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      2. 選修《君子之風(fēng)》教案

        時(shí)間:2021-12-26 15:24:09 教案 我要投稿

        蘇教版選修《君子之風(fēng)》教案

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的蘇教版選修《君子之風(fēng)》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        蘇教版選修《君子之風(fēng)》教案

          教學(xué)目標(biāo)

          1、理解孔子倡導(dǎo)的君子自我修養(yǎng)的主要內(nèi)容和要求

          2、理解并積累文中常用的文言詞語以及成語

          3、背誦重點(diǎn)章句

          教學(xué)要求

          1、背誦15。9﹑4。16、6。11、7。16、7。19、6。23、8。7

          2、掌握“游”、“喻”、“鄙”、“樂”、“文”在文中的含義,掌握“孫”、“恥”、“飯”、“枕”、“知”在文中的用法和意義

          3、理解并積累成語:殺身成仁;患得患失;無所不至;簞食陋巷;發(fā)憤忘食;任重道遠(yuǎn);死而后已

          4、理解“義以為質(zhì),禮以行之,孫以出之,信以成之”、“仁以為己任”的句式特點(diǎn)

          發(fā)展要求

          正確理解孔子的義利觀,初步了解儒家價(jià)值學(xué)說的發(fā)展以及對后世的影響

          課時(shí)安排

          三課時(shí)

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入

          君子一詞在《論語》中總共出現(xiàn)了一百多次,什么樣的人能稱為君子呢?什么是君子的風(fēng)范呢?這就是這篇課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

          二、字詞歸納

          1、通假字

          禮以行之,孫以出之孫通遜

          女奚不曰女通汝

          知者不惑知通智

          2、詞類活用

          飯疏食,飲水飯:名詞作動詞

          不義而富且貴義:名詞作動詞

          知者樂水,仁者樂山樂:意動用法

          恥惡衣惡食者恥:意動用法

          3、文言句式

          君子喻于義,小人喻于利狀語后置句

          何以文為?賓語前置句

          賢哉,回也!主謂倒裝

          未足與(之)議也省略句

          鄙夫可與(之)事君也與哉?省略句

          4、一詞多義

          道

          志于道,據(jù)于德(正道)

          夫子之道也(說)

          師者,所以傳道受業(yè)解惑也(道理)

          會天大雨,道不通(路)

          師道之不傳也久矣(風(fēng)尚)

          以

          君子義以為質(zhì)(介詞,把)

          有殺身以成仁(連詞,來)

          樂以忘憂(連詞,相當(dāng)與“而”)

          何以文為(介詞,用)

          第二課時(shí)

          一、君子的風(fēng)貌分為兩種文和質(zhì)(12.8)

          棘子成認(rèn)為一個(gè)人只要天性好,有才能,何必要受教育,求知識,學(xué)文化思想呢?子貢反對這個(gè)意見。他說,非常抱歉,可惜你這個(gè)見解不對,你對于“君子”所下的定義不對。“駟不及舌”,“駟”就是四匹馬駕的車子,當(dāng)時(shí)是最快的交通工具。像這樣快的車子,還不及舌頭。用現(xiàn)代觀念來講,就是文化宣傳和思想傳播的重要,它的影響力遠(yuǎn)大而且快速。所以不能隨便講話,影響后果太大。子貢又說,文化思想的修養(yǎng)與人的資質(zhì),本來就是一個(gè)東西。文化思想的保留及傳達(dá)要靠“用”,既然有用,那就要靠“文”了,所以“文與質(zhì)”同樣的重要。

          二、文的體現(xiàn)(7.38)

          這是弟子們記載孔子的學(xué)問修養(yǎng),表達(dá)在外面的神態(tài)。第一是溫和的。對任何人都親切溫和,但也很嚴(yán)肅,在溫和中又使人不敢隨便。第二是威而不猛。說到威,一般人的印象是擺起那種兇狠的架子,這樣并不是威。真正的威是內(nèi)心道德的修養(yǎng),坦蕩蕩的修養(yǎng)到達(dá)了,就自然有威。第三是恭而安?鬃訉θ魏问,任何人非常恭敬,也很安詳;也就是既恭敬而又活潑不呆板。

