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      2. 校園安全備課教案

        時間:2021-12-09 11:00:03 教案 我要投稿

        校園安全備課教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的校園安全備課教案,希望能夠幫助到大家。

        校園安全備課教案

          校園安全備課教案1

          一.教學(xué)目標

          1、提高學(xué)生的校園安全意識。

          2、知道在校園里哪一些行為是不安全的。

          3、一旦不安全的事情發(fā)生了,要知道應(yīng)該如何去處理。

          二.教學(xué)要求

          1、知識方面:了解有關(guān)的知識;明確校園不安全的行為。

          2、能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻要提高警惕,自覺地做好防范工作。

          3、覺悟方面:認識校園安全隱患存在的必要性,要樹立自我安全意識;增強自我保護的能力。

          三.教學(xué)重點

          通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。

          四.教學(xué)難點

          遇到安全的問題要學(xué)會用如何處理。

          五.教學(xué)方法

          導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

          六.教學(xué)過程

         。ㄒ唬┲v解導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,我們都是21世紀的主人,也是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負重任,是跨世紀的新苗?墒,我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。板書課題:安全

         。ǘ┡e例說明事故的意外起因:

          1、安全對于我們來說是非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

          2、發(fā)生在校園里的事故:

         、鸥呖諕佄,砸到同學(xué)。

         、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

          3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

          4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

         。ㄈ┙涣鳎

          討論在校園里我們應(yīng)當注意哪些方面的'安全?

          1。在教室里應(yīng)當注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

          輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;

          2。在校園里應(yīng)當注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

          不瘋跑大叫;不要到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

          3。在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當如何做?

          不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴防跌倒。

          4。體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

          要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動當中,自覺的去遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

         。ㄋ模⿲W(xué)會自救。

          1、說一說:

          日常生活中,你們還會遇到什么危險?當危險發(fā)生時,你應(yīng)該怎么做?

          師板書:學(xué)會自救和求助

          2、演一演:

          目的:考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。

         。1)師生互演:紅紅放學(xué)了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準備接她回家。

          (情境表演:生看、評價)

         。2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

          A、上學(xué)路上,遇到拆樓房。

          B、放學(xué)了,同學(xué)叫你去河邊游泳。

          C、放學(xué)路上,遇到壞人勒索。

          D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

          E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

          F、炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。)

          自由找好朋友分組進行表演。)

          小組演示:生觀看、評價。

          3、認一認:

          (1)書中的安全標志各表示什么?

         。2)你還知道哪些安全標志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標志,向同學(xué)進行介紹。)

          4、貼一貼:

          師生分別拿出自己收集的安全標志,首先讓學(xué)生辨認,代表什么意思,然后再貼到黑板上。

          小結(jié):認識了一些常用的安全標志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標志,拿來與同學(xué)或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

         。ㄎ澹┳鳂I(yè)鞏固

          1。寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎么樣來做。回家也可和父母再加以討論,還有哪些應(yīng)注意的事項。

          2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。

          3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。

          4、將重點條目抄記在筆記本上。

         。┛偨Y(jié):

          學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學(xué)們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會自護方法,將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住,時代的召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。別忘了,日常生活當中一定要注意安全,要學(xué)會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

         。ㄆ撸┩卣寡由

          小朋友,仔細聽,安全常識有本經(jīng),時時注意言和行,家長老師才放心。

          過馬路,眼要明,一路縱隊靠右行,車輛靠近早避身,舉手行禮表深情。

          拐彎處,莫急跑,以防對方來撞倒,夜晚走路更小心,不碰墻壁不碰釘。

          照明電,不要玩,千萬不能摸電線,電線處處有危險,用電常識記心間。

          家來人,不認識,接待不可太隨便,哄你出門找爹媽,他就趁機來做案。

          青少年,莫玩火,星星之火可燎原,燒了房子燒了山,一不小心要坐監(jiān)。

          不打架,不罵人,文明禮貌樹新人,德智體美全發(fā)展,人人爭當接班人。

          說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學(xué)生齊參與,校內(nèi)校外享平安。

         。ò耍⿲W(xué)習(xí)反思

          從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開放性、活動性”的基本特點出發(fā),并結(jié)合學(xué)生生活實際,讓學(xué)生主動參與整個教學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中獲得體驗,具有很強的實踐性。每一次的教學(xué)實踐活動,都讓我有新收獲,新體驗。從學(xué)生的生活實際出發(fā),設(shè)計適合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動,使學(xué)生在教學(xué)活動中獲得體驗,懂得遠離危險,遇到危險如何自救自助和求助,從而健康、安全、快樂地成長。

          本次教學(xué)實踐,我的收獲如下:

         。ㄒ唬﹨⑴c活動:學(xué)生在活動中獲得體驗。

          課前布置學(xué)生收集、畫出安全標志,讓學(xué)生在收集、畫的過程中,懂得了一定的安全知識;讓學(xué)生向家長、他人了解,既是培養(yǎng)了學(xué)生與他人的交際能力,又使學(xué)生明白,了解安全的知識、明白道理的途徑很多,從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活,動口、動手了解生活,動腦思考生活的能力。

