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      2. 藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案

        時(shí)間:2024-05-22 17:12:08 煒玲 教案 我要投稿
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        藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案(精選12篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案(精選12篇)

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受歌曲歡快的情緒,學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè)器。

          2、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,初步注意合奏時(shí)音響的和諧。

          3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

          4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已比較熟悉歌曲。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、感受歌曲歡快情緒。

          (1)幼兒聽(tīng)錄音,感受歌曲的歡快,并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒。

         。2)教師伴奏,幼兒演唱,教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

          2、感受歌曲的節(jié)奏,學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

         。1)引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×0 0|,初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

          (2)放慢蘇速度演唱歌曲,指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏。

          ①第一遍:用|×××|節(jié)奏型。

         、诘诙椋河脇×0 0|節(jié)奏型。

          (3)播放歌曲錄音,指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

          3、幼兒持器演奏。

          (1)幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型。持圓舞板、木魚(yú)的'一組演奏|×0 0|節(jié)奏型。

         。2)引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

         。3)提示:幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×0 0|節(jié)奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果,嘗試尋找最佳方案。

          4、幼兒按意愿分成兩組

          一組演唱,一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

          戶外活動(dòng):

          1、體育游戲:投飛鏢 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25。

          2、分組活動(dòng):(見(jiàn)周計(jì)劃表)

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 2

          活動(dòng)內(nèi)容與要求:

          1、能用活潑愉快的聲音唱歌。

          2、與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。

          3、大膽創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,愿意用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的美。

          活動(dòng)材料與準(zhǔn)備:

          音樂(lè)磁帶。

          活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo):

          1、冬天來(lái)到了,小朋友們感到怎么樣?

          讓我們一起來(lái)鍛煉身體。

          幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。

          現(xiàn)在的小手都很暖和了,只要鍛煉身體,我們就不會(huì)怕冷了。

          2、新年馬上就要到了,我們有什么好聽(tīng)的祝福的話和爸爸媽媽說(shuō)呢。

          師小結(jié):小朋友說(shuō)得真好,我們一起來(lái)祝福爸爸媽媽新年快樂(lè)。除了好聽(tīng)的話,我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌,把好聽(tīng)的歌曲送給他們。

          3、幼兒演唱新年好。

          歌詞提煉,排隊(duì)形演唱。

          你們唱得真好聽(tīng),好聽(tīng)的.歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。

          4、幼兒自編動(dòng)作,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

          個(gè)別幼兒示范。提問(wèn):這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的,像什么一樣?

          老師小結(jié):你們編的動(dòng)作真好看,老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看,想看么。

          5、教師表演新年好。

          6、寶寶們想學(xué)么,一起來(lái)跳舞。

          具體指導(dǎo)舞蹈動(dòng)作,把小手舉得高高的拜年才好看。我們?cè)囍磿?huì)不會(huì)更美。

          7、師生共同表演。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 3

          教學(xué)目標(biāo)

          1、 了解新年的意義,學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

          2、 感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

          3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語(yǔ)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 鞭炮。

          2、鼓。

          3、新年掛圖。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、 通過(guò)交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

          如:親愛(ài)的小朋友,我想問(wèn)一下,你們喜歡過(guò)年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作,猜一猜是什么意思好嗎?

          2、 出示鞭炮,模仿點(diǎn)燃的動(dòng)作,讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

          3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作,那小朋友們想一想,我們什么時(shí)候才放鞭炮呢?哦,是新年的時(shí)候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢(qián),還給我們買(mǎi)新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

          4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過(guò)法。

          如:小朋友們喜歡過(guò)新年,那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜歡過(guò)新年?他們是怎么過(guò)的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的,好不好?

          5、一邊讓幼兒觀察畫(huà)面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

          6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的積極性。

          7、 進(jìn)行接說(shuō)的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

          如:教師說(shuō):“大鐘撞一撞!毙∨笥褌冋f(shuō):“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng),教師說(shuō):“小鼓敲一敲!毙∨笥褌冋f(shuō):“咚--咚--咚咚咚,教師說(shuō):“鞭炮放一放!毙∨笥褌冋f(shuō):“啪—啪—劈劈啪!苯處熣f(shuō):“新年真熱鬧!毙∨笥褌冋f(shuō):“哈—哈—哇哈哈!苯處熣f(shuō):“小手拍一拍!毙∨笥褌冋f(shuō):“啪—啪—啪啪啪!苯處熣f(shuō):“小臉親一親!毙∨笥褌冋f(shuō):“吧—吧—吧吧吧!苯處熣f(shuō):“小腳跺一跺!毙∨笥褌冋f(shuō):“咚—咚—咚咚咚!苯處熣f(shuō):“大家新年好!毙∨笥褌冋f(shuō):“哈—哈—哇哈哈!

