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      2. 爸爸下班了教案

        時間:2021-10-06 11:34:17 教案 我要投稿

        爸爸下班了教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的爸爸下班了教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        爸爸下班了教案

        爸爸下班了教案1

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒尊敬父母,做讓長輩高興的事。

          2、培養(yǎng)幼兒生活能夠自理,開始學(xué)習(xí)關(guān)心別人。

          3、認(rèn)識漢字“爸”,并能組詞、說句完整的話。

          活動準(zhǔn)備

          字卡若干、口袋一個。

          活動過程

          1、激趣。教師可以扮演“爸爸”的樣子,讓幼兒猜猜是誰引出活動。

          2、講述故事“爸爸下班了”。

          內(nèi)容:門鈴響了,珍珍連忙跑過去開門,!爸爸回來了。問小朋友:“珍珍怎樣了?”小朋友齊誦;“珍珍接過手提包,又把拖鞋舉的高,搬來一只小板凳,再把扇子搖一搖,爸爸爸爸辛苦了。”

          3、告訴珍珍是個懂事的孩子,請幼兒討論“應(yīng)該怎樣才能做一個懂事的孩子”,要求幼兒回家后為爸爸媽媽洗腳。

          4、出示漢字“爸”讓幼兒來認(rèn)讀,在文中找出“爸”字共有幾個,并用爸字組詞造句。

          5、玩識字游戲“奇妙的口袋”,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的字。

          6、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的幼兒給予表揚。(幼兒教育)

        爸爸下班了教案2

          活動目標(biāo):

          懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1.一個會哭、會笑的娃娃。

          2.一些散放在各處的玩具。

          3.根據(jù)玩具的特征,制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規(guī)意識。

          活動過程:

          1.送娃娃回家。

          尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發(fā)出哭聲,帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。

          找到娃娃后抱一抱、親一親,引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。

          請幼兒將娃娃送回家,使其發(fā)出笑聲,啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣,使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

          2.幫玩具找家。

          找一找還有什么玩具沒有在自己家里,請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)

          3.游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。

          先將部分玩具拿出玩具柜,散放各處或調(diào)換位置。

          ?請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”,幫助玩具回家。

          4.欣賞兒歌:寶貝玩具

          寶貝玩具真有趣,

          天天和我做游戲,

          輕輕拿,輕輕放,

          收拾整齊要牢記。

          建議:

          在游戲時經(jīng)常提醒、鼓勵,幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。

          評價:

          1.能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

          2.能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

          幼兒園小班社會教案--大家來抱抱

          活動目標(biāo):

          體會與老師、同伴擁抱的親切感。

          活動準(zhǔn)備:

          1.故事《想要抱抱的小豬》。

          2.曲調(diào)溫馨的錄音帶。

          活動過程:

          1.體會與老師抱一抱的親切感。

          提問:誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強(qiáng))

          2.欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

          教師有感情地講述故事。

          提問:小動物為什么不愿意和小豬抱一抱?

          3.討論:抱抱的`感覺。

          你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。

          抱抱需要運用身體哪些部位。

          4.游戲:大家來抱抱。

          幼兒聽背景音樂,自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

          建議:

          幼兒念兒歌“我叫X X,我叫XX,點點頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂陶陶,樂陶陶。”念完最后一句找個好朋友擁抱在一起。

          1.離園時可跟老師或小朋友互相擁抱,說再見。

          2.提供故事《想要抱抱的小豬》。

          評價:

          樂意和老師、同伴擁抱。

          (附) 故事

          想要抱抱的小豬

          有一只小豬,它長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,就在泥坑里滾來滾去,滾得身上都是泥漿。

          一天,小豬想去找朋友玩。他走著,走著,看見前面有只小白兔,長著長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好看! 小豬高興地叫:“小白兔,我和你抱一抱好嗎?”小白兔回頭一看是小豬,全身臟兮兮的,轉(zhuǎn)身就跑。小豬走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興地說:“小白鵝,我想和你抱一抱好嗎?”小白鵝一看是小豬,全身臟兮兮的。連忙說:“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦澡吧!”小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起抱一抱吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也來和他抱一抱。小豬和朋友們玩得可高興啦!

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