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      2. 小班幼兒勞動教案

        時間:2022-12-21 17:05:20 教案 我要投稿

        小班幼兒勞動教案(通用11篇)

          作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班幼兒勞動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小班幼兒勞動教案(通用11篇)

          小班幼兒勞動教案 篇1

          一、指導思想:

          教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

          二、具體安排:

          1、時間:20xx年4月26日~30日

          2、地點:本園、各班

          3、參加對象:全體教師和幼兒

          4、活動負責人:各年級組長、各班班主任教師

          5、活動內容:各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動,進一步挖掘潛在教育資源,開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,提高安全意識和自我保護意識,并請家長協(xié)助進行安全教育。

          小班活動:幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

          中班活動:為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

          大班活動:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

          三、注意事項:

          1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

          2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

          3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。

          4、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

          小班幼兒勞動教案 篇2

          具體安排:

          1.時間:20xx年4月23日——28日

          2.地點:各班

          3.參加對象:全體教師和幼兒

          4.活動負責人:各班班主任教師

          活動內容:

          小班活動:

          1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

          2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

          3、結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

          中班活動:

          1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

          2、為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

          3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。

          大班活動:

          1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

          2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

          3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

          注意事項:

          1、各班活動前根據(jù)方案要求寫出活動設計(五大領域任選一門)并在周計劃中予以具體安排落實。

          2、活動期間組織有序,注意幼兒的安全。

          3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

          4、各班活動結束后把本次“愛勞動,慶五一”主題活動以教學設計的形式上交保教處。(每次活動要上交文本檔和電子檔各一份。)

          教學反思:

          在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務,從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

          小班幼兒勞動教案 篇3

          教學內容:

          欣賞《勞動最光榮》

          教學目標:

          1、認知目標:通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動最光榮》,了解歌曲的內容,熟悉歌曲的旋律。

          2、行為目標:通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時間活動,綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會勞動的快樂。

          3、情感目標:在欣賞中激發(fā)學生熱愛來動,熱愛生活的思想情感,感知勞動的光榮,懂得勞動使生活幸福的道理。

          教學重點:

          通過聆聽《勞動最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本次活動主題-愛勞動,教育學生養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的習慣。

          教學難點:

          通過聆聽《勞動最光榮》,讓學生想象其歡快的音樂情緒,結合模仿滿足低年級兒童的好動性,使學生從小建立起熱愛勞動的樂觀態(tài)度。

          教具準備:

          多媒體、遠程教育資源網(wǎng)、動物頭飾、電子琴

          教學過程:

          一、組織教學

          二、欣賞

         。ㄒ唬⒁魳分R——音的強弱

          1師“同學們看,老師手里的這個打擊樂器的名稱是什么?”

          生:鈴鼓。

          師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個聲音,你來對比一下,這兩個音有什么不同。生:a.聲音一個大一個小

          B、聲音一個重一個輕

          C、聲音一個強一個弱

         。ㄔO計意圖:通過實際觀察,了解認識音的強弱,采取對比的方法來學習.)

          2、引導學生采取不同的方式的來感受音的強弱

          師:其實,生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強弱,那請同學們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對比下能體現(xiàn)出強與弱呢?(鼓勵學生多說)(設計意圖:發(fā)散學生的思維,鼓勵學生大膽創(chuàng)新)

          3、師:同學們說得太棒了,看,老師這里有兩個老朋友,他們也忍不住參與到我們的學習中來了,看看他們是誰啊?(老虎和貓)(課件演示)他們兩個的叫聲對比來說誰的聲音強,誰的聲音弱呢?