          8、 請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。

          9、 請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

          10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

          11、 教師總結(jié):學(xué)會(huì)了新年兒歌,回到家里就可以給自己的.爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會(huì)非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓?lè)起來(lái)吧。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

          2、了解人民迎接新年的不同方式。

          3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

          4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)與制作能力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          積極參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          了解人們迎接新年的不同方式,會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的.工具,嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          電腦、課件

          活動(dòng)方法:

          觀察法、討論法、表演法

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引言書(shū)題:

          小朋友們:你們知道新年是哪一天嗎?板題:新年好。

          二、活動(dòng)步驟:

          活動(dòng)一:新年到了

          1、讓學(xué)生看自己收集的日歷,說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天?

          2、看看新日歷,說(shuō)說(shuō)今年是哪年,去年是哪年?

          3、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

          4、美好的回憶:用照片或圖畫(huà)向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

          5、看書(shū)上圖畫(huà),大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。

          6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景,以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。

          活動(dòng)二:我們做賀卡

          1、學(xué)生展示收集的賀卡,說(shuō)出收到賀卡的心情。(小組內(nèi)展示、全班展示)

          2、教師展示手中的賀卡,體會(huì)賀卡作用意義。

          3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡,書(shū)簽,小禮物等,寫(xiě)上新年祝福的話,獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

          4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

          三、總結(jié):

          小朋友們,通過(guò)本節(jié)課活動(dòng),你們知道什么?學(xué)會(huì)了什么?

          四、板書(shū):

          12、新年好

          慶祝元旦

          做賀卡

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。

          2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。

          3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。

          教具準(zhǔn)備:

          課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤(pán)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的?……老師總結(jié):我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來(lái)慶祝新年的。

          那么,你知道英國(guó)人是怎么過(guò)新年的嗎?……今天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是xx.12.31在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一起來(lái)欣賞一下!(播放課件)

          同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。

          這就是我們要學(xué)習(xí)的.英國(guó)兒歌《新年好》。

          二、學(xué)習(xí)歌曲:

          1、初聽(tīng)歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說(shuō),感受到就可以。)

          2、再聽(tīng)歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)

          3、跟老師的琴演唱歌曲

          4、處理歌曲:語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解(不要替代學(xué)生)

          “新年好,新年好”:是人們相互問(wèn)候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)

          “祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人,也是一種情感的交流,力度要稍強(qiáng)一些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)

          “我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)心情高興、步履輕盈;(簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作)

          最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)

          5、分組演唱;個(gè)別展示。

          6、加入打擊的樂(lè)器:

          今天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器,你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案,大家一起嘗試,然后給歌曲伴奏。

          7、播放英文版《新年好》

          先來(lái)欣賞一下;然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。

          三、拓展:

          剛才我們欣賞了xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片,你知道他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?

          課件1、英國(guó):開(kāi)門(mén)大吉、打井水(老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)

          老師:世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你知道哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗?

          課件2、德國(guó):錢(qián)包放魚(yú)鱗,爬高祈好運(yùn)

          課件3、巴西:登山追幸福,見(jiàn)面捏耳朵

          課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽

          課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年

          四、作業(yè):

          請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來(lái)分享。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 6

          活動(dòng)背景:

          馬上就要過(guò)新年了,家長(zhǎng)們和孩子們高高興興的準(zhǔn)備過(guò)新年所用的各種物品,但是很多小朋友和家長(zhǎng)并不知道過(guò)新年中也存在很多安全問(wèn)題。因此根據(jù)這點(diǎn),我們班中準(zhǔn)備開(kāi)展《安安全全過(guò)新年》活動(dòng),結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí),并且掌握初步的自我保護(hù)的辦法。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日的安全常識(shí)。

          2、掌握初步的自我保護(hù)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          引導(dǎo)家長(zhǎng)在家和幼兒一起討論節(jié)日里都存在哪些安全隱患,課件。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、了解新年快到了,我們應(yīng)怎樣慶祝新年

          1、音樂(lè)游戲:過(guò)新年引導(dǎo)幼兒了解新年快到了,大家都開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備過(guò)新年。

          教師:大一班的小朋友們,你們知道接下來(lái)我們要過(guò)什么節(jié)日了嗎?對(duì),元旦和春節(jié)。那過(guò)節(jié)的時(shí)候,你們高興嗎?我們來(lái)一起為客人老師表演《過(guò)新年》好嗎?