         。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境:學(xué)生在表演中解決生活問題。

          利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事,創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生表演,在表演中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。教師靈活、機智的聯(lián)系了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,挖掘潛在危險,使學(xué)生明白,日常生活中處處存在不同程度的危險,要學(xué)會遠離危險,減少危險的發(fā)生。在教學(xué)活動過程中,所選取的生活情景,貼近學(xué)生生活,切入實際,因此學(xué)生表演起來大膽、無拘束感,既有師生的互動,又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動,課堂氣氛活躍,教師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用,創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氛圍。

         。ㄈ┱n外延伸:學(xué)校、家庭和社會有機結(jié)合。

          教學(xué)的最后,教學(xué)生制作精美小卡片,讓學(xué)生把了解到的安全知識和遇到危險時自救、求助的一些常識,寫在卡片上,送給親人、朋友,把愛心撒向親人、朋友,教學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活、熱愛生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外,從重視學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗,并深入學(xué)生的精神世界,從而使教材的生活性、開放性、活動性得到充分體現(xiàn)。

          (四)活用教材:教材與生活有機結(jié)合。

          教材作為聯(lián)結(jié)師生活動的媒介,教師沒有被教材所局限,而是從學(xué)生的生活實際、本地的具體情況去出發(fā),創(chuàng)造性的使用教材,把教材還原于學(xué)生的生活實際,增強了實效性、生動性,更容易讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,達到教學(xué)的目的。

          校園安全備課教案2

          教學(xué)目的:

          1、讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。

          2、讓學(xué)生了解游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

          3、在校園安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

          2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

          二、重點講述

          (一)食物中毒的預(yù)防。

          預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

          1、認識食物中毒特征。

          潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

          2、提高自我救護意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

          3、預(yù)防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食

          c不吃變質(zhì)剩飯菜

          d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

          e不要長期吃辛辣食品

          f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

          g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

          h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在校園食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。

          i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天

          j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS):為了保護人們飲食衛(wèi)生安全,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經(jīng)過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

          (二)游泳時或不小心溺水的預(yù)防。

          為了杜絕因游泳造成溺水,校園規(guī)定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng),選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水,首先抓緊時間進行救護,不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后,就及時倒水,及時進行人工呼吸及心臟****。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:

          (1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;(2)有水缸的校園要在校園加蓋,

          (三)道路交通安全

          在校園安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規(guī)則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定,行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩

          三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會。

          四、總結(jié)

          要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設(shè)想。

          五、安全倡議

          倡議:

          1、我們要樹立安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性,若發(fā)現(xiàn)有安全隱患,要及時向校園匯報,防患于未然。

          2、我們要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,注意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;不闖紅燈,走人行橫道,行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快,橫穿馬路,這樣十分危險;

          3、在各項運動中要注意運動安全,上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。現(xiàn)在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動,希望大家在跑大壩時排好隊伍,集中注意力,不要邊跑邊聊或三五成群,這樣最容易發(fā)生事故;

          4、要注意心理安全,同學(xué)之間要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難;

          5、要注意實驗課的安全,在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

          結(jié)束語:同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

          校園安全備課教案3

          一、情景導(dǎo)入

          同學(xué)們,

          “安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語,安全話題也是家長、老師經(jīng)常向我們談起的一個話題,因為安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天就讓我們一起走進“珍愛生命,從身邊做起”的主題宣傳活動。

          二、明確活動目標

          1、通過這次主題班會進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識。

          2、了解我們身邊存在哪些不安全隱患。知道如何防患于未然。

          3、珍愛生命,健康成長。

          三、結(jié)合一些有關(guān)資料,探討我們身邊存在哪些安全隱患,如何防患于未然。

          1、看一看(資料):

          有資料顯示,我國中小學(xué)生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡)人數(shù)都在1萬人以上。

          去年國家兒童少年“安康計劃”公布的數(shù)字顯示2009年,我國中小學(xué)生非正常死亡的達到1.6萬人,平均每天有40多人相當于每天有一個班在消失。

          看了這則材料,你的感受是什么呢?是不是感到“觸目驚心”呢?

          想一想:

          是什么原因造成青少年意外傷害并且傷亡如此嚴重呢?這些意外傷害事件能不能避免或減少呢?

          結(jié)論:

          導(dǎo)致悲劇發(fā)生的重要原因是青少年生活經(jīng)驗少,安全防衛(wèi)知識欠缺,安全意識淡薄,自我保護能力差等。

          四、從學(xué)生身邊入手,探討校園安全問題。

          同學(xué)們,我們要想排除隱患,首先必須知道哪些方面存在這隱患?

         。▽W(xué)生討論回答)

          1)課間安全

          2)體育活動安全

          3)校內(nèi)勞動安全

          4)學(xué)生住宿安全

          5)飲食衛(wèi)生安全

          6)交通安全

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