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      2. 語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《7、走進(jìn)麗江》教案

        時(shí)間:2021-12-27 18:43:59 教案 我要投稿

        語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《7、走進(jìn)麗江》教案

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《7、走進(jìn)麗江》教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)《7、走進(jìn)麗江》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、體會(huì)麗江的“神奇而美麗”,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。

          2、體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

          3、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

          教學(xué)重點(diǎn):

          整體把握課文內(nèi)容,理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。

          2、初步體會(huì)麗江的'“神奇而美麗”。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          整體把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          (出示美麗的漓江畫(huà)面),今天我們一起去游覽美麗的漓江。

          二、初讀課文

          1、自己讀課文(讀準(zhǔn)字音,讀通句子)

          2、檢查詞語(yǔ):雄偉城鎮(zhèn)純樸下旬紡織

          百貨 綿延 閃爍 昂然 挺立

          3、檢查朗讀(指名分段讀)

          4、自己讀課文(思考:課文寫(xiě)了哪些麗江的景點(diǎn)?)

          5、指名說(shuō)

          三、練習(xí)朗讀

          1、邊讀邊畫(huà)出自己不懂的詞句。

          2、同組互讀。

          3、小組內(nèi)交流,試著解決不懂的問(wèn)題。

          四、布置作業(yè)

          1、抄寫(xiě)優(yōu)美的詞句。

          2、收集有關(guān)麗江的圖片。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、體會(huì)麗江的“神奇而美麗”,從而產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情感。

          2、學(xué)會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

          教學(xué)重點(diǎn):

          整體把握課文內(nèi)容,理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀。

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會(huì)過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          出示:(地圖)。

          導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起走進(jìn)位于滇西北高原之上的漓江古城。

          二、深入學(xué)習(xí)課文

          1、讀全文,說(shuō)說(shuō)麗江給你留下了怎樣的印象?

          2、默讀課文思考:

          我們都到達(dá)了哪些地方?

          板書(shū):地點(diǎn)

          誰(shuí)能用書(shū)上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。

          3、自讀自悟。

          (1)自由讀,用一句話概括出麗江的特點(diǎn)。(神奇而美麗)

          (2)默讀課文。把體現(xiàn)麗江神奇而美麗的句段畫(huà)出來(lái)。

          (3)練習(xí)朗讀。

          4、指導(dǎo)朗讀

          第一自然段:

          (1)用一句話概括地說(shuō)說(shuō),你讀這段的感受。

          第三、四自然段:

          (1)出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)麗江的神奇而美麗。

          (2)帶著贊賞的感情讀。

          第五、六自然段:

          (1)想象讀。

          (2)集體交流,評(píng)讀。你認(rèn)為他哪兒讀得好,為什么?

          (3)出示圖片,看到這么美的玉龍雪山你想說(shuō)什么

          5、揭示中心

          文中的最后一段,表達(dá)了作者什么樣的情感?

          三、課堂小結(jié)

          四、布置作業(yè)

          有感情地朗讀課文。

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