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      2. 幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思

        時間:2024-04-26 08:52:36 進利 教案 我要投稿
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        幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思(精選6篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思(精選6篇)

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 1

          設(shè)計意圖:

          在人類社會跨入21世紀的今天,科技在不斷進步,人們的生活水平在不斷提高,但是環(huán)境問題卻日趨嚴重,作為跨世紀的兒童,環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們必須具備的基礎(chǔ)素質(zhì),但是由于幼兒年齡小,容易受到外界環(huán)境的不良的影響,導致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹;有些孩子喜歡玩水,讓水嘩嘩直流;有的雖然意識到,卻缺乏主動性;還有的不付諸于行動,言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益,讓更多的人納入環(huán)保教育的陣營。

          活動目標:

          1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。

          2、懂得怎樣保護環(huán)境,有強烈的.環(huán)保意識和行為。

          3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          1、活魚

          2、污水

          3、潔凈的水

          4、魚缸

          活動過程:

          一、比較觀察兩盆不同水質(zhì)的魚缸,讓幼兒討論,了解水污染,引出主題。

          師:小朋友,現(xiàn)在讓我們來看一看,(幼兒觀察)兩個魚缸里有什么不同?(一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游,另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。)

          師:這里是被工廠排放的廢水污染的水,小魚在這樣的水里會怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀察,一會兒小魚死去了。)

          師:水被污染了,小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面,我們一起來看一看,觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)

          二、教師播放視頻錄象,擴展幼兒對污染的認識。

          師:是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)

          空氣污染

          亂砍樹木

          河水污染

          亂扔垃圾

          三、討論:

          師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護它呢?

         、僭诩抑袘(yīng)該怎么做?

          (不大聲吵鬧,輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起進行垃圾分類。使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關(guān)緊水龍頭,不浪費水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;

          不吃不穿不用野生動物制品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;

          少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)

         、谠谟變簣@應(yīng)該怎么做?

          (不大聲喧嘩,養(yǎng)成輕開輕關(guān)、輕拿輕放、輕行輕走習慣;不隨便丟棄用過的塑料袋,編織袋,軟包裝盒;不亂扔廢垃圾,注意垃圾分類回收;不浪費紙張等。)

         、墼诠矆鏊鶓(yīng)該怎么做?

          (買東西少領(lǐng)取塑料袋;自備飯盒,不用一次性快餐盒;不破壞綠化,不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物,參與垃圾分類;

          不在公共場所亂涂亂畫;勸大人騎自行車,出門坐公交車,少坐或不坐小轎車、摩托車等。)

          ④在大自然中應(yīng)該怎么做?

          (不亂扔果皮、廢棄物;愛護小動物,在動物園,不要驚嚇動物和亂投食物;愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹,亂扔垃圾不文明現(xiàn)象要及時制止,向有關(guān)部門報告;與爸爸媽媽等家人野炊時,不用一次性的用品;外出旅游時,不亂扔、不亂涂、做個文明的小游客等。)

          結(jié)合各種污染,引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

          四、爭當環(huán)保小衛(wèi)士

          師:現(xiàn)在每個小朋友都得到了獎?wù),讓我們都像剛才小朋友說的那樣成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士!

          五、結(jié)束活動。

          游戲音樂:《救小魚》

          教學反思:

          本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內(nèi)容貼近幼兒的生活,由于幼兒經(jīng)常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息,也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關(guān)于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導。

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 2

          案例背景:

          “標志”作為一種圖形符號,以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用。在幼兒園,“認識標志”是社會性教育的一個方面,是大班主題活動《我們的新班級》里重要的學習內(nèi)容。而環(huán)保標志中的“禁煙”、“節(jié)約用水”、“垃圾入箱”等標志與幼兒的生活關(guān)系密切,活動時容易調(diào)動幼兒的積極性、參與性。通過參與活動,還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂、自豪,同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

          活動目標:

          1、認識幾種常見的環(huán)保標志,知道它們所表達的意思,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

          2、通過各種參與活動,把環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

          3、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展觀察力和分析能力。

          活動準備:

          1、小兔市和小貓市的圖片兩幅,其中小貓市的.圖片上的內(nèi)容為活動的。

          2、各種環(huán)保標志圖片。

          3、獎牌2枚、正方形紙、彩色筆人手一份。

          活動過程:

          一、評比衛(wèi)生城市(出示小兔市和小貓市的圖片)

          1、請幼兒做小評委,相互討論。

          2、提問:你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

          幼兒回答后,給干凈整潔的小兔市發(fā)獎牌。

          3、提問:你們?yōu)槭裁床贿x小貓市?(幼答:灰兔市的地上到處有垃圾,有許多人在吸煙,汽車司機在大聲鳴喇叭。)

          4、小兔市和小貓市還有什么不同?