          2、討論:我們都有什么慶祝新年的方法——你們過(guò)節(jié)的時(shí)候,都用什么方法來(lái)慶祝呢?

          二、了解節(jié)日期間的安全保護(hù)方法

          1、引出過(guò)節(jié)主要的三種慶祝方式

          教師:小朋友們非常棒,都有那么多慶祝的方式。小趙老師也有我的慶祝方式,我慶祝過(guò)節(jié)的方式啊,是看電視、吃飯、出去玩。那老師這三種慶祝方式,有什么需要保護(hù)自己的地方嗎?

          2、分組討論——請(qǐng)幼兒分組討論:我們?cè)诠?jié)日里看電視、吃飯、出去玩時(shí)怎樣保護(hù)自己。

          三、節(jié)日安全教育

          1、幼兒所說(shuō)的保護(hù)自己的方法——每組的小朋友都非常的認(rèn)真,說(shuō)了很多在節(jié)日里自我保護(hù)的.方法,那我們一起看一看都有什么好方法。

          2、教師引導(dǎo)幼兒了解節(jié)日中保護(hù)自己的方法——老師也收集了三個(gè)小兒歌,我們一起來(lái)分享一下。(教師用課件的方式展示兒歌)

          四、教師總結(jié)

          今天我們和老師一起了解了很多安全小知識(shí),希望小朋友們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候,快快樂(lè)樂(lè),安安全全。

          活動(dòng)延伸:

          1.根據(jù)節(jié)日安全這個(gè)主題,引導(dǎo)幼兒想一想,除了我們今天說(shuō)到的這三種情況,在過(guò)節(jié)的時(shí)候還有什么需要我們掌握自我保護(hù)方法的地方。

          2.在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行安全活動(dòng),就要結(jié)合新年的主題進(jìn)行,因此我選擇了安安全全過(guò)新年主題,剛開(kāi)始我希望從創(chuàng)編節(jié)日安全兒歌入手,但經(jīng)過(guò)在班中實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小組討論的形式更感興趣,而對(duì)創(chuàng)編兒歌的興趣不是很大。因此,我就進(jìn)行了一次談話活動(dòng),問(wèn)一問(wèn)孩子們他們眼中個(gè)節(jié)日里的安全問(wèn)題。通過(guò)討論根據(jù)孩子們的興趣,我和孩子們共同確定了這個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)中出示的兒歌有一些束縛幼兒了,應(yīng)該在最后都討論完后,有一個(gè)游戲,或課件的分享,會(huì)更好一些。

          最后祝所有小朋友們都能安安全全過(guò)新年。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

          2、學(xué)習(xí)用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

          3、培養(yǎng)幼兒的'觀察力和動(dòng)手操作能力。

          4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示掛歷,導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、這是什么?掛歷有什么用處?

          2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過(guò)一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。

          3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月,也就是走過(guò)了一年,你們知道過(guò)去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

          4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了:每年的第一天就是元旦。

          二、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。

          1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?

          2、幼兒討論交流。

          3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái),該怎么樣畫(huà)?

          4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè),幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。

          三、結(jié)束活動(dòng)。

          1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊(cè),并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。

          2、新年就要來(lái)到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè)歌曲。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 8

          設(shè)計(jì)思路:

          新年即將到來(lái),但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^(guò)年,是一種無(wú)意識(shí)的狀態(tài),通過(guò)這次音樂(lè)教學(xué)讓幼兒感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛,從而讓幼兒從無(wú)意識(shí)的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R(shí)的狀態(tài),讓幼兒喜歡過(guò)年,懂得長(zhǎng)大一歲要更加懂事了,進(jìn)而對(duì)新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

          2.感受新年活潑歡快的氣氛。

          3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的`表現(xiàn)力。

          4.體驗(yàn)歌唱教學(xué)帶來(lái)的愉悅。

          5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)教學(xué)的樂(lè)趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          新年樹(shù)、懸掛的小物件、小狗、磁帶

          教學(xué)過(guò)程:

          一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

          二、學(xué)習(xí)歌曲

          1.完整的欣賞歌曲。

          2.幼兒跟著音樂(lè)一起拍手,熟悉音樂(lè)旋律。

          3.幼兒和教師一同念歌詞。

          4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

          三、歌表演

          1.許愿

          2.大家一起唱歌、跳舞吧!

