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幼兒體育游戲好玩的繩子教案（通用12篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒體育游戲好玩的繩子教案，希望對大家有所幫助。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 1
活動設(shè)計背景
幼兒的天性就是玩，在我們農(nóng)村幼兒園里缺少更多好玩的玩具和教具。我看到許多孩子喜歡玩毛線繩，于是我就設(shè)計了這個主題。
活動目標
1、在活動中觀察繩子的用途。
2、通過游戲，學(xué)習(xí)不同繩子的玩法。如：蕩秋千、拴氣球、跳繩、翻繩等。
3、通過游戲翻繩，能使幼兒的小手變得更靈活，能夠按順序翻好每個形狀。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。
教學(xué)重點、難點
翻繩的方法和過程。
活動準備
小跳繩、氣球、小翻繩、毛線繩等。
活動過程
一、教師：
1、那一根兩頭系在一起的毛線繩，展示給幼兒看，讓孩子仔細觀察教師能用這個繩子變成降落傘。
2、教師拿一個氣球吹大，問用什么系上呢？
3、教師拿一個跳繩在跳，觀察老師的動作。
二、幼兒嘗試游戲：
1、集體活動跳繩。
2、兩人合作吹氣球。
3、兩人合作玩翻繩游戲。
三、幼兒自己做自己喜歡的游戲，教師指導(dǎo)。
四、延伸環(huán)節(jié)：
回家同爸爸、媽媽一起玩翻繩游戲，向爸爸媽媽請教翻繩還有哪些種玩法。
活動反思：
通過游戲，大多數(shù)孩子能掌握翻繩的方法和要領(lǐng)，能獨自或與他人合作完成游戲。個別孩子需在教師指導(dǎo)下才能完成這個游戲。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 2
【活動目標】
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的合作與團結(jié)意識。
4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。
【重點難點】
重點是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
【活動準備】
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
【活動過程】
一、熱身運動：
引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1）踩繩跳：
�。�2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
�。�3）走鋼絲：
把繩子拉成或s形，幼兒踩繩前進。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。
師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？
�。�1）幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學(xué)習(xí)。
a．跳房子。
b．三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c．捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
d．拔河。
三、活動結(jié)束：
放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編繩操的模仿動作，進行放松活動。
活動反思：
這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的`收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 3
一、設(shè)計意圖：
《好玩的繩子》是一節(jié)中班體育活動，這節(jié)課利用孩子們喜歡玩的繩子，讓幼兒自由探索多種玩法，并且嘗試合作玩。提高幼兒走、跑、跳的動作技能，增強孩子們的體質(zhì)，同時鍛煉孩子不怕困難、勇敢的精神。
二、活動目標：
1．自由探索繩子的'多種玩法，通過游戲，發(fā)展幼兒走、跑、跳的動作技能。
2．積極參與體育活動，體驗游戲的樂趣。
三、活動準備：
1．材料準備：長短繩子、汗巾、沙包、寶盒、闖關(guān)提示卡。
2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：場地（123）、音樂（123）。
四、活動過程：
�。ㄒ唬嵘磉\動
1．聽口令整齊踏步入場。
2．教師帶領(lǐng)幼兒做繩子熱身操。（師：今天老師帶來了很多好玩的繩子，我們先和繩子來跳個舞吧�。�
（二）自由探索
師：繩子除了可以和我們一起跳舞，還能怎么玩呢？請小朋友自己找個空位置，和繩子去玩一玩。
1．幼兒自主探索，教師巡回觀察指導(dǎo)。（請個別幼兒展示自己的玩法）
2．引導(dǎo)幼兒嘗試多人合作玩。
�。ㄈ┯螒颉缎⌒√诫U員》
師：今天我們要當(dāng)一名小小探險員，你們知道什么是探險嗎？我們向森林出發(fā)！
1．闖關(guān)一：走過繩索橋。教師引導(dǎo)幼兒走鋼絲橋（繩子）。（走鋼絲）
闖關(guān)提示：
（1）請小朋友用手中的繩子，搭一座繩索橋；
�。�2）請小朋友走在繩索上，小心過橋。
2．闖關(guān)二：勇闖大峽谷。（教師引導(dǎo)幼兒過峽谷，躲避巖石）
闖關(guān)提示：請小朋友快速跑過大峽谷，注意躲避墜落的大石頭。
3．闖關(guān)三：天羅地網(wǎng)。教師引導(dǎo)幼兒運用多種方式通過障礙物