         。ㄒ龑в變簭某鞘械奶炜、街道、商場的環(huán)境以及標志的設(shè)置情況來回答。)

         。ㄔu:這一環(huán)節(jié)采用幼兒當小評委的形式,調(diào)動幼兒的自主性,讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標志的作用,為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。)

          二、認識各種標志。

          1、認識垃圾入箱標志。

          2、認識禁鳴喇叭標志。

          3、認識禁煙標志。

          4、小結(jié)。

          剛才,我們認識的垃圾入箱標志、禁鳴喇叭標志、禁煙標志,它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的,我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標志。

          (評:這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié),幼兒掌握這些標志的名稱、作用,將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標志的運用。為此,精心設(shè)計提問,可以使幼兒從各個角度來認識各種標志,加深對各種標志的理解,知道它們具有特殊的環(huán)保功能。)

          三、整治小貓市。

          1、討論治理的辦法。

         、、幼兒討論幫助小貓市的辦法

         、、你想怎么幫助他們?

         、、用什么辦法最快最好?

         。ㄔu:提供幼兒討論的機會,在幼兒交流、商量的過程中,調(diào)動幼兒參與治理小貓市的積極性,進一步體會標志的作用。)

          2、幼兒制作環(huán)保標志(放一段輕松的音樂)。

          “小貓市的居民想請你們幫他們畫些標志,你們想畫什么就畫什么。畫好后,送上來,說一說,你畫的是什么標志,要放在哪里?

         。ㄔu:讓每個幼兒動手制作標志,在畫畫、講講的過程中,鞏固了已認識的各種環(huán)保標志,增強了幼兒的環(huán)保意識,體驗了幫助別人的快樂、自豪。)

          3、送標志。

          請幼兒將自己制作的標志貼在小貓市的圖片上,教師和幼兒一起布置新的小貓市,并給煥然一新的小貓市送上一枚衛(wèi)生城市的獎牌。

          4、情感教育。

          “小評委們真能干,幫了小貓市的大忙,真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們知道嗎?我們的家鄉(xiāng)泰州也是個國家級衛(wèi)生城市,也需要小衛(wèi)士們好好愛護它。我們小朋友平時也要注意愛護環(huán)境哦!

         。ㄔu:此時,幼兒的自豪感不言而喻,在這時進行情感教育,能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。)

          四、活動延伸。

          請幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士,去看看幼兒園哪里需要設(shè)置環(huán)保標志,利用美術(shù)區(qū)域活動時間為幼兒園制作環(huán)保標志。

          活動反思:

          1、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及,孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗。通過認識標志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識,養(yǎng)成正確的環(huán)保行為,幼兒的新鮮感很強,這對發(fā)展幼兒的自主性、積極性很有益處。

          2、在活動中,教師根據(jù)標志具有圖案簡單、一目了然的特性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、自由的學習環(huán)境,鼓勵和支持幼兒自由討論,發(fā)表見解,使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 3

          目標:

          1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動,積極與同伴配合。

          2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

          3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

          4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          準備:

          1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

          2、音樂磁帶、錄音機。

          過程:

          1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準備活動。

          2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

          ●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場地上有哪些亂七八糟的'東西。

          ●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進行體育鍛煉活動。

          ●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋;頂沙包走過獨木橋;用報紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

          ●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來,集體進行游戲:大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

          3、組織幼兒聽音樂做放松運動,表揚游戲中積極、努力的幼兒。

          活動反思:

          幼兒在活動中是否積極主動,是評價活動成功與否的重要標志。在“快樂的環(huán)保小衛(wèi)士”這一綜合活動中,幼兒積極主動參與,表現(xiàn)出了濃厚的探索興趣。他們從發(fā)現(xiàn)問題到嘗試解決問題,接著用自制玩具做運動等時時刻刻都處在寬松自由的氛圍中,游戲氣氛濃烈。而教師在活動中則以大朋友的角色參與游戲,始終與孩子們進行著交流并適時提出建議,使孩子的自主性、創(chuàng)造性得到了充分地發(fā)揮,培養(yǎng)了幼兒動手創(chuàng)造能力。

