中班體育游戲教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班體育游戲教案,希望對大家有所幫助。
中班體育游戲教案1
活動目標(biāo):
1、在情景化的游戲中,體驗(yàn)“送菜”的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
活動準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動過程:
一、開始部分
帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)入場地。
教師出示紅、綠燈:問小朋友看,這是什么?現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲,好嗎?老師是交通警察,你們是小司機(jī),老師舉起紅燈,你們就要馬上剎車,停下來。我舉綠燈,你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發(fā)吧!
。ㄓ變嚎梢噪S意在圓圈上隨意小跑,教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢)
二、基本部分
游戲“送菜忙”
1、師:剛才我接到小貓菜市場打來的電話,她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去,小朋友看,去菜市場要經(jīng)過一條小路(梅花樁搭的小路),走時要小心別掉進(jìn)小池塘里去了,小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝,才能到達(dá)然后拿好一個蔬菜再按原路返回,送到這邊的菜藍(lán)里看看哪一組送的又多又快!
2、教師示范游戲。
3、請個別幼兒示范游戲。
教師小結(jié):蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗(yàn)送菜情況!小貓說:“謝謝小朋友,我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物!
幼兒說:“謝謝小貓”!
4、游戲蘿卜回來了。
幼兒圍成圓圈,有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑,然后就蘿卜放到一個幼兒背后,該幼兒發(fā)現(xiàn)后,立即撿起蘿卜再跑,悄悄的放置在別的小朋友的背后。
三、結(jié)束部分
放松活動
1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。
2、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車進(jìn)活動室。
中班體育游戲教案2
設(shè)計(jì)意圖:
愛玩是幼兒的天性,把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),玩中練,練中樂,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設(shè)計(jì)中,注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動一開始孩子們唱著歌沿曲線走,使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快樂
目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力
準(zhǔn)備:
1、小椅子數(shù)把
2、繩子若干條
3、皮球
過程:
1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上
2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來
4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來滑的時候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進(jìn)圈中.
6、幼兒四路縱隊(duì),按順序雙腿跳過小河,
7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,翻過來,依次站好隊(duì)
8、教師表揚(yáng)全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美
中班體育游戲教案3
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、利用紙棒練習(xí)助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線,發(fā)展幼兒身體、動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、大膽探索紙棒的不同玩法,在游戲中感受小組合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、紙棒(紙棒分為紅、綠、黃、藍(lán)四種)。紙球若干,球門。
2、音樂《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。
3、一張統(tǒng)計(jì)表,游戲大小標(biāo)記,獎牌。
活動過程:
一、進(jìn)入場地,活動身體。
隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場地,教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。
上舉,下蹲,彎腰,踢腿,蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1、玩棒。
。1)小組合作玩棒,探索紙棒的不同玩法。
師: 小運(yùn)動員們真神氣,你們手里拿的是什么呀?(紙棒)
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。(幼兒發(fā)言討論)
下面老師有個要求,請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組,每一組小朋友一起來玩紙棒,我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多,還能注意安全。好現(xiàn)在請你去找和你顏色相同的小朋友。
。2)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽,促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
。3)請一組幼兒示范紙棒的各種玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。
師:哪一隊(duì)小朋友愿意來介紹一下,你們是怎么玩紙棒的?
(學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)
紅隊(duì)的小朋友想到的方法真多,我們一起來學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。
其他的小隊(duì)有沒有和他們不一樣的玩法?(再學(xué)一學(xué))
2、學(xué)習(xí)動作:助跑跨跳
。1)師介紹動作要領(lǐng)。
師:剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河,跳過去。
現(xiàn)在老師把小河變寬了(移動一根小棒),誰有辦法跳過去?
。ㄕ2名幼兒來嘗試,提示兩只腳跳不過用一只腳跨)
師:他們是怎么過小河的'?
。ㄒ扰茉偬⑻臅r候兩只腳要分開、還要用力跳……)
教師示范并講解動作要領(lǐng):“兩手握緊拳頭,放在身體的兩邊,站在小河的前面一段距離,再跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一只腳跨跳過小河,一只腳落地,保持平衡。這個動作叫做助跑跨跳!
師:誰愿意也用這種方法來跳過小河呢?