闖關(guān)提示：請小朋友雙腳跳過電網(wǎng)，小心過關(guān)。
4．發(fā)現(xiàn)寶盒，（一張紙）提示：請小朋友再次連貫闖過三關(guān)，獲取寶物。
5．再次連續(xù)闖關(guān)。
五、放松運動
幼兒一起隨音樂舞動肢體。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 4
一、活動名稱：
好玩的繩子
二、活動領(lǐng)域：
科學(xué)、藝術(shù)
三、《綱要》摘要：
1、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。
2、提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、設(shè)計思路：
我班為豐富戶外活動材料，發(fā)動家長收集了可供孩子玩耍的繩子。孩子們都拿著自己帶來的繩子爭先恐后地告訴我：“老師，你看我的彩色繩很漂亮！”“我的是塑料繩！”“我的繩子很結(jié)實，是麻繩！”“我?guī)淼睦K子最長，可以拔河！”……繩子的外觀、材質(zhì)等特點和用途一時間成為了孩子們關(guān)注的焦點。新《綱要》中的教育理念告訴我們：科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。在這個基礎(chǔ)上，教師要激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望，引導(dǎo)幼兒生動活潑地主動學(xué)習(xí)，重視幼兒自身的實踐過程，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，使他們充分感覺到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣。活動的特色是強調(diào)用直接經(jīng)驗學(xué)習(xí)，讓幼兒在做中學(xué)，課程游戲化。
五、活動目標：
1、幼兒在玩繩過程中，初步了解繩子的用途和特點。
2、使幼兒樂意和同伴一起開展創(chuàng)造活動。
六、活動重點：
通過探索繩的各種玩法，使幼兒了解繩子會變形的特點。
七、活動準備：
1、幼兒操作材料：各種各樣的繩子；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；禮品盒。
2、教具：一個悠悠球、視頻展示儀和電視機。
3、環(huán)境布置：用彩繩和中國結(jié)裝飾“快樂城堡”的大門和活動室窗戶。
八、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
老師帶幼兒到“快樂城堡”去玩，和幼兒一起欣賞“快樂城堡”大門、窗戶上的圖案，引起幼兒興趣。
�。ǘ┗静糠�
1、幼兒探索繩子玩法，獲得直接經(jīng)驗。
引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的`繩子，對繩子的外觀、材質(zhì)這些特點產(chǎn)生初步的印象；然后幼兒自由玩繩，探索繩的各種玩法，老師觀察指導(dǎo)。
2、幼兒從外觀、材質(zhì)、用途方面進一步了解繩子。
�、倮蠋熗嬗朴魄颍變罕容^悠悠球的繩子和自己玩過的繩子，它們在外觀、材質(zhì)方面有什么不同的特點。
�、谟變汉屯榻涣髯约旱耐娣ā�
�、塾變河懻摾K子的其他用途。
3、引導(dǎo)幼兒感知繩子會變形的特點。
①老師使用視頻儀，讓幼兒通過觀察感知繩子會變形的特點。
�、趩l(fā)幼兒對變形后的繩子進行聯(lián)想，引起幼兒再次玩繩的興趣。
4、幼兒用繩子擺出簡單圖形，體驗繩子會變形的特點。
5、引導(dǎo)幼兒相互欣賞同伴的作品，激發(fā)幼兒的合作欲望。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 5
活動目標：
1．能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異意識。
2．提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3．體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
幼兒每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙；場景設(shè)置一條5米寬的河流；小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。
活動實錄：
一、自由玩繩子
1．自由玩。
師：孩子們，今天老師給你們每人帶來一個小禮物，請你帶著你的小禮物和我一起鍛煉一下身體吧�。ǚ乓魳�，運用繩子帶孩子做一些身體舒展的運動。）
2．討論：繩子還可以怎么玩？
師：剛才你們和老師一起用繩子鍛煉了一下身體，繩子還可以怎樣玩，請你說說�。ㄓ變河懻摗＃�
3．玩玩你的方法。
師：剛才小朋友說了很多好玩的方法，請你們自己去玩玩。
�。ㄓ變鹤杂赏嫠！＃�
二、營救小猴子
1．情景展開。
師：剛才老師接到了猴媽媽打來的電話，她說小猴子被抓到河對面的山上去了，想請小朋友們?nèi)蛶兔ΑＤ銈冊敢鈫幔?/p>
幼兒：愿意去。
2．帶領(lǐng)幼兒走過第一段路。
師：現(xiàn)在我們要去救小猴子，聽好，如果在路上遇到大灰狼，你一定要蹲在地上，這樣就不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)了。如果遇到小橋，我們要一個一個地過小橋，一定不要推擠。（幼兒走過第一段路。）
3．討論：怎樣過河？
師：孩子們，現(xiàn)在我們來到這條小河面前，但是小橋被河水沖走了。我們要怎么過河呢？
（幼兒自由發(fā)表意見。）
4．討論：用繩子過河。