         。ɡ匣ⅰ獜娦∝垺酰

          4:師:同學們真棒,每一個問題回答的都那么準確,為了獎勵你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個小節(jié)都是由一個強拍,一個弱拍組成的,所以,請同學們注意聽好老師的要求,當強拍的時候我們擊掌,當弱拍的時候我們拍腿,聽明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)

          (設計意圖:利用強弱的學習,為歌曲伴奏,鞏固所學的知識,同時初聽歌曲《勞動最光榮》由知識學習自然過渡到新課教學中)

         。ǘ┬蕾p歌曲

          1、導入新課:

          師:同學做得非常好,剛才我們聽到的`歌曲是電影美術片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中獲得音樂作品獎。歌曲生動活潑,形象鮮明,今天老師還給同學們帶來了一段這個美術片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧

          (多媒體播放錄像)

          2、師:等課后老師會把完整的美術片放給大家看的,通過簡短的影片我們又對歌曲加深了印象,下面老師給同學們提出了一個問題,請你帶著這個問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動物,他們都在做什么?(播放音頻)

          3、學生回答(多媒體演示)

          小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

          4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶

          有什么不同。浚ㄐ『澩嫠,不愛學習不勞動,其他的小動物都很勤勞,愛勞動)

         。ㄔO計意圖:引到本課的主題,“勞動最光榮”)

          5、同學們回答的太棒了,作為獎勵,老師再給你們放一段精美的小

          舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)

          6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個小表

          演嗎?我相信我們班的同學一定比他們跳得還要好!前后座的同學可以互相的商量一下,看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內容。

          7、學生進行展示,教師進行評價

          8、同學們表演的實在是太棒了!

         。ㄔO計意圖:培養(yǎng)學生的合作意識和模仿能力,滿足學生的表現(xiàn)欲,給每一個學生展現(xiàn)自我的機會。)

          三、活動延伸

          1、師:在學習生活中,你還見過那些勤勞的小動物,他們都是怎樣勞動的?(設計意圖:培養(yǎng)學生的觀察能力)

          2、師:在學校和家里你都參加過哪些勞動?感受是怎樣的?

          3、游戲:下課了,同學們都走了,可是教室里還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。

         。ㄟh程教育資源)都找到了,為你的勞動付出獎勵一枚小紅花。

          四、小結:

          同學們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相信你們人人都會成為勞動的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因為勞動是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動最光榮,”請同學們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗勞動的快樂。

          五、作業(yè)設計:

          最后老師給同學們留一個作業(yè),那就是以“我勞動,我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設計一個音樂活動,在下次課中展示給大家看,比一比那個小組的設計最棒。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內容)

          小班幼兒勞動教案 篇4

          活動目標:

          1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節(jié)。

          2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛(wèi)生、愛勞動的樂趣。

          活動準備:

          人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

          活動過程:

          一、情境導入。

          老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節(jié),讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

          二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室

          1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。

          2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

          教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規(guī)律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。

          三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布

          1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。

          四、勞動第三步:評評哪里最干凈

          1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

          五、勞動結束語。

          小動物們,我們今后要講衛(wèi)生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

          小班幼兒勞動教案 篇5

          一.教學內容:愛勞動

          二.教學目標:

          1、情感目標:通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。

          2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動作、表情、表達歌曲的內容。

          3、能力目標:能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演,以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動的主題。

          三.教學重、難點:

          1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的愉快,并感受二拍子的強弱規(guī)律。

          2.用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。

          四.教學準備:

          鋼琴、PPT課件、多媒體工具五.教學手段:以談話開始,運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學生興趣,主動參與到聽、說、動的活動中來,達到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。

          五.教學過程:

          1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。

          2.通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,并用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認識節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。

          3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

          4.創(chuàng)編活動,選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點,進行表演唱。

          小班幼兒勞動教案 篇6

          活動目標:

          1、知道五月一日勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)愛勞動的愿望。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與勞動節(jié)慶;顒拥臉啡。

          5、知道勞動節(jié)的由來

          活動準備:

          1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

          2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

          活動過程:

          1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

          (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          (2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

          2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

          (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為家服務的人。

          (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

          3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

          4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

          5、幼兒討論,助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

          提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

          活動延伸

          讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

          思: 通過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!