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 4

          設(shè)計思路

          平時,幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來,如:飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心,整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性,我設(shè)計了此活動。

          活動目標

          1、知道愛護地球,保護地球的重要性,懂得保護環(huán)境要從身邊做起。

          2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的`現(xiàn)象,并學會解決實際問題。

          3、知道節(jié)約資源,避免浪費。

          活動準備

          1、經(jīng)驗準備:知道要懂得保護環(huán)境,平常不亂扔垃圾;

          2、材料準備:A4紙、油畫棒。

          活動過程

          一、看看講講,了解破壞環(huán)境的危害

          1、觀看視頻,了解破壞環(huán)境的危害。

          2、幼兒討論:你認為這些事對人類會有什么危害?知道愛護地球的重要性。

          3、師小結(jié):小朋友們說得真棒,我們要愛護地球,不亂丟垃圾,這樣地球娃娃就高興了。我們把地球娃娃身上的垃圾撿起來,扔到垃圾桶里好嗎?

          二、說說做做,感知保護環(huán)境的重要性

          1、請幼兒逐個觀看圖片,判斷小朋友的做法是否正確。

          2、師小結(jié):我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境,如:咳嗽亂吐痰,抽煙、工廠的煙囪和廢氣,汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。

          三、引導幼兒垃圾分類,爭做環(huán)保小衛(wèi)士

          1、分類投放垃圾。

          四、分小組表演《手指謠》

          2、觀看《保護地球》視頻,學習制作垃圾分類投放提示牌。

          活動反思

          通過此次活動孩子們懂得了保護環(huán)境是我們的責任,我們應(yīng)該盡自己的力量,從身邊的小事做起。要愛護大自然,做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 5

          活動目標

          1、認知目標:了解垃圾的危害。

          2、情感目標:啟發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。

          3、技能目標:啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學重點、難點

          幼兒知道垃圾的危害并思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法

          活動準備

          1、VCD課件 2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾 3、花生、瓜子、糖等 活動過程 開始部分:教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》,集中幼兒注意力。

          基本部分:

          1、用布簾橫在講臺前方。

          今天我要請小朋友看一段表演,請小朋友仔細看,看完了告訴老師,發(fā)生了什么事? 教師轉(zhuǎn)一圈,到布簾后戴上假發(fā)后出來,邊吃零食邊丟在地上,然后轉(zhuǎn)到布簾后,換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服,拿上清潔工具,把地上的垃圾掃干凈。又轉(zhuǎn)到布簾后,換上教師的衣服出來。

          教師提問:剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙),她這樣做對不對?(不對) 環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了) 如果你吃了糖果,把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖,根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)

          2、看課件1:組織幼兒觀看,交流,談?wù)劺奈:Α?/p>

          今天老師請小朋友看一些圖片,仔細觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?幼兒看課件 引導幼兒討論;你們看見了什么?(垃圾)

          師:有垃圾的這些地方給人什么感覺? 幼兒:臟、臭,容易生病

          師:對我們有什么影響?(污染空氣、水源,危害健康,影響城市容貌)

          師:如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?

          幼兒:生活不方便,會生病

          教師小結(jié):許多的垃圾堆積在一起,不僅占用很多的土地,而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì),發(fā)出陣陣的臭味,污染空氣、水源。同時,滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠,傳播疾病,危害健康,影響城市容貌。

          3、繼續(xù)看課件,引導幼兒保護環(huán)境,爭當環(huán)保小衛(wèi)士

         。1)知道了垃圾有這么多害處,那么現(xiàn)在和好朋友一起想一想,讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好辦法告訴大家,好嗎? 我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片),邊看邊引導幼兒要從自己做起,從家庭做起,從小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分類投放,向家長、鄰居宣傳,做環(huán)保小衛(wèi)士。

         。2)老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽,老師把它教給你們好不好? 你拍一,我拍一,不要隨地扔垃圾; 你拍二,我拍二,垃圾要放一塊兒;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙; 你拍四,我拍四,我是環(huán)保小衛(wèi)士; 你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦; 你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊; 你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時機;

