重陽節(jié)幼兒園活動教案范文
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的重陽節(jié)幼兒園活動教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
重陽節(jié)幼兒園活動教案1
一、活動目標:
1、幼兒能積極的參與活動,初步學習兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對老人有禮貌。
3、積極回答老師的問題。
二、活動準備:
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
三、活動過程:
。ㄒ唬耄海ǔ鍪緢D片)引起幼兒的興趣。
師:圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)
師:他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)
師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。
師:你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))
(二)、欣賞兒歌《九月九》
師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以老師編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、引導幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別發(fā)音)
4、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。
四、活動總結(jié):
教師針對幼兒今天的表現(xiàn),及時的給予評價,鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時,教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒,通過表揚和鼓勵,增強其自信心。
五、活動延伸:
教師讓幼兒回家以后把今天所學到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
附兒歌:《九月九》
九月九,重陽到,
爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,
我請他們吃甜糕,
媽媽/爸爸夸我好寶寶。
重陽節(jié)幼兒園活動教案2
活動目標
(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風俗習慣。
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀。
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
(4)讓幼兒知道節(jié)日的時間。
。5)簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
1、幼兒欣賞關(guān)愛照顧爺爺奶奶的圖片。
2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的.小故事。
3、制作爺爺奶奶的禮物。
4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》
6、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。
活動程序
。ㄒ唬┗顒又鞒郑罕景嘟處
。ǘ┗顒訉ο螅河變骸⒗蠋
。ㄈ┗顒訒r間:20xx年10月9日
。ㄋ模┗顒拥攸c:中班教室
。ㄎ澹┗顒訙蕚洌
(六)活動過程:
1、介紹重陽節(jié)。
。1)老師引出重陽節(jié)主題。
師:明天是九月初九,是什么節(jié)日呢?(重陽節(jié)、敬老節(jié)。)
師:對了,每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié),它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。
師:重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)
師:那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢?為什么要敬老,要尊重長輩呢?
師:我們?nèi)鐣埠荜P(guān)心老人,為他們設立了很多優(yōu)惠待遇,你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。)
師:爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻,還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關(guān)心我們的?
師:我們又要怎樣關(guān)心他們呢?(幼兒議論后回答。)
師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節(jié)日,今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節(jié)了,你們開心嗎?
(2)老師利用PPT介紹重陽節(jié)。
師:小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎?
師:今天,我們舉行“敬老聯(lián)歡活動“。
2、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿,小朋友為爺爺奶奶獻茶。
3、幼兒表演環(huán)節(jié)。
師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領(lǐng),今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來練習一些節(jié)目,回家表演給爺爺奶奶看,好嗎?
4、教師總結(jié),活動結(jié)束。
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