師：剛才你們說的方法都很好，但是這些東西我們都沒有。我們只有我們每個人手中的繩子，想象它能幫助我們嗎？
幼兒：用繩子做一個石頭。
師：這個想法好，還有沒有？
幼兒：用繩子搭一個橋。
師：也很好。
……
5．幼兒過河。
師：剛才小朋友們說了很多很好的方法，請你們來試試吧！
�。ㄓ變簢L試。）
師：這個小朋友的繩子不夠長，你們能幫幫他嗎？
�。ㄓ變簢L試合作完成。）
�。ㄓ變哼^河。）
師：孩子們你們就這樣把我送給你們的禮物放在這里了呀！那等一下我們回去的時候怎么辦呢？
�。ㄓ變菏帐白约旱�'繩子，然后繼續(xù)前進。）
6．營救猴子。
師：看小猴子在那里，我們快去救它。
7．送小猴子回家。
師：現(xiàn)在我們要送小猴子回家了，記住過河的時候可以把你剛才看到的好的辦法用起來，當(dāng)然如果你有更好的方法也可以用。
三、開派對
師：我們終于把小猴子送回家了，猴媽媽說為了感謝我們，為我們準備了一個派對，請你們一起來舞蹈吧�。ㄔ谝魳钒樽嘀�，做一些放松運動。）
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 6
設(shè)計意圖：
大班的孩子對繩子有一定的認識，在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了本次活動�；顒右庠谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，主動地探索出繩子的各種變化，在有趣的活動中感受繩子的多變性，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
一、活動目標：
１、體驗玩繩子的快樂，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
２、嘗試體驗繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
�。场⒋龠M孩子走、平衡、跳躍、躲閃等能力的發(fā)展。
二、活動重難點：
重點：幼兒愉快的參與活動，體驗體育活動帶來的快樂。難點：幼兒按照規(guī)則完成走、平衡、跳躍、躲閃等活動。
三、活動準備：
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
1、熱身運動：師幼一起聽音樂做熱身活動。
2、快樂玩繩，嘗試繩子的多種玩法。
�、�、幼兒自由或結(jié)伴創(chuàng)造、體驗繩子的不同玩法。（教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。）
�、�、請部分幼兒上來演示新玩法，幼兒分別嘗試練習(xí)。
�。ǘ┗静糠�
1、走小路：
兩條繩拉成距離不等的`“小路”讓幼兒用自己的方法走。（幼兒走小路中間，盡量不踩繩、出繩。）
2、走獨木橋：
把繩子拉成直線或S形，幼兒踩繩前進。
3、拉繩跳躍：
孩子站成一縱隊，兩位教師將繩子兩端拉住，從縱隊最前一名幼兒開始往后拉，幼兒要快速反應(yīng)跳過繩子。
（游戲反復(fù)3———4次、也可根據(jù)幼兒水平從后往前拉繩子增加趣味性。同時按照《指南》制定的大班幼兒跳躍高度不斷由低到高提高繩子的高度，以提高活動對幼兒的挑戰(zhàn)性。）
4、過雷區(qū)：
出示繩網(wǎng)，請幼兒探索、體驗如何過網(wǎng)子。
�。ń處熤攸c強調(diào)幼兒不能觸網(wǎng)）
5、游戲活動———《過網(wǎng)尋寶》
教師準備兩組不同難度的繩網(wǎng)，請幼兒自己選擇可以接受的難度用最快的方法過網(wǎng)拿到寶藏。（要求：不能碰到網(wǎng)子）
�。ㄈ�、結(jié)束部分
1、放松運動小游戲《打地鼠》
請幼兒站在網(wǎng)子下面，一個幼兒對一個網(wǎng)格扮演地鼠，教師扮演獵人拿大錘子打地鼠，地鼠們要快速反應(yīng)不讓自己被打到。
五、活動反思
幼兒在學(xué)習(xí)的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認知沖突的關(guān)鍵時刻，教師要抓住這個時機，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學(xué)習(xí)新經(jīng)驗的需求動機，同時對孩子進行適當(dāng)?shù)狞c撥和引導(dǎo)，抓住問題的要害，一語道破天機，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學(xué)的高效。本次活動氣氛較好。但是不足之處是在活動環(huán)節(jié)中我引導(dǎo)的不是很緊湊，有些凌亂，我將吸取聽課教師們的寶貴意見及時整改，在今后的活動中不再出現(xiàn)這些問題。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 7
活動目標
1、能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙。
2、發(fā)展幼兒的跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和集體協(xié)作的快樂。
活動準備
幼兒人手一根繩子，熱身及放松音樂，闖關(guān)場景設(shè)置。
活動過程
一、熱身運動。
1、播放音樂，幼兒隨音樂做熱身運動。重點活動頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習(xí)前跳后跳動作。
2、出示繩子，引導(dǎo)幼兒自由探索繩子的玩法
師：每根繩子都找到自己的小主人了，它們希望自己的.小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的？怎么玩？
（1）玩短繩，每人一根繩子，雙手握繩的兩端拉直撲在地上，雙腳或者單腳跳從繩子前后跳過。
