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      2. 大班音樂活動:《我的朋友在哪里》

        時間:2021-08-25 19:59:20 教案 我要投稿

        大班音樂活動:《我的朋友在哪里》

          教材分析

        大班音樂活動:《我的朋友在哪里》

          本次活動先讓幼兒跟著鋼琴有節奏的做拍手律動,目的是穩定幼兒的注意力,然后以一只孤獨的小鴨導入,了解孤獨的原因是沒有朋友,激發幼兒找朋友。找朋友的游戲時幼兒跟著老師一邊唱一邊進行有節奏地打節拍,讓幼兒進一步感受歌曲,鍛煉幼兒大膽地在同伴面前進行表演。通過平時幼兒快快樂樂在一起的一些課件,勾起幼兒回憶與朋友在一起開心的片段,發起幼兒再次對找朋友的欲望。最后,延伸活動,帶領孩子到寶寶班去進行找朋友的游戲,其實這個時候的.孩子都是很放松的,走出課堂、沒有壓抑,既鞏固了歌曲又讓幼兒形成一種自主游戲的方式。

          活動目標

          (一)運用令同伴愉快、接納的動作有節奏地向朋友打招呼。

          (二)在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。

          活動重難點

          重點:愿意參加音樂活動,并逐漸對節奏有所認識。

          活動準備

          請一個中大班幼兒戴上頭飾,扮演小熊、音樂磁帶《一二三四五六七》。

          活動過程

          (一)與小熊做朋友

          1、小熊出場,一副孤單單的樣子,他愁眉哭臉的唱著:一二三四五六七,我的朋友在哪里?

          2、和小熊打招呼,告訴小熊:“我在這里,我在這里。”

          3、小熊和幼兒根據歌詞對話,小熊念上句,幼兒答下句,并用點頭,揮手、拍肩、敬禮、鞠躬等動作回應小熊。

          4、有這么多朋友和小熊打招呼,小熊的心理覺得怎么樣?

          5、小熊高興地告訴大家:我找到了許多朋友。

          (二)學學找朋友的歌

          1、教師邊彈邊唱,幼兒傾聽全曲。

          2、鼓勵幼兒帶著愉快的情緒齊唱兩遍。

          3、小熊和幼兒一起唱,邊唱邊做打招呼的動作。

          4、啟發幼兒運用不同的動作和表情表現“我在這里,我在這里,”要求有節奏,每兩拍做一下動作。

          (三)邀請朋友跳個舞

          1、播放音樂磁帶。小熊樂呵呵地邀請一個朋友跳舞。請幼兒說一說小熊是怎樣邀請朋友跳舞的。

          2、請一個幼兒做邀請者,有禮貌地請小熊跳舞,然后再去邀請其他幼兒一起跳舞,直至全體幼兒都成為邀請者為止。

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            大班音樂活動:《我的朋友在哪里》

              教材分析

            大班音樂活動:《我的朋友在哪里》

              本次活動先讓幼兒跟著鋼琴有節奏的做拍手律動,目的是穩定幼兒的注意力,然后以一只孤獨的小鴨導入,了解孤獨的原因是沒有朋友,激發幼兒找朋友。找朋友的游戲時幼兒跟著老師一邊唱一邊進行有節奏地打節拍,讓幼兒進一步感受歌曲,鍛煉幼兒大膽地在同伴面前進行表演。通過平時幼兒快快樂樂在一起的一些課件,勾起幼兒回憶與朋友在一起開心的片段,發起幼兒再次對找朋友的欲望。最后,延伸活動,帶領孩子到寶寶班去進行找朋友的游戲,其實這個時候的.孩子都是很放松的,走出課堂、沒有壓抑,既鞏固了歌曲又讓幼兒形成一種自主游戲的方式。

              活動目標

              (一)運用令同伴愉快、接納的動作有節奏地向朋友打招呼。

              (二)在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育,使幼兒懂得友情,珍惜友情。

              活動重難點

              重點:愿意參加音樂活動,并逐漸對節奏有所認識。

              活動準備

              請一個中大班幼兒戴上頭飾,扮演小熊、音樂磁帶《一二三四五六七》。

              活動過程

              (一)與小熊做朋友

              1、小熊出場,一副孤單單的樣子,他愁眉哭臉的唱著:一二三四五六七,我的朋友在哪里?

              2、和小熊打招呼,告訴小熊:“我在這里,我在這里。”

              3、小熊和幼兒根據歌詞對話,小熊念上句,幼兒答下句,并用點頭,揮手、拍肩、敬禮、鞠躬等動作回應小熊。

              4、有這么多朋友和小熊打招呼,小熊的心理覺得怎么樣?

              5、小熊高興地告訴大家:我找到了許多朋友。

              (二)學學找朋友的歌

              1、教師邊彈邊唱,幼兒傾聽全曲。

              2、鼓勵幼兒帶著愉快的情緒齊唱兩遍。

              3、小熊和幼兒一起唱,邊唱邊做打招呼的動作。

              4、啟發幼兒運用不同的動作和表情表現“我在這里,我在這里,”要求有節奏,每兩拍做一下動作。

              (三)邀請朋友跳個舞

              1、播放音樂磁帶。小熊樂呵呵地邀請一個朋友跳舞。請幼兒說一說小熊是怎樣邀請朋友跳舞的。

              2、請一個幼兒做邀請者,有禮貌地請小熊跳舞,然后再去邀請其他幼兒一起跳舞,直至全體幼兒都成為邀請者為止。

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