          教學(xué)反思:

          通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性和情感,在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)教師先范唱讓孩子體會(huì)歌曲的情緒。讓孩子輕聲模

          唱從而感受歌曲的情感,這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動(dòng)作,使教學(xué)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 9

          教學(xué)設(shè)計(jì)背景

          快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開(kāi)端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題教學(xué)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

          2、樂(lè)意參加音樂(lè)教學(xué),體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)中的快樂(lè)

          3、能積極參與教學(xué),培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛(ài)民族文化

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):積極參加音樂(lè)教學(xué),體驗(yàn)教學(xué)中的樂(lè)趣

          難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

          教學(xué)準(zhǔn)備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          教學(xué)過(guò)程

          1、布置“過(guò)年”主題墻,營(yíng)造一個(gè)新年的.氛圍

          2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂(lè)氣氛談話,怎樣過(guò)新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

          3、音樂(lè)律動(dòng):孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個(gè)自由的空間

          4、手工教學(xué):粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過(guò)丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,并主動(dòng)表演

          7、長(zhǎng)大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對(duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

          教學(xué)反思

          通過(guò)《新年好》這一主題教學(xué),讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

          整個(gè)教學(xué)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài),在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè),也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長(zhǎng)了知識(shí)。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 10

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

          2、過(guò)程與方法:談一談過(guò)年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

          3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。

          二、教學(xué)重點(diǎn):

          準(zhǔn)確演唱歌曲。

          教學(xué)難點(diǎn): 掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          電子琴 課件

          四、教學(xué)過(guò)程:

         。ㄒ唬┣楦袑(dǎo)入:

          1、課件出示賀卡圖片

          教師提問(wèn):看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)

          2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日?

          生:一月一日。

          3、教師簡(jiǎn)介新年:

          一月一日通常我們稱為元旦、新年,也叫陽(yáng)歷年,是公歷一年新的開(kāi)始,人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲,來(lái)祝賀即將到來(lái)的新年(元旦),好嗎?

          (二)情感導(dǎo)學(xué):

          1、板書(shū)課題 新年好

          2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞,學(xué)生跟讀

          3、教師播放《新年好》動(dòng)畫(huà),學(xué)生欣賞。

          4、教師教唱,學(xué)生學(xué)唱。

          5、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。

          注意:掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

          (三)強(qiáng)化訓(xùn)練:

          采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

          (四)審美創(chuàng)造:

          1、看書(shū),填上新的歌詞,唱給別人聽(tīng)。

          ⑴看一看,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

          ⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的'生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

          ⑶大家把填好的詞唱一唱。

          2、師:能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,就學(xué)一學(xué)。

         。ㄎ澹 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)創(chuàng)新

          1、猜謎語(yǔ):

          (1)一對(duì)小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

         。2)是魚(yú)不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚(yú))

          2、合作創(chuàng)編:

          師生討論打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

         。┬蕾p《過(guò)新年》

          師:剛才我們非常投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌,F(xiàn)在我們?cè)诩乙黄饋?lái)欣賞一個(gè)屬于我們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》

          (七)、教師小結(jié)。今天我們又學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的歌曲《新年好》,讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 11

          教學(xué)目標(biāo):

         。、指導(dǎo)學(xué)生用輕松愉快的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。

          2、認(rèn)識(shí)鈴鼓,掌握其演奏方法,并會(huì)使用其為歌曲伴奏;進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。

          教材分析:

          《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲,2/4拍,F(xiàn)大調(diào),是由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美、流暢,表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之際歡樂(lè)歌舞,互相祝賀的愉快心情。

          教學(xué)重點(diǎn):

          一、學(xué)習(xí)用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。

          二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

          教學(xué)難點(diǎn):

          掌握歌曲節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。

          教具準(zhǔn)備:

          手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚(yú)、碰鐘、節(jié)奏卡、小兔子道具、錄音機(jī)、磁帶、燈籠、鞭炮。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、組織教學(xué)。

          1、師生用歌聲互相問(wèn)好!

          2、引言:今天,老師給大家上課,你們歡迎嗎?聽(tīng)你們音樂(lè)老師說(shuō),一⑴班的小朋友上課認(rèn)真積極舉手發(fā)言,比實(shí)驗(yàn)小學(xué)(其它學(xué)校)的同學(xué)都要好,是不是?

