中班科學(xué)活動(dòng)：《彩色燈光師》

中班科學(xué)活動(dòng)：《彩色燈光師》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　（一）樂(lè)意操作并發(fā)現(xiàn)光透過(guò)彩色紙會(huì)形成彩色光。

　�。ǘ�）對(duì)制造“彩色影子”產(chǎn)生興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┕饩�較暗的活動(dòng)室。

　�。ǘ�）一段舞臺(tái)燈光視頻，橡皮筋，各種鏤空玩具，幼兒人手一只強(qiáng)光手電筒。

　�。ㄈ�）紅、黃、綠色的透明有機(jī)塑料片和電光紙片若干，其大小要能覆蓋手電筒前端。

　�。ㄋ模┯變河脮�第5冊(cè)第13頁(yè)。

　�。ㄎ澹┙處熥詡湟欢喂�(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）絢麗燈光秀。

　　1.觀看舞臺(tái)燈光視頻，產(chǎn)生興趣。

　　——我們一起來(lái)看一段舞臺(tái)燈光視頻吧！

　　2.交流小結(jié)。

　　——你看到了什么？燈光有哪些顏色？這樣的燈光你喜歡嗎？你想成為一名彩色燈光師嗎？

　�。ǘ�）彩光變變變。

　　1.看一看、摸一摸。

　　——這里有些什么材料？（引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種材料。）

　　2.想一想，說(shuō)一說(shuō)。

　　——手電筒的光透過(guò)這些材料，會(huì)發(fā)生什么變化呢？

　　3.做一做，玩一玩。

　　——手電筒前端放上藍(lán)色的塑料片，會(huì)變出藍(lán)色的光，那放上紅色的塑料片呢？

　　4.分享交流。

　　——你剛才是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？手電筒的光透過(guò)這些材料，發(fā)生了什么變化？你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　�。ㄈ�）彩色影子。

　　1.教師出示材料（鏤空玩具），演示新玩法。

　　——?jiǎng)偛诺囊曨l中，除了彩色的燈光，還有許多好看的花紋，你們看�。ń處熯呎f(shuō)邊將彩色燈光照射鏤空玩具，形成彩色影子。）我這里還有許多玩具，你們也可以試一試！

　　2.幼兒嘗試制造彩色影子。

　�。ㄋ模┎噬珶艄鈳�。

　　1.幾名幼兒上臺(tái)隨音樂(lè)表演，其他幼兒當(dāng)燈光師，共同表演。

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