          小班幼兒勞動教案 篇7

          活動目標:

          1、激發(fā)幼兒在活動中能夠膽向老師表達自己有便意的需求。

          2、知道有便意時及時入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地小便的習慣。

          3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          4、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

          活動準備:

          1、故事掛圖、課間、圖片。

          2、表格、哭臉笑臉標志。

          活動過程:

          一、故事導入

          1、講述故事《小剛的褲子濕了》。

          2、集體討論:

          (1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會尿濕褲子?

          (2)你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺?

          3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受:

          (1)出示體驗。

          (2)請幼兒談自己的感受。

          小結:現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了小便不及時告訴老師尿在褲子里,就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。

          4、引導幼兒說說有了小便該怎么做。

          二、引導幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動中能膽表達自己有便意的需求。

          1、課件一:蒙氏自主活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

          2、課件二:集體活動中提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

          3、課件三:做操時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

          4、課件四:戶外活動時提問:小朋友們在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

          小結:你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?

          三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地小便的習慣。

          1、圖片一:廁所里外環(huán)境--簡單介紹入廁方法

          2、圖片二:廁所男女標志--區(qū)分男女廁所

          3、圖片三:男、女孩入廁--正確入廁

          4、圖片四:清潔員清理廁所--提醒幼兒要將小便便到便槽里。

          四、判斷對錯

          1、介紹表格及哭臉笑臉標志

          2、引導幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對錯,并貼到表格中合適的位置。

          五、組織幼兒集體入廁

          活動延伸:

          1、學習正潤小便方法。便后整理衣服。

          2、生活中,加強幼兒入廁能力的培養(yǎng)。

          教學思:

          小班部分孩子由于環(huán)境的改變,心情變得焦慮、緊張,有了便意時憋著,不敢上廁所、不敢向老師尋求助,以至于尿拉褲子現(xiàn)象時有發(fā)生,根據(jù)這一情況我設計了“我要上廁所”這一活動。目的是通過這次活動激發(fā)幼兒能膽的表達有便意時的需求,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子的好習慣。

          小班幼兒勞動教案 篇8

          洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

          活動目標:

          1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

          2、通過故事的感染,學說其中的象聲詞。

          3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

          活動準備:

          故事:小豬變干凈了

          活動過程:

          1、教師講述故事:小豬變干凈了。

          師:今天,我們來說個故事《小豬變干凈了》,家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

          2、幼兒學說故事中的象聲詞。

          師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學學。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

          師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學學小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)

          3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。

          4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

          教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

          故事:小豬變干凈了

          豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好。”

          有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!

          他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!

          教學思:

          此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

          小班幼兒勞動教案 篇9

          【活動目標】

          1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。

          2、借由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。

          3、學會遵守游戲規(guī)則。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          5、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

          【活動重點】

          讓幼兒意識到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的好習慣。

          【活動難點】

          能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。

          【活動準備】

          1、幼兒用書、掛圖、VCD。

          2、毛巾若干。

          【活動過程】

          今天老師給小朋友帶來了一個小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

          小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開使用哦!注意個人衛(wèi)生。

          教師總結毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

          今天老師給你們帶來了一個故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時候啊要認真聽,等下老師要提出問題的喲!

          說的是一個叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

          怎么辦呢?正當小杰傷腦筋的時候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的身體變得真干凈啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

          一、教師針對故事,提出相應的問題。

          1、小杰剛開始的時候,他身體怎樣啊?(癢、臟)

          2、小朋友,誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

          3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

          4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡,做個干凈的好寶寶)

          二、交流自己洗澡的方法。

          1、小朋友,你們在幼兒園玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

          2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

          3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

          4、那誰愿意來學一學媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

          5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)

          三、請幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應的動作。

          1、洗洗頭

          2、擦擦背

          3、抹抹屁股

          4、伸伸臂

          5、搓搓肚子

          6、抬抬腿

          7、擰擰毛巾我最會

          四、教師請幼兒跟著音樂練習做毛巾操。

          1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,鼓勵其他幼兒認真學,認真做。

          2、教師鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習慣,保持身體清潔,做個講衛(wèi)生的好寶寶。

          五、教師總結。

          今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學得很認真,你們呢做活動的時候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!