          生:是。ù舐暤卣f(shuō))

          小兔子(一只木偶由老師操縱):是誰(shuí)在說(shuō)大話呀?

          師:噢,我忘了給大家介紹了,這是我的好朋友小兔子,它也跟來(lái)看看,要和朋口中。▽(shí)驗(yàn)小學(xué))的同學(xué)比一比,比什么呢?

          小兔子:嗯……比動(dòng)作。誰(shuí)都知道我小兔的動(dòng)作最靈活(悄悄地說(shuō))。你們學(xué)過(guò)了《火車開(kāi)啦》這首歌,我們來(lái)邊唱歌曲邊一起玩開(kāi)火車的游戲吧!你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)火車?(個(gè)別提問(wèn)3-4人)火車頭呢,可用什么動(dòng)作?(個(gè)別提問(wèn)2-3人)

          3、選擇2種開(kāi)火車的方式進(jìn)行游戲。(全班分4列,各列按順序從前門(mén)開(kāi)出,后門(mén)開(kāi)進(jìn),還沒(méi)輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。)

          二、節(jié)奏練習(xí)。

         。薄煟汉托∨笥褌円黄痖_(kāi)火車開(kāi)快樂(lè),小兔子都很想和大家交朋友了,你們聽(tīng)它是怎么說(shuō)的。

          小兔子:我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

          師:誰(shuí)愿意和小兔子交朋友的請(qǐng)你也這樣說(shuō), 比如老師這樣說(shuō):我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖。

          2、師引導(dǎo)學(xué)生按小兔子說(shuō)話的節(jié)奏創(chuàng)編語(yǔ)言。

          3、學(xué)生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖。

          三、歌曲教學(xué)。

          1、導(dǎo)入:小兔子:真好聽(tīng),真好聽(tīng),同學(xué)們拍節(jié)奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣,啪啪啪啪的。過(guò)年時(shí)你們高興嗎?為什么?過(guò)新年好不好?今天,我們就很開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)一首歌《新年好》。

          2、學(xué)生安靜地聽(tīng)錄音范唱,出示圖片(包含歌譜及過(guò)年畫(huà)面)(學(xué)生可跟著老師聽(tīng)音樂(lè)輕輕按三拍子節(jié)奏擺動(dòng))。

          3、把高興的心情唱出,學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律,師彈琴伴奏。

          4、生利用前面學(xué)過(guò)的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強(qiáng)拍拍手、弱拍拍肩(先讀一遍節(jié)奏)。(師:我們用剛才說(shuō)話的節(jié)奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞。)

          5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會(huì)唱可跳過(guò)此環(huán)節(jié))

          6、學(xué)生連貫地唱(師彈琴伴奏)。師指出不足的地方,對(duì)聲音提出要求。(可通過(guò)教師生動(dòng)的.范唱讓學(xué)生體會(huì)帶感情的演唱,盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。)

          7、引導(dǎo)學(xué)生用高興的心情演唱歌曲(我們過(guò)年的時(shí)候都很高興,所以唱這首歌時(shí)應(yīng)該怎么唱?)。

          四、創(chuàng)作練習(xí):

          1、在節(jié)日里,大家都很愉快,你們還知道哪些節(jié)日?能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌?比如說(shuō)“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的:……

          2、學(xué)生分小組討論唱何節(jié)日,怎么唱?

          3、請(qǐng)個(gè)別小組演唱。

          4、師:在快樂(lè)的節(jié)日里可以用打擊樂(lè)器來(lái)為歌曲伴奏,你們看這叫什么?

          認(rèn)識(shí)鈴鼓,掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓,可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏)。

          5、還可用什么打擊樂(lè)器為歌曲伴奏?

          6、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè)器如何為歌曲伴奏。(師提示這首歌是三拍子的)

          7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果。

          8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè)器的同學(xué)可做手勢(shì)。

          9、小兔子:這么好聽(tīng)的聲音我要錄下來(lái)帶給實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)!

