小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《送禮物》
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《送禮物》，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、初步學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)3以內(nèi)實物并說出總數(shù)。
2、學(xué)習(xí)從左到右排列實物。
活動重難點：
手口一致的點數(shù)，說出正確的`總數(shù)。
活動準備：
PPT（三只兔子、三根蘿卜、聲音）、橡皮泥、穿珠子、洞動板
活動過程：
一、開始部分：熟悉1—5的數(shù)名。
手指律動：一根手指變變變，變成一條毛毛蟲。
兩根手指變變變，變成一把小剪刀。
三根手指變變變，變成一把小叉子。
四根手指變變變，變成一把小扇子。
五根手指變變變，變成一把小噴壺。
二、基本部分
1、初步學(xué)習(xí)點數(shù)。
A、PPT聲音“我太喜歡你們的表演了！”PPT出示一只兔子。
教師提問有幾只兔子。（一只）
B、PPT聲音“等等，我也來啦！”PPT再出示一只兔子。
教師提問：“一共有幾只兔子？”
師幼一起點數(shù)：1 2，一共有兩只兔子。
C、PPT聲音“哎，還有我呢！”出示第三只兔子。
師幼一起點數(shù)：1 2 3，一共有三只兔子。
2、集體練習(xí)點數(shù)。
A、出示兔子帶來的禮物，師幼一起點數(shù)有幾盒禮物。（3盒）
B、分別打開三個盒子，并點數(shù)每盒中的禮物數(shù)量。（都是3）
C、PPT出示三根蘿卜，請個別幼兒來點數(shù)老師送給小兔子幾根蘿卜，注意強調(diào)幼兒說出總數(shù)。
3、分組操作活動：
第一組，穿珠子（每個幼兒一份材料，2或3顆珠子。）
第二組，橡皮泥（每個幼兒2或3塊橡皮泥。）
第三組，洞動板（每個幼兒有三只兔子和三把青草。）
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)，幼兒整理學(xué)具。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒來點數(shù)周圍環(huán)境中的物品數(shù)量。
活動反思：
本次活動利用同期進行的科學(xué)活動《小動物愛吃什么》，引起幼兒極大的興趣。通過點數(shù)幼兒喜歡的兔子以及兔子送來的三種禮物，到后來小朋友給兔子回禮，在故事情境中幼兒主動地反復(fù)練習(xí)點數(shù)。
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