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      2. 大班體育游戲快樂跳跳跳教案

        時間:2021-11-29 13:21:01 教案 我要投稿

        大班體育游戲快樂跳跳跳教案

          作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家收集的大班體育游戲快樂跳跳跳教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班體育游戲快樂跳跳跳教案

          大班體育游戲快樂跳跳跳教案1

          設計意圖:

          跟孩子上體育運動,我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與,這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入,才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程,為了充分調動孩子參與體育游戲的興趣,我們把這節(jié)枯燥的身體素質鍛煉稍微修改一下,增加了競爭意識,讓幼兒通過與同伴的合作共同完成任務……。

          活動目標

          1、發(fā)展幼兒的上下肢能力。能分辨東、南、西、北,前、后、左、右等概念,學習原地轉向跳。

          2、培養(yǎng)勇于克服困難的精神和團隊的榮譽感。

          活動準備

          1、墊子8個,長棍一根。

          2、在軟墊上活動。

          活動過程

          1、準備活動

          聽指令做動作,做相反的動作。

          2、原地轉向跳

         、僮杂蓢L試做跳的動作。鼓勵做出與別人不一的活動。

         、诩希杭w聽指令跳。鞏固認識東、南、西、北,前、后、左、右的概念,并掌握跳的技能。

          ③增加跳的'難度:

          閉眼跳,憑感覺確定方位和控制動作的幅度。

          允許跳出最大的幅度。

          閉眼指出方位。

          3、游戲:搶墊子

          教師用各種方法去搶墊子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

          強搶

          哄著搶

          騙著搶

          抖動肌肉,調整情緒,回班休息。

          大班體育游戲快樂跳跳跳教案2

          活動目標

          1.練習立定跳遠,初步掌握正確的動作要領。

          2.能初步判斷自己的運動能力,不斷挑戰(zhàn)自我。

          3.活動中有自信,體驗成功的快樂。

          活動準備

          手腳板人手一塊,跨欄架若干。

          活動過程

          一、準備部分

          1.教師帶領幼兒跑步熱身(跳、爬、旋轉、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活動開身體的各關節(jié)。要求:緊跟教師的動作。

          (指導要領:動作變換時,都要事先提醒幼兒。在強度大的動作之間要安排一個動作強度小的動作,幫助幼兒調節(jié)運動負荷。)

          2.跑步結束,每人選一塊手腳板站好,教師講解基本動作。

          二、基本部分

          1.練習基本動作:立定跳遠。(練習次數(shù):5~6次)

          (1)教師講解動作要領及步驟:手上舉;腿半蹲,手后擺;手前甩,腳蹬地。(2)教師帶領幼兒練習動作。要求:動作正確、有力。

          (指導要領:1.關注幼兒動作是否標準。2.充分利用手腳板的長和寬,帶領孩子練習。3.讓幼兒擺弄手腳板并練習,為下一環(huán)節(jié)小組合作組合手腳板做好準備。)

          2.小組合作練習基本動作。(練習次數(shù):6~8次)

          玩法:幼兒三個人一組,練習跳過由手腳板組合的圖案。要求:(1)拼出的圖案要本組小朋友都能跳過。(2)每個圖案每人跳過兩次后才可以重新改變。

          (指導要領:1.讓每位幼兒體驗成功跳過每一組手腳板。2.幼兒會擺出很多圖形組合,但未必都能跳過,常跳在手腳板上,要幫助幼兒理解什么才叫“跳過”。)

          3.分組練習基本動作。

          (1)集體練習跳四塊一組的手腳板(練習次數(shù):1~2次,場地布置如圖1。)

          玩法:幼兒自由排成三隊,練習跳過四塊一組的手腳板。在每組手腳板之間用走的方法。要求:A.努力跳過每一組手腳板。B.動作正確,跳完檢查自己是否跳過。

          (2)選擇性練習跳過三組不同組合方式的手腳板(練習次數(shù):2~3次,場地布置如圖2。)

          玩法、要求:同上。要求:A、B同上。C.幼兒根據(jù)上一輪的游戲情況選擇適合自己難度的手腳板進行練習。

          (指導要領:讓每一位幼兒體驗到成功跳過手腳板的快樂。)

          (3)選擇性跳過增加寬度的手腳板(練習次數(shù):2~3次,場地布置如圖3。)

          玩法、要求:同上。

          (指導要領:1.選擇一個能力強的幼兒示范,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的愿望。2.根據(jù)實際情況適當調整每一隊手腳板的擺放,如將5、5、5組合模式調換成5、4、4的組合模式。)

          (4)選擇性跳過增加高度的手腳板(練習次數(shù):1~2次,場地布置如圖4。)

          玩法、要求:同上。

          (指導要領:1.選擇一個能力強的幼兒示范,鼓舞士氣,激發(fā)幼兒潛在的能力。2.允許幼兒選擇適合自己能力的練習。3.根據(jù)練習情況適當調整每組手腳板的數(shù)量。)

          (5)展示跳

          場地布置:在圖4的基礎上,在手腳板組合的中間放置兩個跨欄架,可橫放,可壘高。

          玩法:請?zhí)S能力強的幼兒進行展示。

          (指導要領:請能力突出的幼兒演示時,告訴大家不要隨便模仿,要有教師的同意和陪伴才可以做這個高難度的練習。)

          三、結束部分

          1.單人放松練習:包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。

          2.雙人放松練習:相互為對方做放松活動。

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