大班主題活動：特別動感棋
設計意圖：
在大班《動感天地》的主題活動中，孩子們伴隨著生活經驗的不斷拓展以及“滾滾和蹦蹦”這兩個童話角色好像報幕員，一開場就拉開了運動的要素。“多米諾骨牌”、“報紙大力士”“站住了，別倒下”等一系列活動，讓幼兒親手操作中體驗各種力、認識力的作用。觀察近期孩子們對各類游戲棋的熱情，我便產生了設計了此次活動的構想，力求引導幼兒在合作建構、玩耍新游戲棋的過程中進一步熟識隱藏于棋譜中的各種知識點。以幼兒平時生活中通俗易見的游戲棋譜導入，讓幼兒通過觀察、討論，感知棋譜的主要特征從而梳理、歸納出已學習的內容。體驗與同伴一起游戲的快樂，形成規則意識。
目標：
1、歸納梳理已學習的內容。
2、以下棋的形式，進一步加深理解、鞏固記憶。
3、體驗與同伴一起游戲的快樂，形成規則意識。
準備：
物質準備；
1、各色泡沫板28塊，貼有1—28的數字。
2、用小的貼有數字泡沫板拼成的.骰子。
3、紅色旗子一面
4、問問百寶箱一個，各種問題的紙條。
經驗準備；
玩過游戲棋,積累了已學習內容的有關經驗.
過程：
一、動感大搜索
1、我們都玩過棋，那我玩棋的時候是怎么玩的呢？
小結：游戲棋譜中一定要有起點、終點、數字和箭頭，先投擲骰子小棋子根據骰子上的數字才能順著箭頭所指的路線前進，從起點一步步走到終點
二、特別動感棋
游戲規則：將幼兒分成4組（紅，黃，藍，綠），每組派出一名幼兒參加游戲。按順時針方向每隊輪流拋擲骰子。如紅隊開始出發其中一名幼兒拋擲骰子，另一名幼兒當棋子按骰子所指的點數前進，到位后抽取箱子里的卡片，該隊其他隊員回答相應問題，再繼續按要求行棋。接著就是黃隊，藍隊和綠隊依次行棋，直到有其中有一隊先到達終點為勝利。
1、輪到該隊的其余幼兒選一名回答，如回答正確，為自己隊的棋子爭取前進兩格的機會。
2、如回答不正確當棋子的幼兒后退兩格。該組問題有其他組搶答，回答正確為自己隊爭取前進的機會
三、闖關奪紅旗
1、全班分成四隊，每隊派代表輪流投擲骰子，先到達終點的一隊為勝。
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