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      2. 小班語言新年禮物教案

        時(shí)間:2021-12-26 12:48:20 教案 我要投稿

        小班語言新年禮物教案

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小班語言新年禮物教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小班語言新年禮物教案

          小班語言新年禮物教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物,表達(dá)對(duì)家人的關(guān)心。

          2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造力。

          3.體驗(yàn)關(guān)愛家人的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.課件:圖片-禮物店

          2.彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、大小廢舊盒子等。

          活動(dòng)過程

          一、引出主題:

          看看說說

          1.觀看圖片:禮物店

          讓幼兒看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。

          2.啟發(fā)幼兒為家人準(zhǔn)備一份新年禮物,在寒冷的冬天里不再感到冷。

          幼兒自己介紹想為誰準(zhǔn)備什么禮物。

          二、想想做做

          1.教師介紹為幼兒準(zhǔn)備的材料。

          2.幼兒操作,教師觀察。

          3.提出要求

         。1)用合適的材料做禮物。

         。2)提醒幼兒注意衛(wèi)生,不亂放垃圾。

         。3)注意手套的對(duì)稱裝飾。

          (4)鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。

          三、分享交流

          1.師將幼兒的作品掛好、貼好。

          2.幼兒出示自己的禮物,其他幼兒猜猜是送給誰的,為什么。

          3.唱新年歌。

          小班語言新年禮物教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的`快樂。

          2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

          三、活動(dòng)過程:

          1、你收到新年禮物了嗎?

          ——大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,有什么禮物?

          ——想一想,自己收到了誰送的禮物。

          ——介紹自己最喜歡的一份禮物。

          2、收到禮物真開心。

          ——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢?

          ——我們來聽一個(gè)故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。

          ——教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。

          ——引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。

          ——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

          ——討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

          ——:我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。

          3、活動(dòng)延伸:分角色扮演,表演故事。

          教后記:在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,幼兒從全體小動(dòng)物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關(guān)心和體諒別人,特別是關(guān)心自己的人。

          小班語言新年禮物教案3

          設(shè)計(jì)意圖:

          “過新年”這個(gè)主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素,如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化,等等。

          我通過與家長(zhǎng)交流,發(fā)現(xiàn)新年禮物是小班幼兒感興趣的一個(gè)內(nèi)容,伴有許多有價(jià)值的教育元素,比如,收到禮物時(shí)的感受與交往(禮儀與交往),打開禮物前的猜測(cè)與判斷(合理想象與判斷的方法),打開禮物后的驗(yàn)證過程與心情(驗(yàn)證并獲取經(jīng)驗(yàn))。

          在思考活動(dòng)方案時(shí),我認(rèn)為以不打開禮物為前提,讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋(盒)中“有”和“沒有”禮物。是活動(dòng)中幼兒積累認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn)。由此,我形成了設(shè)計(jì)思路:以禮物為線索,將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過程自然銜接并層層遞進(jìn),激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感,發(fā)展語言;從探索中尋找方法,發(fā)展思維;從分享中體驗(yàn)快樂,嘗試交往。

          目標(biāo):

          1.在猜測(cè)禮物、打開禮物的過程中,體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。

          2.嘗試用各種方法(如搖、捏、聞、掂等)來判斷禮物的“有”或“沒有”。體驗(yàn)探索的樂趣。

          準(zhǔn)備:

          1.包裝精美的禮物(事先藏在活動(dòng)室內(nèi)的各處,數(shù)量略多于幼兒人數(shù)):

          (1)禮物既有盒裝的,也有袋裝的,其中有極少數(shù)盒(袋)內(nèi)沒有禮物。

         。2)禮物從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)考慮,能引起幼兒猜測(cè)或判斷,如:有或無聲響,有或無香味,有或無重量,等等。其中有一兩樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的,如分量很輕,無法一下子判斷出來。

          2.桌面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈,分別表示“有禮物”和“沒有禮物”。

          3.幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)。

          4.歌曲《新年好》磁帶。

          過程:

          一、尋找禮物

          1.新年快到了,你想不想收到禮物呀?別急,老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了好多新年禮物,就藏在我們活動(dòng)室里,一起去找找吧!

          2.你在哪里找到了禮物?(可以隨機(jī)用“哇!你找到一大盒禮物”“瞧!他找到的是一袋禮物”等進(jìn)行評(píng)價(jià)。)

          3.你是怎么一下子就找到禮物的?(發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝。)

          4.禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢?老師請(qǐng)你們先不要打開,想辦法猜猜看。

          二、猜測(cè)禮物

          1.你找到的禮物盒(袋)里有沒有禮物?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搖、捏、聞等各種方法來判斷禮物的有與無,并注意動(dòng)詞的使用。)

          2.如果你覺得你找到的包裝盒(袋)中有禮物,就把它放在笑臉娃娃的圓圈里;覺得沒有,就放在哭臉娃娃的圓圈里。

          3.共同驗(yàn)證猜測(cè)的結(jié)果。

         。1)驗(yàn)證笑臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

          這些都是小朋友認(rèn)為里面有禮物的。究竟大家的猜測(cè)對(duì)不對(duì)呢?我們打開禮物盒(袋)看一看(直接打開禮物盒<袋>。)

         。2)驗(yàn)證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒(袋)。

          a.這些盒(袋)子里有禮物嗎?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒再次上來辨別或判斷。)

         。ㄆ渲杏幸患Y物因?yàn)闆]有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭(zhēng)論。)

          b.究竟有沒有呢?我們也打開看看(請(qǐng)個(gè)別幼兒打開)。

         。ㄓ變捍蜷_禮物盒,一只大大的氫氣球慢慢升起,孩子們非常驚喜,大聲喊道:“有禮物的,是氫氣球,氣球飛起來了……”)

          c.原來是有禮物的!是氫氣球!氣球你好!祝你新年快樂!

          d.小結(jié):剛才大家想了許多辦法,終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

          三、享受禮物

          1.新年里,大家一定還能收到很多禮物。收到禮物時(shí)應(yīng)該和送你禮物的人說些什么呢?(謝謝;祝你新年快樂。

          2.《新年好》音樂響起,幼兒和教師、同伴一起分享禮物。

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