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      2. 語(yǔ)言活動(dòng):出海(中班)_幼兒園中班語(yǔ)言教案

        時(shí)間:2021-08-26 16:37:02 教案 我要投稿

        語(yǔ)言活動(dòng):出海(中班)_幼兒園中班語(yǔ)言教案

          作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編收集整理的語(yǔ)言活動(dòng):出海(中班)_幼兒園中班語(yǔ)言教案,歡迎大家分享。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)傾聽(tīng)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌美好的意境。

          2、在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          配樂(lè)詩(shī)歌《出�!贰⒋蠛1尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、感受詩(shī)歌的意境

          1、出示圖片(大海背景圖)

         �。�1)師:看看,這是什么地方?

         �。�2)師:看到這么美的大海,你想干什么?

         �。�3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什么去呢?

         �。�4)師:有這么多的海上交通工具,我可以劃著小船去,可以坐飛機(jī)去看海,可以坐大輪船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?

          2、欣賞詩(shī)歌《出�!�

          二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌

          1、提問(wèn):

         �。�1)我出海時(shí),看到了什么?

         �。�2)在聽(tīng)的`時(shí)候,你喜歡詩(shī)歌里的哪一句?

          2、再次欣賞,跟念詩(shī)歌。

          師:大海真美��!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我們一起《出海》

          三、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌

          1、師:我們看到了浪花、白云、海鳥(niǎo)、帆船,你還會(huì)看到什么呢?

          2、根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒仿編。

          如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀?

          幼兒:海龜一只只。

          3、師幼一起仿編詩(shī)歌。

          師:真棒!把你們看到的東西,都編到詩(shī)歌里去吧!

          四、一邊折船,一邊欣賞詩(shī)歌

          1、師:(出示船)你們看,這是什么?(船)你們誰(shuí)知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧!

          2、引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形紙折船。(自由想象折船)

          師:比比誰(shuí)折的船漂亮?

          五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開(kāi)出活動(dòng)室。

          師:好了,我們開(kāi)著小船出海去了。(隨著音樂(lè)律動(dòng)做動(dòng)作)

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              活動(dòng)目標(biāo):

              1、仔細(xì)傾聽(tīng)詩(shī)歌,感受詩(shī)歌美好的意境。

              2、在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)仿編。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              配樂(lè)詩(shī)歌《出�!贰⒋蠛1尘皥D、大海里的各種東西、幼兒人手一張長(zhǎng)方形紙。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、感受詩(shī)歌的意境

              1、出示圖片(大海背景圖)

             �。�1)師:看看,這是什么地方?

             �。�2)師:看到這么美的大海,你想干什么?

             �。�3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什么去呢?

             �。�4)師:有這么多的海上交通工具,我可以劃著小船去,可以坐飛機(jī)去看海,可以坐大輪船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?

              2、欣賞詩(shī)歌《出�!�

              二、理解學(xué)習(xí)詩(shī)歌

              1、提問(wèn):

             �。�1)我出海時(shí),看到了什么?

             �。�2)在聽(tīng)的`時(shí)候,你喜歡詩(shī)歌里的哪一句?

              2、再次欣賞,跟念詩(shī)歌。

              師:大海真美��!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我們一起《出海》

              三、學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌

              1、師:我們看到了浪花、白云、海鳥(niǎo)、帆船,你還會(huì)看到什么呢?

              2、根據(jù)幼兒的回答,引導(dǎo)幼兒仿編。

              如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀?

              幼兒:海龜一只只。

              3、師幼一起仿編詩(shī)歌。

              師:真棒!把你們看到的東西,都編到詩(shī)歌里去吧!

              四、一邊折船,一邊欣賞詩(shī)歌

              1、師:(出示船)你們看,這是什么?(船)你們誰(shuí)知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧!

              2、引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)方形紙折船。(自由想象折船)

              師:比比誰(shuí)折的船漂亮?

              五、帶領(lǐng)幼兒拿著紙船在詩(shī)歌的意境中邊念邊開(kāi)出活動(dòng)室。

              師:好了,我們開(kāi)著小船出海去了。(隨著音樂(lè)律動(dòng)做動(dòng)作)