          你拍八,我拍八,保護環(huán)境靠大家; 你拍九,我拍九,愛護環(huán)境要持久; 你拍十,我拍十,我們的'生活真踏實。

         。3)現(xiàn)在來看看我們的環(huán)境變得怎樣了,看課件3 我們生活在干凈,美麗的環(huán)境里,心情舒暢。

          (4)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士 教師:小朋友,我們來當環(huán)保小衛(wèi)士,我們現(xiàn)在去看看我們幼兒園里有沒有垃圾,如果有,就把它撿起來放到垃圾箱里,好不好? 結(jié)束部分:幼兒排隊,到校園去撿垃圾;顒咏Y(jié)束后幼兒洗手。

          活動延伸:在校園拾垃圾的過程中,讓幼兒認識可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。

          綠色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像紙類、金屬類、塑料類、玻璃類等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾) 黃色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾、如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。

          紅色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,廢舊電池,熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

          拓展活動:為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。

          教學反思

          在這個活動中,我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害,他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法,之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注,注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子,自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后,他不再扔紙屑了,還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳,她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的,幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾,收到了較好的教育效果。今后,我會更加關(guān)注幼兒的生活,選擇符合幼兒生活的教材,讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。

          幼兒園中班社會教案《環(huán)保小衛(wèi)士》含反思 6

          活動目標:

          1、練習向指定方向跑,增強奔跑的協(xié)調(diào)性。

          2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣,增強環(huán)保意識。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動重點難點:

          重點:能向指定方向跑;

          難點:提高奔跑動作的協(xié)調(diào)性。

          活動準備:

          1、用大紙箱制作的垃圾箱3個;分放在場地的一端的3個點。

          2、將幼兒與教師以往收集的若干紙盒、食品袋等“廢舊物品”整理成3大袋垃圾。

          3、用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服裝,并在服裝上粘貼一些食品袋及糖紙,請一位教師扮演垃圾小姐。

          活動過程:

          1、以活潑的音樂為背景,讓幼兒學小動物走路,作為活動的引子。

          A、我們一起來學學小動物們走路吧!(學烏龜走,小兔跳,小鳥飛,馬兒跑等)

          B、游戲《垃圾桶》

          a、念兒歌:走走走,走走走,一個拉著一個的手,拉拉手,拉拉手,拉成一個垃圾桶。

          b、游戲規(guī)則用游戲《大皮球》。(垃圾桶空了/滿了/破了/補好了/運走了/休息了)

          2、組織游戲《環(huán)保小衛(wèi)士》

         、僖隼〗,讓幼兒想辦法清理地面的垃圾。

          我們幼兒園來了一位垃圾小姐,瞧,她來了,她邊走身上便會掉下許多垃圾,把我們的活動場地都弄臟了,這可怎么辦?(一起想辦法:一起把它們撿起來扔到垃圾桶里)

         、诩w游戲。

          追跑垃圾小姐,將垃圾小姐身上掉下的垃圾撿起來扔進附近的垃圾桶。(垃圾小姐不斷變換奔跑的速度與方位,引導幼兒追跑垃圾小姐,減少同伴間的'擁擠)游戲2遍。

         、矍謇砝〗闵砩系睦。

          垃圾小姐身上也很臟,怎么辦?(引導幼兒將垃圾小姐身上的垃圾了撿干凈,夠不到的地方可以跳一跳)

          最后將垃圾小姐的衣服也扔進垃圾桶,與干凈的垃圾小姐抱一抱,親親熱熱在一起。

          3、放松活動

          垃圾小姐變干凈了,我們和她一起做做游戲吧!(在漂亮小姐的帶領(lǐng)下做做放松動作)

          活動反思:

          環(huán)節(jié)的適當調(diào)整使游戲情節(jié)溶入活動始末,良好的游戲情境創(chuàng)設(shè),準確、有效的活動目標,使幼兒的持續(xù)情緒得以激發(fā)與維持。

          活動在第二環(huán)節(jié)引出“垃圾小姐”這一角色,從“操場環(huán)境變臟了”為切入口,引導幼兒通過自身思考并提出解決方案加以實施,結(jié)合第一次游戲中發(fā)現(xiàn)存在的問題進而有針對性地開展第二次游戲,逐漸加大游戲的活動量,最后幫助垃圾小姐清理身上的垃圾,脫去身上的臟衣服,變成一個漂亮、整潔的“小姑娘”,其與幼兒一起親親熱熱做游戲使活動推向高潮。此活動通過有針對性地活動內(nèi)容幫助幼兒練習奔跑的協(xié)調(diào)能力,體驗為社會大集體貢獻自己一份力量的喜悅感。

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