公)太陽(yáng)公公懶被窩害羞了,害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞,太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞?(害羞)我們來羞羞它好不好?(羞羞羞)。

         。3)小樹小魚是用什么方法保暖的?讓我們?cè)诼犅犐⑽脑?shī)。

          3、放錄音散文詩(shī),問:

          (1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的?(小樹怕冷了,系上圍脖),小魚那?(小魚怕冷了,在河面上按上大玻璃)。

          (2)散文詩(shī)里的小朋友在干什么?(跑步)這個(gè)小朋友真勇敢,不怕冷,早早的起床去跑步鍛煉身體。

          4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧(全體幼兒起立),在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆,你們是小雪花,你們要按老師的口令來做,老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音,“風(fēng)小了”你們輕輕的跑,“風(fēng)停了”你們就停下,“誰到地里護(hù)麥苗”,你們就蹲下。游戲1——2遍。

          活動(dòng)結(jié)束:

          孩子們,活動(dòng)完了,我們的身體是不是熱乎乎的?太陽(yáng)公公怕冷懶被窩,我們可不要怕冷,勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉,做個(gè)健康的寶寶好嗎?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

          教學(xué)反思

          寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

          1、了解冬天、感受冬天

          冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對(duì)于孩子來說,要他憑空說出冬天的特征似乎很難,他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí),大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中,老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

          2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

          我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,不會(huì)感冒,我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來,不怕冷,也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí),我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體。通過講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動(dòng)后,通過這些活動(dòng),孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。

          3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說上還不夠重視,如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,完成不夠好。

        寒冷的冬天教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護(hù)。

          2、關(guān)愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

          3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件。

          2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

          3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

          4、5個(gè)鳥窩模坯。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、教師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

          2、教師播點(diǎn)課件

          教師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一起來看看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

          3、教師小結(jié)。

          教師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”!

          二、出示信。

          教師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。

          教師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

          三、幼兒操作。

          1、教師:“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室,還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

          教師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

          2、教師提出要求,幼兒分組操作。

          教師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動(dòng)手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請(qǐng)一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里!

          3、展示作品。

          教師:“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

          四、教師小結(jié)。

          教師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了!

          教師:“當(dāng)你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

          教師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”

        寒冷的冬天教案8

          教學(xué)目的:

          1、幼兒通過感官感受冬天的風(fēng)吹在身上很寒冷。

          2、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):寒冷。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、風(fēng)車(幼兒每人一個(gè))

          2、幼兒穿上外套,注意保暖。

          教學(xué)過程:

          1、帶領(lǐng)幼兒到戶外沒有陽(yáng)光,有風(fēng)的地方感受冬天風(fēng)的寒冷。

          提出問題:風(fēng)吹在臉上、耳朵上有什么樣的感覺?學(xué)習(xí)詞語(yǔ):寒冷。

          2、幼兒舉著風(fēng)車讓風(fēng)吹,請(qǐng)幼兒觀看風(fēng)車發(fā)生了什么?

          3、小結(jié):寒冷的冬天來了,北風(fēng)呼呼地吹在小朋友身上。小朋友們要加強(qiáng)鍛煉,跑一跑,跳一跳,身體就能暖和起來。外出時(shí)要戴上帽子、手套,穿上厚厚的棉衣。在室內(nèi)要關(guān)好門和窗戶,還可以開暖氣、空調(diào)取暖。

        寒冷的冬天教案9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道多種抗寒的方法,懂得冬天的自我保護(hù)。

          2、關(guān)愛過冬的小鳥,為小鳥制作溫暖的家。

          3、體驗(yàn)助人為樂的愉悅和溫暖。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體課件。

          2、各種廢舊物品:樹葉、棉花、報(bào)紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。

          3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。

          4、5個(gè)鳥窩模坯。

          活動(dòng)過程

          一、導(dǎo)入活動(dòng)。

          (1)師:“今天你們冷不冷?你是用什么方法讓自己變暖和的?”幼兒講述。

          (2)教師播點(diǎn)課件

          師:“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法,有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的,現(xiàn)在我們一看,它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。

          (3)教師。

          師:“我們已經(jīng)知道了許多讓小兔子變暖和的方法,那你們也可以用這些方法讓自己變暖和,現(xiàn)在還怕冷嗎?”!