          三、質(zhì)的體現(xiàn)

          1、 7.6

          “志于道”,可以解釋為形而上道,就是立志要高遠(yuǎn),要希望達(dá)到的

          境界。這個(gè)“道”就包括了天道與人道,形而上、形而下的都有。這是教我們立志,最基本的,也是最高的目的。“據(jù)于德”,立志雖要高遠(yuǎn),但必須從人道起步!耙烙谌省,是依傍于仁,也就是說道與德如何發(fā)揮,在于對人對物有沒有愛心。有了這個(gè)愛心,愛人、愛物、愛社會、愛國家、愛世界,擴(kuò)而充之愛全天下。這是仁的發(fā)揮。“游于藝”的藝包括禮、樂、射、御、書、數(shù)等六藝?鬃赢(dāng)年的教育以六藝為主。

          2、 15.18

          孔子說,一個(gè)真正的知識分子,要重視自己人生的責(zé)任,注意義、禮、孫、信四個(gè)字。本質(zhì)上要有義。這里的義就是義理的義,用它作為本質(zhì)。表達(dá)在外面的行為是禮,有高度文化修養(yǎng)的行為。孫就是遜,態(tài)度上非常謙虛,不自滿,不驕傲。對人對事,處處有信,言而有信,自信而信人。

          3、 15.9

          所謂志士仁人無求生以害仁,譬如有許多宗教家,有時(shí)碰到與他的信仰抵觸的事,他寧可舍掉性命,所謂以身殉道。為衛(wèi)道而死的,宗教徒中特別多,歷史上的忠臣孝子,也就是這個(gè)觀念,寧可犧牲,絕不為了生命而妨礙了自己的中心思想或信仰,寧可殺身以成仁。

          第三課時(shí)

          質(zhì)的體現(xiàn)

          1、6.11

          這幾句話看起來非常簡單,但是要自己身體力行,歷練起來,就不簡單了。物質(zhì)生活是如此艱苦,住在貧民窟里一條陋巷中,破了的違章建筑里。任何人處于這種環(huán)境,心里的憂愁、煩惱都吃不消的?墒穷伝厝匀徊桓钠錁罚睦镆粯涌鞓。這實(shí)在很難,物質(zhì)環(huán)境苦到這個(gè)程度,心境竟然恬淡依舊。顏回則做到了不受物質(zhì)環(huán)境的影響,難怪孔子這么贊嘆欣賞這個(gè)學(xué)生。三千弟子只有他做得到這個(gè)修養(yǎng),而他不幸三十二歲就短命死了。

          2、7.16

          這是孔子最有名的話,而且在文學(xué)境界上,寫得最美?鬃诱f,只要有粗菜淡飯可以充饑,喝喝白開水,彎起膀子來當(dāng)枕頭,靠在上面酣睡一覺,人生的快樂無窮!舒服得很!就是說一個(gè)人要修養(yǎng)到家,先能夠不受外界物質(zhì)環(huán)境的誘惑,進(jìn)一步擺脫了虛榮的惑亂。人生的大樂,自己有自己的樂趣,并不需要靠物質(zhì),不需要虛偽的榮耀。不合理的,非法的,不擇手段地做到了又富又貴是非?蓯u的事?鬃诱f,這種富貴,對他來說等于浮云一樣。孔子把這種富與貴比作浮云,比得妙極了。我們要注意到,天上的浮云是一下子聚在一起,一下子散了,連影子都沒有?墒且话闳丝床磺宄辉诘靡鈺r(shí)看到功名富貴如云一樣集在一起,可是沒有想到接著就會散去。所以人生一切都是浮云,聚散不定,看通了這點(diǎn),自然不受物質(zhì)環(huán)境、虛榮的惑亂,可以建立自己的精神人格了。