(請一名幼兒跨跳,教師針對性的講評。)
(2)集中魚貫練習(xí),一個跟著一個。(分成四組進(jìn)行)
師: 小運(yùn)動員們,把你們的棒放在筐里,排好隊(duì)。
現(xiàn)在我們大家一起來練習(xí)本領(lǐng)。(依次跳過小河)
教師隨機(jī)觀察,指出不正確的動作,再依次進(jìn)行練習(xí)。
三、游戲:我的本領(lǐng)最大。
1、結(jié)合游戲場地介紹游戲規(guī)則,整隊(duì)排成四路縱隊(duì)。
師:我們小運(yùn)動員們真棒,都學(xué)會了助跑跨跳過小河。接下來我們小運(yùn)動員要開始進(jìn)行比賽了,你們想不想?yún)⒓影。拷裉煳覀儽荣惖拿Q叫做我的本領(lǐng)最大。場地上有3個游戲可以玩,(出示統(tǒng)計(jì)表)第一個場地是趕小豬(用紙棒趕紙球進(jìn)球門),第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河 ,第三個場地是助跑跨跳。
每個場地上都有裁判員,小運(yùn)動員們你們每個游戲都去玩一玩的,和別人比一比,比好后你想一想,哪個游戲你玩得最好。
2、幼兒自由練習(xí)。
3、幼兒游戲。
師:比賽要開始了,運(yùn)動員們集合了(紅、綠、黃、藍(lán))。小運(yùn)動員們都玩得很認(rèn)真,接下來我們就要來比賽了,仔細(xì)聽好比賽的規(guī)則(出示統(tǒng)計(jì)表)比賽以小組為單位進(jìn)行,分為紅、綠、黃、藍(lán)四組,每個游戲每組派2名運(yùn)動員參加,你們小組先討論一下,趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加,雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加,助跑跨跳派哪兩個小朋友參加。
幼兒討論。
師:小運(yùn)動員們,有沒有商量好參加的比賽的人員。好現(xiàn)在請你把你玩的這個游戲的標(biāo)記掛在胸前。 掛好標(biāo)記。
師:運(yùn)動員們,比賽的時候,這組里最快的運(yùn)動員得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比賽完了,老師會發(fā)給你一個數(shù)字,那個就是你得到的分?jǐn)?shù),你要把你得的分?jǐn)?shù)拿好,我們最后要統(tǒng)計(jì)的,得到分?jǐn)?shù)最多的小組就能得到金牌,好不好。
幼兒游戲。
師:運(yùn)動員們,進(jìn)入比賽場地。
集合計(jì)算分?jǐn)?shù),明確名次。
師:運(yùn)動員們,我們要來宣布比賽結(jié)果了。
4、以發(fā)獎牌慶祝勝利,小結(jié)活動情況。
師:今天小運(yùn)動員們都很出色,勝利完成了任務(wù),頒獎儀式現(xiàn)在開始!第一名是紅隊(duì)…
四、退場。
師 :今天的比賽玩得開不開心,運(yùn)動員們退場了。
跟著運(yùn)動員進(jìn)行曲,退出場地。
7五彩圈
制作方法:用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法:
1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比
比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。
3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿
打氣的聲音。
雙人玩法:
1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,
雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。
2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。
集體玩法:
1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子
上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。
2、 鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼
兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。
中班體育游戲教案4
設(shè)計(jì)意圖:
竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜,但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計(jì)這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式,讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼兒單腳站、跳躍的能力,還培養(yǎng)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)友愛的精神。
活動目標(biāo):
1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2.通過游戲活動,提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
活動準(zhǔn)備:
圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。
活動過程:
1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
師:孩子們!你們見過竹筍嗎?你們知道竹筍生長在哪里嗎?今天小朋友們當(dāng)回小勞動者,大家聽我指揮,看看誰的竹筍挖得最快!首先我們先來活動活動筋骨吧!
2.進(jìn)行游戲。
將15名幼兒分成3組排列在起跑線上,每一組的第一名幼兒手拿小籃子,單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子里,依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍,再(小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入)跑回起點(diǎn),后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。
規(guī)則:(1)跳圈時腳不能碰圈。
(2)挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。
(3)每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。
如違反規(guī)則需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。
3.活動結(jié)束放松。
幼兒在音樂的伴奏下,活動四肢,放松身體。
活動分析:
體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩,鼓勵幼兒大膽嘗試,以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析:
(1)教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者;顒又欣蠋熞嗟年P(guān)注幼兒的活動,并進(jìn)行適時的引導(dǎo)。
。2)老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。
。3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時,教師需要充分發(fā)揮材料的作用,進(jìn)行更深層次的指導(dǎo),以保持孩子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進(jìn)行適時的指導(dǎo)和具體的評價,不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。
活動反思:
《挖竹筍》這節(jié)課,既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要,也是幼兒非常喜歡的體育活動;顒又饕赃\(yùn)動為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,掌握一些簡單的運(yùn)動技能。就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來分析,孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力,同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳,訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析,孩子們主動的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃。在活動中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動作流程,但我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍,所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動開始部分我通過一首進(jìn)行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊(duì)列,孩子們的積極性會更高,注意力會更集中,老師也不用太累。
總的來說,整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運(yùn)動技能,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,既鍛煉了身體,也使體育游戲活動變得更加生動有趣。
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