中班語(yǔ)言：三只蝴蝶（第一課時(shí)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，了解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對(duì)話和詞組。淋濕、避雨、相親相愛(ài)、一塊兒
2、能根據(jù)故事情節(jié)，大膽地嘗試表演故事。
3、體會(huì)好朋友之間相互關(guān)心的美好情感，體驗(yàn)共同表演的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事的對(duì)話與短句。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓小朋友深刻理解朋友之間的美好情感，理解朋友之間的相處之道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁性圖片：紅、黃、白三只蝴蝶和三朵花、太陽(yáng)、烏云、字卡。
2、多媒體課件、音樂(lè)。
3、紅、黃、白三只蝴蝶及紅、黃、白三朵花的頭飾，太陽(yáng)公公、烏云道具。
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境—講述故事—課件講述故事—討論—角色表演故事
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示三只蝴蝶圖片，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友看誰(shuí)來(lái)了？分別出示紅.黃.白三只蝴蝶，看看這里有幾只蝴蝶�。浚ㄈ唬�
2、接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞故事《三只蝴蝶》。
二、教師邊講述故事邊操作圖片。
教師針對(duì)故事內(nèi)容提問(wèn)，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。
1、我的故事講完了，請(qǐng)問(wèn)故事的題目叫什么？（出示三只蝴蝶字卡）
2.有一天，三只蝴蝶在草地上玩，突然發(fā)生了什么事？
3.、下雨了，三只蝴蝶一起先飛去找誰(shuí)？
4、三只蝴蝶對(duì)紅花姐姐怎么說(shuō)？（讓幼兒自由發(fā)揮說(shuō)）老師小結(jié)：這里有兩個(gè)個(gè)很好聽的詞語(yǔ)我們來(lái)學(xué)一學(xué)，（出示字卡 淋濕 避雨）分別解釋這兩個(gè)詞語(yǔ)。（淋濕：天空下雨了，把小朋友的衣服弄濕了。）（避雨：下雨了，我們小朋友要躲到能擋雨的地方）我們一起來(lái)故事里的這句話：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我的.翅膀淋濕了，大雨把我淋的發(fā)冷了，請(qǐng)讓我們到你的葉子下面避避雨吧。提問(wèn)這是用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話的。讓幼兒再學(xué)說(shuō)一遍。
6·紅花姐姐怎么回答？它是用什么樣的語(yǔ)氣回答的（請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看）老師說(shuō)：紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶，白蝴蝶別進(jìn)來(lái)。老師小結(jié)：他是用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)的。
7·三只蝴蝶又是怎么回答的呢？這里呀也有很好聽的詞語(yǔ)，我們來(lái)學(xué)一學(xué)，出示字卡相親相愛(ài)一塊兒。解釋相親相愛(ài)：（相互幫助，相互關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)）這里也句好聽的句子我們來(lái)學(xué)一學(xué)：我們?nèi)齻�(gè)是好朋友，相親相愛(ài)不分手，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走。提示幼兒三只蝴蝶是用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)的。
8、雨越下越大了，三只蝴蝶在大雨里飛來(lái)飛去，找不到避雨的地方，后來(lái)誰(shuí)幫助了三只蝴蝶？
9、太陽(yáng)出來(lái)了，三只蝴蝶的翅膀怎樣了？它們一起在花園里干什么？
10.表?yè)P(yáng)幼兒學(xué)的很棒。
三、利用課件完整講述故事情感教育，引導(dǎo)幼兒討論。
1.下面我們?cè)賮?lái)聽一遍故事，小朋友要仔細(xì)聽哦。
2.老師提問(wèn)：下面老師要問(wèn)你們“三只蝴蝶，三朵花，太陽(yáng)公公，你最喜歡誰(shuí)？為什么？（三朵花這樣做對(duì)嗎？為什么？師小結(jié)：花兒不應(yīng)該分顏色請(qǐng)進(jìn)，都讓蝴蝶進(jìn)來(lái)避雨，學(xué)會(huì)熱心幫助別人。 三只蝴蝶做的對(duì)嗎？為什么？因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，相親相愛(ài)，有困難時(shí)不離開朋友，那太陽(yáng)公公好在什么地方？）
3.小朋友如別人遇到困難的時(shí)候你會(huì)怎么做？
小結(jié)：別人有困難的時(shí)候我們要熱心幫助別人，相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助別人是一件好事，別人會(huì)越來(lái)越喜歡你。
4.如果下雨了你會(huì)怎么去避雨？
五、融入情景，全體幼兒參與扮演角色。
��！下面我們一起來(lái)表演表演這故事吧
今天老師已經(jīng)為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一個(gè)角色，請(qǐng)小朋友看看你要扮演的角色是什么？請(qǐng)小朋友把掛飾
掛起來(lái)，老師參與其中一起扮演這故事。
六、結(jié)束部分
老師表?yè)P(yáng)幼兒很棒，看，太陽(yáng)公公都笑了，我們一起跟著太陽(yáng)公公到外面去玩游戲吧。（播放音樂(lè)）
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