          3、14.28

          第一是“仁者不憂”。有仁德的人沒有憂煩,只有快樂。大而言之。國家天下事,都做到無憂,都有辦法解決,縱然沒有辦法解決,也能坦然處之。個(gè)人的事更多了,人生都在憂患中,人每天都在憂愁當(dāng)中。而仁者的.修養(yǎng)可以超越物質(zhì)環(huán)境的拘絆,而達(dá)于“樂天知命”的不憂境界。第二是“智者不惑”。真正有高度智慧,沒有什么難題不得開解,沒有迷惑懷疑之處,上自宇宙問題,下至個(gè)人問題,都了然于心。最后是“勇者不懼”。只要公義之所在,心胸昭然坦蕩,人生沒有什么恐懼。

          4、 6.23

          “知者樂水!敝叩目鞓,就像水一樣,悠然安詳,永遠(yuǎn)是活潑潑的。

          “仁者樂山!比收咧畼,像山一樣,崇高、偉大、寧靜!爸邩贰,知者是樂的,人生觀、興趣是多方面的;“仁者壽”,寧靜有涵養(yǎng)的人,比較不大容易發(fā)脾氣,也不容易沖動,看事情冷靜,先難而后獲,這種人壽命也長一點(diǎn)。

          第四課時(shí)

          一、君子的風(fēng)貌有文有質(zhì),那小人是怎么樣的呢?

          小人會貪生怕死來損害仁道,追求個(gè)人利益。一個(gè)人討厭物質(zhì)環(huán)境艱苦的話,怕自己穿壞衣服,怕自己沒有好的吃,換句話說,立志于修道的人而貪圖享受,就沒有什么可談的了。因?yàn)樗男闹疽呀?jīng)被物質(zhì)的欲望分占了?鬃舆@句話是說,一個(gè)人的意志,會被物質(zhì)環(huán)境引誘、轉(zhuǎn)移的話,無法和他談學(xué)問、談道。

         。7.15)

          用這個(gè)“鄙夫”的名詞好像孔子在開口罵人,等于后世罵人“匹夫”一樣。這“匹”的意思,就是一個(gè)。其實(shí)這并不一定是罵人,意思只是說“一個(gè)人”或“這個(gè)人”,再白話一點(diǎn)就是“這個(gè)家伙”的意思。而這里所記載的“鄙夫”之“鄙”,就是“鄙俗”的意思,“鄙夫”就是沒有學(xué)識的、很糟糕的這種人。如我們給人寫信,稍稍帶一點(diǎn)古文筆調(diào)寫,謙虛一點(diǎn),自稱鄙人,但后來又有人改寫作“敝人”,實(shí)際上該寫作“鄙人”,而且這兩個(gè)字,還要寫小一點(diǎn),放在旁邊,以表示謙虛,自己是鄙夫。這里孔子稱人為鄙夫,等于是在罵人。因?yàn)楫?dāng)時(shí)各諸侯之國的政壇人物,他所看不慣的太多了,他認(rèn)為這些人都是鄙夫,他說這班人怎么可以主持國家的大事呢?他說這些人連最基本的修養(yǎng)都沒有,當(dāng)他在功名權(quán)力拿不到的時(shí)候,就“患得之”,怕得不到而打主意、想辦法,爬上這一個(gè)位置。等到爬上了這個(gè)位置,權(quán)力抓在手里了,又“患失之”,怕失去了已經(jīng)得到的權(quán)力。一個(gè)大臣,沒有謀國的思想,沒有忠貞的情操,只為個(gè)人的利益而計(jì)校,深怕自己的權(quán)力地位失去,于是不考慮一切,什么手段都用得出來,打擊同事、打擊好人、嫉妒賢才等等都來了?鬃釉谶@里就是說明私欲太大,沒有真正偉大的思想、偉大的人格和偉大的目標(biāo),只為個(gè)人利害而計(jì)較的為鄙夫。后世“患得患失”的成語,就是根據(jù)這里來的。

          板書:

          溫和嚴(yán)肅文莊重安詳

          德才兼?zhèn)?/p>

          殺身成仁

          君子之風(fēng)見利思義

          安貧樂道

          質(zhì)樂天知命

          樂水樂山

          心胸開闊

          意志堅(jiān)毅

          求生害仁

          恥惡衣惡食

          小人患得患失

          無所不至

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