大班英語活動：What’sforbreakfast.（lunch、supper）
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞：cookie餅干
2、學(xué)習(xí)句式：what’s for …?并會用“…and..”連接。
3、培養(yǎng)幼兒大膽講述的能力并體驗游戲的'快樂。
活動準(zhǔn)備：
圖片、黑板、磁力豆、錄音帶、魔術(shù)袋、杯子、一次性手套、餅干、錄音機
活動過程：
�。ㄒ唬嵘砘顒樱�
英語歌曲：“sitting on the carpet”
問候：hello!bunny! hello piggy! hello everyone!、
hello！anny！
how are are? i’m fine. thank you,and you!
nice to meet you!
nice to meet you,too!
i love you!
i love you too!
（二）復(fù)習(xí)單詞：breakfast lunch supper
配班教師播放“滴答”聲what’s the matter?oh! i know.i know! it’s time for breakfast.. do you want to know? what’s for breakfast?(你們想知道早餐吃什么嗎？（同時配班教師把粘有食物圖片的黑板推上場）oh! so many food,very delicious!(做聞狀)
can you tell me what are they?復(fù)習(xí)黑板上的所有食物名稱
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)單詞cookie
do you know what’s this?
1、圖片游戲：“where’s the picture”.學(xué)習(xí)單詞cookie
2、實物游戲：“where’s the picture”學(xué)習(xí)i like cookie
cookie cookie i like cookie!
(四)學(xué)習(xí)句式“what’s for breakfast？”
“what’s for breakfast？”早餐吃什么？ok!very good!
午餐吃什么怎樣說？晚餐呢？
you’re very clever!
clap your hands.
教師提問：“what’s for breakfast？幼兒回答i like…
教師提出要求：請幼兒說至少2種以上的食物
教師提示：…and…
（五）請幼兒互相說一說進行對話練習(xí)。
�。┯螒蚧顒樱簱启~把餅干分給小朋友結(jié)束
�。ㄆ撸┯⒄Z歌曲“l(fā)eaves are falling”
效果分析：本節(jié)活動較成功，幼兒不僅完成預(yù)定目標(biāo)學(xué)會了單詞，句子而且能夠大膽地進行情景表演。不足之處是圖片游戲應(yīng)讓幼兒多說新授單詞cookie然后教師進行吹氣這樣更能夠給幼兒提供說的機會，進行實物游戲時丟了一個環(huán)節(jié)應(yīng)邊移動杯子邊請幼兒說出rub cookie cookie i like cookie另外出示圖片時應(yīng)照顧到每位幼兒，最后一個游戲應(yīng)再推敲一下，效果會更好！
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