（2）玩長繩，幼兒自由結(jié)伴組成小組，每組一根長繩子，每組由兩幼兒握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他幼兒依次從繩子前跳過。以后慢慢調(diào)整繩子高度，從低到高依次遞增。繩子高度不高于40厘米，幼兒依次助跑跨跳。
討論：繩子高度變高時，你是怎樣跳過去的？怎樣跳躍可以保護自己？請幼兒做示范。
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗，相互交流，并請個別示范玩法，互相學(xué)習(xí)玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。
二、大家都來跳過繩子
1、教師講解玩法：請兩名幼兒分別握繩子兩端，距離地面20厘米拉直。幼兒依次助跑后跳過繩子。注意蹬地、抬腳等動作要領(lǐng)，然后從側(cè)面跑回。
2、全體幼兒依次進行游戲。
3、提高繩子高度，進行游戲競賽。
最后高度調(diào)整為40厘米，鼓勵幼兒大膽嘗試。
三、放松整理、收拾結(jié)束。
教師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。帶領(lǐng)幼兒整理繩子，收放整齊。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 8
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、體驗?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
活動準備：
跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個，小旗一面，小兔一只
活動過程：
1、活動準備：事先讓幼兒拿好繩兩隊站好。
隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表揚。
5、游戲：捉尾巴
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。
6、競賽游戲：幫兔媽媽運食物
師：游戲的名字叫《幫兔媽媽運東西》，秋天到了，兔媽媽地里的蘿卜、蔬菜都熟了，我們一起幫它運回家好嗎？通往田地的路上，困難重重，你們有沒有信心克服困難完成任務(wù)？
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規(guī)定的'時間內(nèi)運回最多的勝利）
7、教師小結(jié)：表揚肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運動。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 9
活動設(shè)計背景：
冬天來臨，天氣寒冷，幼兒對繩子比較好奇感興趣，可以在課間跳繩子玩耍，更加能夠引導(dǎo)幼兒鍛煉手腕關(guān)節(jié)的靈活性和手腳的協(xié)調(diào)性，因此設(shè)計《繩子真好玩》這堂課。
活動目標
1、探索繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。
2、能積極主動參加游戲，學(xué)會與他人合作玩。
教學(xué)重點、難點
探索繩子不同的玩法；會創(chuàng)造性玩游戲。
活動準備
1、長繩一條，短繩若干條。
2、尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。
活動過程
1、教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。
2、讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。
3、組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。
跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。
兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。
把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳（單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)）。
將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。
教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。
教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。
繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的'繩子做操，如上肢運動，跳躍運動等，還可以自己創(chuàng)編動作。
4、有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。
5、延伸活動：幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。
教學(xué)反思
1、此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的玩法，達到了這次活動的目的。
2、在創(chuàng)造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候?qū)@方面加強練習(xí)。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 10
