消防安全演練教案模板
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的消防安全演練教案模板，歡迎大家分享。
消防安全演練教案1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。
3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
活動準(zhǔn)備：
火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動過程：
一、引出課題：
1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。
2、教師提出問題：
�。�1）發(fā)生了什么事？（火災(zāi)）
（2）如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣？
�。ɑ馂�(zāi)帶來的危害性）
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：
A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
B、大火能燒死人和動物。
C、污染空氣。
二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。
三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：
�。�1）小朋友不能隨便玩火。
�。�2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
�。�5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦？
�。�1）趕緊找電話，打火警電話119（認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”）。
�。�2）在公共場所時趕快找安全出口（認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”）。
2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
�。�1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。
�。�2）喊大人來救。
�。�3）往窗口陽臺處扔?xùn)|西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動結(jié)束。
消防安全演練教案2
活動目標(biāo)：
1、了解基本的消防常識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單地自救方法。
2、樹立消防意識，提高自我保護能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志，小毛巾、小臉盆等若干。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，知道自己家的住址。
活動過程：
（一）幼兒觀看錄像，了解火災(zāi)的危害性
1、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié)。
�。�1）大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。
�。�2）大火能燒死人和動物
�。�3）大火能污染空氣。
�。ǘ┯懻擃A(yù)防火災(zāi)發(fā)生的.方法
1、火災(zāi)很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）
2、教師小結(jié)
（1）小朋友不能隨便玩火；
�。�2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品；
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹；
�。�4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應(yīng)及時踩滅；
�。�5）不能隨便玩電；
（三）播放錄像，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？
1、鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。
2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法，哪些是小朋友能做的。
�。ㄋ模┨由萘�(xí)
1、聽警報拉響時進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。
2、第二次消防演習(xí)。
消防安全演練教案3
演練班級：大一班
演練目標(biāo)：
1、為進(jìn)一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。
演練準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
3、滅火器、濕毛巾每人一條。
演練過程：
幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。
為了模擬活動的真實性，盡量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的記憶，老師事先為每位幼兒準(zhǔn)備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時間內(nèi)，按照撤離路線（教師后門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）集中后，清點本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害后向園長報告，確定無人員"受傷"，宣布疏散演習(xí)成功；
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
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