信息技術(shù)《編一個(gè)簡單的程序》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的信息技術(shù)《編一個(gè)簡單的程序》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、熟悉標(biāo)簽控件、命令按鈕控件
2、熟悉修改控件屬性的基本方法。
3、學(xué)會(huì)測試程序并掌握生可執(zhí)行文件。
教學(xué)內(nèi)容：
程序的感知、標(biāo)簽、命令按鈕擺放及屬性的設(shè)置
教學(xué)重難點(diǎn)：
標(biāo)簽、命令按鈕的繪制及屬性的設(shè)置
教法、學(xué)法：
講授法、演示法、實(shí)踐法
制作一個(gè)按鈕、一個(gè)程序界面，為了讓應(yīng)用程序更規(guī)范，我們還需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)用來顯示“同學(xué)們：你們好跟我來學(xué)程序設(shè)計(jì)”字樣的容器。制作一個(gè)按鈕、一個(gè)程序界面，為了讓應(yīng)用程序更規(guī)范，我們還需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)用來顯示“你們好跟我來學(xué)程序設(shè)計(jì)”字樣的容器。制作一個(gè)按鈕、一個(gè)程序界面，為了讓應(yīng)用程序更規(guī)范，我們還需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)用來顯示“同學(xué)們：你們好跟我來學(xué)程序設(shè)計(jì)”字樣的容器。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課
引言：通過上節(jié)的學(xué)習(xí)我們對VB有了初步的了解，同學(xué)們是不是很想了解程序設(shè)計(jì)過程呢?演示“本節(jié)要設(shè)計(jì)的程序”
1.提出問題：對這樣一簡單的程序你能想到什么?A創(chuàng)建的應(yīng)用程序要有什么樣的功能?B應(yīng)用程序大體上由哪些元素組成?
小結(jié)：我們的第一個(gè)應(yīng)用程序非常簡單，程序運(yùn)行時(shí)，程序界面上就會(huì)顯現(xiàn)“你好，歡迎學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)!”字樣。使用者只需點(diǎn)擊程序上的'退出按鈕，程序就會(huì)結(jié)束運(yùn)行。
組成程序元素有：一個(gè)按鈕、一個(gè)程序界面和用來顯示“你好，歡迎學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)”字樣的容器。
授新課
1、啟動(dòng)VB6.0：
創(chuàng)建一個(gè)新的“標(biāo)準(zhǔn)EXE”文件。
需要指出的是，這個(gè)以Form1為標(biāo)題欄的程序界面就是我們需要的“程序界面”，也是用戶首先看到的對象，所以盡可能將其做得美觀一點(diǎn)。
選中Caption選項(xiàng)右邊的Command1出現(xiàn)插入點(diǎn)后把Command1改為“退出”
2、學(xué)生練習(xí)：對標(biāo)簽、按鈕屬性進(jìn)行設(shè)置
首先點(diǎn)選箭頭狀的“選擇”圖標(biāo)以便進(jìn)行選擇，選中程序界面上的命令按鈕，然后找到屬性面板，其中，“名稱：Command1”是此按鈕的名稱，主要用于程序引用，所以不要用中文名字。
3、編寫程序代碼
輸入程序代碼
我們前面講到的元素布局、屬性設(shè)置只不過是對應(yīng)用程序操作界面的定制，要讓程序?qū)崿F(xiàn)功能，關(guān)鍵還得輸入程序代碼。
為“退出”按鈕添加代碼
4、學(xué)習(xí)交流：(小組、同桌之間)教師巡視
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