活動設(shè)計背景
幼兒的天性就是玩，在我們農(nóng)村幼兒園里缺少更多好玩的玩具和教具。我看到許多孩子喜歡玩毛線繩，于是我就設(shè)計了這個主題。
活動目標
1、在活動中觀察繩子的用途。
2、通過游戲，學(xué)習(xí)不同繩子的玩法。如：蕩秋千、拴氣球、跳繩、翻繩等。
3、通過游戲翻繩，能使幼兒的小手變得更靈活，能夠按順序翻好每個形狀。
4、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
教學(xué)重點、難點
翻繩的方法和過程。
活動準備
小跳繩、氣球、小翻繩、毛線繩等。
活動過程
一、教師：
1、那一根兩頭系在一起的`毛線繩，展示給幼兒看，讓孩子仔細觀察教師能用這個繩子變成降落傘。
2、教師拿一個氣球吹大，問用什么系上呢？
3、教師拿一個跳繩在跳，觀察老師的動作。
二、幼兒嘗試游戲：
1、集體活動跳繩。
2、兩人合作吹氣球。
3、兩人合作玩翻繩游戲。
三、幼兒自己做自己喜歡的游戲，教師指導(dǎo)。
四、延伸環(huán)節(jié)：
回家同爸爸、媽媽一起玩翻繩游戲，向爸爸媽媽請教翻繩還有哪些種玩法。
活動反思：
通過游戲，大多數(shù)孩子能掌握翻繩的方法和要領(lǐng)，能獨自或與他人合作完成游戲。個別孩子需在教師指導(dǎo)下才能完成這個游戲。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 11
活動內(nèi)容
好玩的繩子
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語言圍繞“好玩的繩子”進行談話。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)用輪流，補充的方式進行交流，有序的交談。
3、激發(fā)幼兒談話的興趣，大方的向同伴，老師表達自己的想法。
活動準備
各種各樣的繩子，有關(guān)繩子的光碟。
活動過程
一、以繩子魔術(shù)引出談話話題：繩子
1、找一找你的'身上有沒有繩子？這個繩子有什么用處？
2、談話：生活中你見過什么樣的繩子？它們用什么用處？
3、請幼兒觀看DV，邊看邊讓幼兒展開討論。
二、玩一玩，說一說
1、讓幼兒組合玩繩子，鼓勵幼兒用繩子變出不同的東西，教師邊指導(dǎo)邊和幼兒交流。
2、請幼兒說一說自己是怎樣玩繩子的。
3、教師小結(jié)。
三、拓展活動
1、師：剛才看到小朋友們用繩子變出了那么多的東西，老師想到了一個問題，你們看，我們的身體和繩子可象了（邊說邊演示）繩子可以彎曲，變直，我們的身體也可以彎曲，變直。那么我們的身體能不能也像繩子一樣變成各種各樣的東西呢？（請幼兒再次交流討論）
2、結(jié)束：帶幼兒到操場上展示集體合作。
幼兒體育游戲好玩的繩子教案 12
設(shè)計意圖：
繩子是一種古老的民間活動，具有濃厚的趣味性和娛樂性，選擇繩來探索民間的一些玩法，旨在培養(yǎng)幼兒積極主動的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來提高幼兒的合作意識，發(fā)展合作技能。
繩子是幼兒平日生活中隨處可見的物品，也是一項需要全身協(xié)調(diào)運動的體育活動，它能很好地鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，幼兒園戶外活動時經(jīng)常會玩。但是在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動腦筋，想辦法，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，從而達到鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的目的。
活動目標：
1、幼兒能自由大膽探索繩子的不同玩法，并動作協(xié)調(diào)地玩游戲。
2、喜歡繩子游戲，體驗民間創(chuàng)造性玩繩子帶來的'樂趣。
活動準備：
幼兒人手一根繩子、熱身及放松音樂、闖關(guān)場景設(shè)置
活動過程：
一、熱身運動。
1、播放音樂。幼兒隨音樂做熱身運動。
2、出示繩子，引導(dǎo)自由探索繩子的玩法
師：每根繩子都找到自己的小主人，它們希望自己的小主人跟它做一些有趣的游戲，看看你們是怎么跟繩子做游戲的？怎么玩？
二、幼兒嘗試探索繩子的不同玩法，能動作協(xié)調(diào)地玩游戲。
1、幼兒自由玩繩子，并知道玩繩子過程注意安全，即找一個較寬的地方，不要互相影響別人游戲。
2、鼓勵幼兒跟自己的繩子玩出多種不同的玩法，體驗玩繩子過程帶來的樂趣。
3、小結(jié)：引導(dǎo)幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗，相互交流，并請個別示范玩法，互相學(xué)習(xí)玩繩子中一些技能，如跳、甩、拋等等。
三、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。
幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子多人合作玩游戲
四、游戲：闖關(guān)大冒險
師：剛才是你們跟繩子玩，現(xiàn)在繩子也想跟你們這些小主人玩一個闖關(guān)游戲，每關(guān)游戲要挑戰(zhàn)小主人身體的協(xié)調(diào)性，每關(guān)上面都系有鈴鐺，鈴鐺響了說明闖關(guān)失敗，我們一起來看誰能挑戰(zhàn)成功。
1、過小河（助跑跳過小河）。
2、鉆山洞
3、走彎路
4、府地前進
五、放松整理、收拾結(jié)束。
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