幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)字的順數(shù)》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)字的順數(shù)》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路:
1、活動(dòng)來(lái)源與主題內(nèi)容。在馬路邊的主題進(jìn)行了四周,老師和孩子們一起看看說(shuō)話?cǎi)R路上的車(chē),一起找找幼兒園在哪里,認(rèn)識(shí)幼兒園附近的路和標(biāo)志性的建筑。有孩子們熟悉的超市,醫(yī)院菜場(chǎng)等等,很多幼兒介紹自己到幼兒園路上有橋,而且針對(duì)橋孩子們還討論到大橋小橋還有拱橋。并且我們還一起說(shuō)了說(shuō)拱橋中間高,兩頭低的特點(diǎn)。
活動(dòng)名稱:
過(guò)橋
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字的順數(shù),倒數(shù),了解不同的數(shù)數(shù)方法
2、在數(shù)數(shù)中提高數(shù)數(shù)的興趣和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
標(biāo)有數(shù)字的橋
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起興趣(觀察橋)
1、今天接到了小牛的邀請(qǐng),邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹,可是去小牛家要?jīng)過(guò)一座橋,這是一座怎么樣的橋呢?(這座橋中間高,兩旁低,有十個(gè)臺(tái)階)
2、每個(gè)臺(tái)階上都有數(shù)字,它們表示什么意思呢?
總結(jié):這是一座標(biāo)有數(shù)字的橋,中間高,兩旁低,橋上的數(shù)字分別表示這是第幾臺(tái)階。比如1表示第一臺(tái)階,2表示第二臺(tái)階…
二、我來(lái)過(guò)橋(學(xué)習(xí)順數(shù),倒數(shù)的方法)
1、我們要準(zhǔn)備去小牛家了,怎么來(lái)過(guò)這座橋呢?
個(gè)別幼兒上前嘗試。
。1-2-3-4-5-6-7-8-9-10,我上橋走了10個(gè)臺(tái)階。)
小結(jié):原來(lái)走上橋的時(shí)候我們是從小的`數(shù)字開(kāi)始數(shù),后面的數(shù)字都比前面的數(shù)字大1)
2、走到了橋上,要怎么走下來(lái)呢?
。10-9-8-7-6-5-4-3-2-1,下橋也走了10個(gè)臺(tái)階)
小結(jié):原來(lái)走下橋的時(shí)候我們是從大的數(shù)字開(kāi)始數(shù),后面的數(shù)字都比前面的數(shù)字小1)
3、設(shè)疑:如果我回家的時(shí)候已經(jīng)走到了第五個(gè)臺(tái)階,請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋幫助我一起走下去好嗎?
。ㄉ蠘颍6-7-8-9-10,下橋“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)
總結(jié):原來(lái)啊,上橋的時(shí)候我們是順著數(shù)字往上數(shù),下橋的時(shí)候是順著數(shù)字往下數(shù),我們?cè)跀?shù)數(shù)的時(shí)候可以順著數(shù)也可以倒著數(shù),倒著數(shù)就是從大的數(shù)字一個(gè)接一個(gè)往小的數(shù)字?jǐn)?shù)。)
三、交流講評(píng)
1、數(shù)字順著數(shù)的時(shí)候應(yīng)該怎么數(shù)?
2、數(shù)字倒著數(shù)的時(shí)候應(yīng)該怎么數(shù)?
3、游戲《跳房子》鞏固順數(shù)倒數(shù)。
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