          [評(píng)析:在進(jìn)行本次活動(dòng)時(shí),正好是寒冷的冬天,幼兒在討論怎樣讓自己變暖和時(shí),大家都很積極,說出了很多方法,然后通過“小兔”這個(gè)角色用觀看課件的方式,幫助幼兒經(jīng)驗(yàn)。課件的形式新穎,幼兒對(duì)于課件是非常喜歡的,因此他們的注意力都集中在課件上。]

          二、出示信。

          師:“今天早晨一大早,我收到了一封信,我們一看是誰寫來的!苯處熥x信。

          師:“為了歡迎小鳥的到來,我們要用自己靈巧、能干的小手,還有這些廢舊物品做一件禮物送給它,好嗎?那我們送什么給它好呢?”幼兒討論。

          [評(píng)析:用一份禮物來引入主題,充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。到底送什么禮物好呢?幼兒積極進(jìn)行思維,而我在這里經(jīng)常用的引是“我們”,真正以幼兒朋友的身份,融入到他們的活動(dòng)中去。我說出了我的想法,幼兒也積極說出了自己的想法,他們能為別人著想了,這種良好的教育的培養(yǎng)將始終自始至終貫穿整節(jié)活動(dòng)。]

          三、幼兒操作。

         。1)師:“你們?cè)诩視r(shí)爸爸媽媽給你們準(zhǔn)備了溫暖的家,在幼兒園有老師為你們準(zhǔn)備了溫暖的教室,還帶領(lǐng)你們一起鍛煉身體,小鳥有沒有溫暖的家呢?

          師:“小鳥要到我們南方來,天氣這么冷,它沒有一個(gè)溫暖的家可不行,那今天我們先送給它一個(gè)溫暖的家,好嗎?”

         。2)教師提出要求,幼兒分組操作。

          師:“老師為你們準(zhǔn)備了“家”的模型,還有許多廢舊物品,我們就利用這些東西為小鳥做一個(gè)溫暖的家,四個(gè)人為一組,先商量一下,用什么材料做,然后大家一起動(dòng)手制作,你們讓這個(gè)家既要溫暖,還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后,請(qǐng)一位代表來說說你們是怎么做的,用過了的垃圾要放在空的小簍子里!

          (3)展示作品。

          師:“誰來說說你們?yōu)樾▲B準(zhǔn)備的家,它用什么材料做的?”

          [評(píng)析:在這一環(huán)節(jié)中,從幼兒專著的神情中可以看出,幼兒的的確確想為小鳥做一個(gè)鳥窩。幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),想像里很豐富,能大膽地進(jìn)行嘗試,運(yùn)用老師的各種廢舊操作材料進(jìn)行“溫暖的家”的制作。在本環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)幼兒在小組活動(dòng)中能做到先商量,然后進(jìn)行操作,幼兒的習(xí)慣也比較好,用了剩下不要的東西先放在桌上,看別人需不需要,最后放進(jìn)垃圾簍里。在活動(dòng)中體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助的,幼兒能主動(dòng)幫助別人,這點(diǎn)我能及時(shí)抓住并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。請(qǐng)幼兒代表自己的小組來說一說時(shí),他們都很積極,都想來說,可見他們的主動(dòng)性也很高在,整個(gè)活動(dòng)都處于一種積極的嘗試氛圍中。在他們講述自己的作品的時(shí)候,我也非常注意傾聽,對(duì)于幼兒說的每一個(gè)創(chuàng)意都給予肯定和鼓勵(lì)。]

          四、教師。

          師:“這次的禮物——溫暖的家,小鳥肯定很喜歡,它住在里面一定很暖和,老師代替小鳥謝謝大家了!

          師:“當(dāng)你幫助了小鳥,小鳥很開心,你的心里怎么樣?”

          師:“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法,讓我們的身體能變暖和,還幫助了小鳥,心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去,小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”

          [評(píng)析:最后再次肯定幼兒的成績(jī),重溫助人為樂的喜悅,培養(yǎng)關(guān)心別人、幫助別人的良好品德。體驗(yàn)幫助別人,自己能感到溫暖。]

        寒冷的冬天教案10

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

          2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

          3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

          2、活動(dòng)器械若干,每人一條皺紋紙。

          活動(dòng)過程

          一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行談話。

          1. 提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

          2. 教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

         。ㄓ變鹤杂烧?wù)摚?/p>

          3. 請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會(huì)怎么樣?

         。L(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

          4.讓幼兒感覺一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

          5.教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

          二、讓幼兒回到教室自由談話。

          1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

          2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

         。ㄒ┖窈竦囊路獬鰰r(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

          還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體)

          3、教師:在幼兒園最好用哪種方法?

         。ǘ噙\(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

          三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

          四、戶外活動(dòng)

          1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

          教師提出活動(dòng)安全要求。

          2、結(jié)束活動(dòng)

          教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

          3、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

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