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      2. 大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思 《搬新家》課件

        時間:2022-02-07 17:18:50 教案 我要投稿

        大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思 有關(guān)《搬新家》課件

          作為一名到崗不久的老師,教學是我們的任務之一,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那么什么樣的教學反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思 有關(guān)《搬新家》課件,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班科學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思 有關(guān)《搬新家》課件

          活動目標:

          1.觀察發(fā)現(xiàn)排列上的變化規(guī)律,并能用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律幫小動物裝飾窗簾。

          2.能用比較清晰的語言表達自己的思維過程。

          活動準備:

          操作材料(幼兒人手一份)PPT

          活動過程:

          一、引出課題,激發(fā)興趣

          今天森林里的小動物可高興了。它們的新房子造好了,馬上就要搬新家了。讓我們跟小猴一起去參觀它們的新家吧!

          二、參觀動物公寓,發(fā)現(xiàn)規(guī)律

          (一)播放圖(一):觀察、了解樓房的層與間

          提問:1.這幢樓房有幾層?每層有幾間?一共有幾間?(一起點數(shù))

          2.小猴來到了第幾層的第幾間?

          3.小猴想去第三層的第三間,誰來幫它找找?

          (二)播放圖(二):在幫忙選房的過程中,初步感知小動物選房的規(guī)律

          提問:1.看,還有誰也來選房間了?

          2.還有一個房間沒人選,你覺得誰來選?為什么?(每個小動物住三間房)

          3.仔細看有沒有什么秘密?每一層住的動物不一樣,樓上樓下住的動物一樣嗎?

          (三)播放圖(三):繼續(xù)幫助小動物選房間,進一步感知小動物選房的規(guī)律.

          提問:1.看旁邊的樓房里住著誰?

          2.你覺得這兩個房間誰來選?為什么? 小結(jié):這些小動物可真有趣,它們選房間還有個規(guī)律呢,每一層上要不一樣,樓上樓下也要不一樣。

          三、運用規(guī)律幫助小動物裝窗簾

          (一)出示操作材料,交代操作要求

          指導語:看,房子選好了,小動物為它們的房子裝上了什么呀?今天小動物請小朋友來幫它們的`新房子裝上窗簾,它們要求:每一層上的窗簾不一樣,樓上樓下的也不一樣。先裝第一幢,再裝第二幢。

          幼兒操作,教師指導。

          四、展示交流

          (一)幼兒相互交流。

          (二)個別幼兒講述裝窗簾的方法。

          (三)選個別作品,共同糾正,進一步掌握規(guī)律。

          五、活動延伸:給小動物裝地板。

          活動反思:

          本次活動是我翻版一次外出學習聽到的一節(jié)課,活動的選材源于大班建構(gòu)式課程,主題:《動物我們的朋友》中的一次科學活動《送小動物回家》。經(jīng)過執(zhí)教者大幅度的修改,目標重新定位,環(huán)節(jié)重新設(shè)計,變成了一節(jié)全新的趣味性和科學性兼具的活動。

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