大班繪本閱讀：冬天里的弗洛格
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒理解故事內(nèi)容，感受繪本閱讀帶來的樂趣。
2．培養(yǎng)幼兒的觀察力、理解力和想象力，并鼓勵(lì)幼兒用完整的語言表述出來。
3．引導(dǎo)幼兒體會(huì)弗洛格在不同情境下的心情，感受被人關(guān)心的幸福和關(guān)心他人的快樂，激發(fā)幼兒互愛、互助的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．制作《冬天里的弗洛格》ppt
活動(dòng)過程：
一、封面導(dǎo)入。
師：今天老師帶來了一本書，看看叫什么名字？弗洛格會(huì)是誰的名字呢？（幼兒利用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。）
師：我們來看看到底誰叫弗洛格，他在這個(gè)冬天里又碰到了什么事情呢？
二、根據(jù)提供的情節(jié)線索分段欣賞，尋找答案。
1．觀看ppt圖1，認(rèn)識(shí)弗洛格。
師：弗洛格是誰呀？（青蛙）早晨，當(dāng)青蛙弗洛格起床的時(shí)候，他馬上感覺這個(gè)世界有什么不對(duì)勁，有什么變了？
師：哎，會(huì)有什么不對(duì)勁，什么變了呢？
2．觀看ppt圖2，哪里變了？外面的世界是怎么樣的呀？（都是雪白雪白的）
3．師：如果你看到這樣的情景，你會(huì)想干些什么呢？（堆雪人、打雪仗）我們來看看青蛙弗洛格都干了什么？ppt4他為什么會(huì)摔跤呀？他摔倒在哪里了？小朋友的小眼睛觀察得真仔細(xì)，對(duì)呀，他倒在了冰冷堅(jiān)硬的河面上。
4．看一看，想一想，說一說
“他坐在河邊，冷得發(fā)抖。請(qǐng)小朋友想一想，如果你是弗洛格，你現(xiàn)在的心情怎么樣？（孤獨(dú)、傷心）你們想幫幫他嗎？那你會(huì)怎樣幫助他”（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)自由作答）“我們一起來看看，都有哪些朋友來幫助他，他們又是怎么做的呢？”
5．播放ppt圖6，“請(qǐng)你仔細(xì)觀察這3幅圖，誰來了，他們之間又發(fā)生了什么事情呢？”幼兒自主閱讀并講述。
師：誰能用好聽的話把這三幅圖連起來說一說。小鴨怕冷嗎？為什么？小鴨有一件溫暖的羽毛外套，可是弗洛格什么也沒有，小鴨回家的時(shí)候把自己的圍巾留給了弗洛格�？墒歉ヂ甯襁�是很冷。
6．猜一猜
師：我們接著看弗洛格又碰到了誰？小豬怕冷嗎？為什么？（小豬身上有一層厚厚的脂肪。）那你覺得小豬會(huì)怎么幫助弗洛格呢？（猜一猜）“是不是和你們想的一樣呢，我們接著往下看吧。”
7．觀看ppt圖8
師：誰猜對(duì)了？給他鼓鼓掌。弗洛格把小豬送他的木材背回家，生起了火，他坐在火爐旁邊，夢(mèng)想著春天和夏天。你覺得這時(shí)候他的心情怎么樣？小豬把自己的木材留給了弗洛格�？墒�，很快，木材被他燒得一根也沒有了�；饻缌�。弗洛格不得不出去找木材�？墒茄┑乩镆桓静囊矝]有。
8．播放ppt圖10、11
師：弗洛格看到了他的伙伴們，伙伴們?cè)诟墒裁�？（打雪仗）小豬和小鴨我們剛剛說過了，他們身上有脂肪和羽毛，所以不怕冷，那小兔子呢？她怕冷嗎？為什么？（她身上有厚厚的皮毛）你看現(xiàn)在我們冬天穿的衣服還有很多是用動(dòng)物的皮毛做的呢，因?yàn)樗鼙Ｅ�。你們覺得弗洛格想加入他們的游戲嗎？（想）你為什么這么認(rèn)為？（不想）你從哪里看出來的？現(xiàn)在大家有不一樣的意見了。請(qǐng)小朋友們想一想，如果你看到你的好朋友在打雪仗，你非常想加入，你會(huì)是什么動(dòng)作，或者是什么表情。可是那你看他現(xiàn)在呢？誰來學(xué)學(xué)他的表情？對(duì)呀，他很失落，背對(duì)著伙伴們。那現(xiàn)在你們覺得他想加入嗎？對(duì)啊，而且他覺得大家都有厚厚的羽毛、脂肪、皮毛來保護(hù)他們自己，可他自己卻是一只光禿禿的青蛙，所以孤零零地走開了�？纯此趺戳�？
9．播放ppt圖12
師弗洛格倒下了，你們擔(dān)心他嗎？都很擔(dān)心，沒關(guān)系幸好朋友們發(fā)現(xiàn)了他，趕緊把他抬回了家，細(xì)心地照顧他。
10．播放ppt圖13
師：小朋友們，如果你有朋友生病了，你會(huì)怎么照顧他呢？（幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)說一說）我們一起來看看弗洛格的朋友們是怎么照顧他的？（野兔生火，小豬端來了熱湯，小鴨給他加油打氣。）
11．播放ppt圖14
朋友們白天照顧他，到了夜晚還守在他的床邊呢，看看他們?cè)谧鍪裁�？你覺得這時(shí)候弗洛格又會(huì)是什么樣的`心情？它會(huì)對(duì)朋友們說些什么呢？（弗洛格享受著朋友們的關(guān)愛，心里特別溫暖，這么冷的冬天都不覺得冷了。）
12、播放ppt15、16，欣賞故事結(jié)局。
師：弗洛格在朋友們的照顧下，很快就好了。漫長(zhǎng)的冬天也終于過去了，這天清晨，當(dāng)弗洛格睜開眼睛時(shí)，馬上覺得外面的世界有什么不同了。哎，這次又會(huì)有什么不同呢？（猜一猜）我們一起來看一看，哇，外面是怎么樣的��？（春天來了，太陽高掛在天空，整個(gè)世界都是綠色的。）大家都在草地上等著弗洛格呢。弗洛格的心情怎么樣？誰能用一個(gè)動(dòng)作來表示他現(xiàn)在的心情呢？弗洛格歡呼著、跳躍著，他覺得這個(gè)世界真是美妙極了。
三、體會(huì)朋友之情，升華情感
師：弗洛格的朋友幫助他度過了寒冷的冬天，他是被關(guān)心的，那你們?cè)谏钪杏袔椭^別人或是有誰關(guān)心、幫助過你的？誰愿意來聊一聊自己的故事？被別人關(guān)心你有什么感覺？關(guān)心別人呢？被別人關(guān)心感覺很溫暖、很幸福，關(guān)心別人很快樂，對(duì)呀，朋友之間就應(yīng)該互相關(guān)愛、互相幫助，就像弗洛格的朋友一樣。前段時(shí)間，我們班的小錢翼生病了，大家都很關(guān)心她，可是她還不知道我們有多關(guān)心她，有多愛她�，F(xiàn)在我們來一個(gè)愛的傳遞，把我們大家的愛一起傳遞給她，好嗎？（愛的抱抱）讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，把愛傳遞給更多需要幫助的人，好嗎？
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