          10、給小朋友們錄音(邊唱邊打擊樂(lè)器)。

          11、放給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。

          12、歌表演。(機(jī)動(dòng)練習(xí))

          五、課堂小結(jié)。

          這節(jié)課,我覺(jué)得小朋友表現(xiàn)得真好。你今天學(xué)會(huì)了什么?我們學(xué)會(huì)了《新年好》這首歌,這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽(tīng)。同學(xué)們和老師一起過(guò)得快樂(lè)嗎?我們一起和小兔子說(shuō)聲再見(jiàn),開(kāi)著火車家吧!(全班分4列火車做律動(dòng)出教室)

          六、反思

          《新年好》,是一首典型的三拍子歌曲,歌詞內(nèi)容通俗易懂,曲調(diào)優(yōu)美舒暢,是孩子們喜歡的歌曲風(fēng)格。在教這首歌之前,我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教,因此他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像我們中國(guó)的春節(jié)一樣。孩子們們聽(tīng)了我的介紹,都非常感興趣,在學(xué)唱《新年好》時(shí),心情都很愉快。

          結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我將本節(jié)歌唱活動(dòng)的教學(xué)難點(diǎn)確定為:感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。幼兒通過(guò)完整的欣賞歌曲和按節(jié)奏拍手朗誦歌詞,對(duì)歌曲三拍子的節(jié)奏已有初步的感受。我根據(jù)中班幼兒傾聽(tīng)能力方面的發(fā)展,采用聆聽(tīng)打擊樂(lè)器小鼓的敲擊聲,聲音由大到小,由強(qiáng)到弱,讓幼兒清晰明了的了解三拍子歌曲的“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏特點(diǎn),并通過(guò)讓他們親自敲擊小鼓來(lái)體驗(yàn)和感受三拍子“強(qiáng)、弱、弱”的節(jié)奏。至此,教學(xué)難點(diǎn)迎韌而解。

          為了能讓幼兒充分體驗(yàn)和感受歌曲歡快和喜悅的情緒,我采用啟發(fā)式引導(dǎo)幼兒:“過(guò)年了,你們高興嗎?讓老師看看你們高興時(shí)的樣子吧!”讓幼兒聽(tīng)著音樂(lè)高興的哼唱,使幼兒對(duì)旋律有了初步的旋律線條。在幼兒對(duì)歌曲基本熟悉之后,讓幼兒隨著音樂(lè)邊拍手邊演唱,并且迎合幼兒愛(ài)表現(xiàn)的特點(diǎn),我及時(shí)的把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛變赫故静湃A的舞臺(tái),讓唱的好的幼兒站在前面表演,激發(fā)幼兒表現(xiàn)歌曲歡快、喜悅的情緒,并給予積極的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),讓每個(gè)幼兒都有自信心,讓每個(gè)幼兒都享受到成功的喜悅。為了更進(jìn)一步讓幼兒熟悉、掌握本首歌曲,我又采用了角色扮演的游戲形式,讓幼兒學(xué)習(xí)接唱。我當(dāng)指揮,幼兒接唱“我們唱歌”, “我們跳舞”,盡可能營(yíng)造逼真的學(xué)習(xí)情景,組織幼兒通過(guò)合作來(lái)再現(xiàn)歌曲形象,并采用比較法,使幼兒知道用自然的聲音演唱會(huì)更好聽(tīng)。至此,活動(dòng)的重點(diǎn)被突破。同時(shí),我抓住孩子們歌唱的興趣和激情,自己范唱了《新年好》的英文版。沒(méi)想到,聰明的孩子們也能跟上我的節(jié)奏,一句一句的學(xué)說(shuō)英文,用英語(yǔ)來(lái)演唱歌曲。雖然他們的英文表述不清楚,但是孩子們學(xué)的很認(rèn)真、唱的很開(kāi)心,大家一起快樂(lè)地演繹著歌曲《新年好》的中文、英文版,將活動(dòng)推向了高潮。

          藝術(shù)活動(dòng)新年好的教案 12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

          2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)

          3、能積極參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒出集體榮譽(yù)感,和熱愛(ài)民族文化

          4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

          5、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):積極參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣

          難點(diǎn):理解歌曲含義,體驗(yàn)歌曲意境

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          活動(dòng)過(guò)程

          1、布置“過(guò)年”主題墻,營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍

          2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂(lè)的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂(lè)氣氛

          談話,怎樣過(guò)新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)

          3、音樂(lè)律動(dòng):孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個(gè)自由的空間

          4、手工活動(dòng):粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗(yàn)新年的快樂(lè)與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵(lì)每個(gè)孩子積極參與,并主動(dòng)表演

          7、長(zhǎng)大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對(duì)他們說(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)愛(ài)

          教學(xué)反思

          通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識(shí)了我們的`傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

          整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來(lái);顒(dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài),在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè),也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長(zhǎng)了知識(shí)。

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開(kāi)端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計(jì)這一主題活動(dòng)。

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