          教學思

          生氣是當人遇到不稱心、不如意或對不合理現(xiàn)實的一種情緒應。一般來說,生氣應該是正常的情緒應,但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的應,那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當嚴重。因此,我設計了"我高興,我快樂"這一活動,通過多媒體、談話、游戲等活動,教幼兒學會用微笑去面對生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達到了。

          小班幼兒勞動教案 篇10

          活動名稱:

          中班律動--勇敢的小雞

          活動目標:

          1、幼兒能夠跟隨音樂做動作。

          2、幼兒能夠看圖示進行律動表演。

          3、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣。

          4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

          5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

          活動重點:

          幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演

          活動難點:

          能夠看圖示做動作。

          活動準備:

          幼兒準備:幼兒簡單的學過本次的律動

          經(jīng)驗準備:音樂

          活動過程:

          一、故事講述:

          1、森林里有很多野雞,藏在小雞中間,可是問道誰,誰都不承認自己是野雞,你是野雞嗎?那你們學一學小雞的動作,如果你們學的會,那么你就不是野雞了。

          2、你學的是小雞的什么地方?翅膀啊。你學的是小雞的什么地方?雞冠子啊。

          3、我請你們連著做四個小雞的動作,然后你們像小雕塑一樣不能動,而且好多小朋友和別人不一樣,沒說一個數(shù)字,你們就學不一樣的動作,我們的小雞站起來試一試,看看誰的動作和別人的不一樣呢。這個小雞和別人的不一樣。表揚他。好厲害給自己點掌聲。

          4、我們的組長要去找食物了,看一看我們的組長都做了那些動作呢?請你們仔細看一看。請小朋友聽和看,看看誰會遵守規(guī)則。

          二、學習舞蹈動作:

          1、聽音樂看老師做動作。教師提示幼兒和自己一起做動作。

          2、剛才老師做了什么造型呢?這樣是小雞的嘴巴,這樣就是小雞的雞冠子,這樣打開就是小雞的翅膀。我剛剛還做了什么造型,我剛剛出發(fā)的時候做了什么造型?走走看一看。接下來老師還做了什么動作。還有一個扛回家的動作。接下來我是怎么吃得呢?學一學老師的動作。

          3、請幼兒學一學吃玉米的樣子。

          三、跟隨音樂做律動

          四、出示地圖

          1、我們走了幾步?4步

          2、看一看我們做了幾次?4次

          3、走走走走抗回家做了幾次?2次,小朋友不清楚了,我們聽音樂做動作,請小朋友好好記住啊。

          4、吃食物和真美味做了幾次動作?4次,我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看著地圖再來做一次哦。

          五、跟隨音樂去找食物

          1、請小朋友跟隨組長去找食物,但是抓野雞的任務由組長來做,你們跟著做動作就可以了。看看野雞是怎么被抓住的。

          2、請小朋友跟隨音樂一起做動作,把野雞趕跑哦

          小班幼兒勞動教案 篇11

          活動目標:

          1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

          2、了解周圍人的各種勞動,萌發(fā)愛勞動的情感。

          活動準備

          PPT課件、音樂《勞動最光榮》。

          配套課件:小班勞動節(jié)課件《我們愛勞動》PPT課件

          活動過程:

          一、引發(fā)討論

          1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片,我們一起來看看,圖片里有誰?他們在干什么?

          2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。

          3、你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。

          4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了,細心的小朋友也一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動,你見過嗎?他們在做些什么呢?(清潔工,廚師,醫(yī)生,保安)

          5、幼兒想象人們的勞動,做出動作請大家猜:這是誰,他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。

          二、跟隨音樂動

          4、交流自己創(chuàng)編的動作,共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。

          三、表演創(chuàng)造

          1、自由結伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習。

          2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。

          3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”,跟著教師一起舞蹈。

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